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1、专题一,中考作文 分类指导,一、2017省卷，25作文。（60分） 请从下列两题中任选一题，完成作文。 （1）生活是快乐的源泉。幸福的家庭、精彩的课堂、美丽的大自然，会让我们快乐；买了新书，穿了新衣，学了新知识，长了新本事，交了新朋友，也会让我们快乐享受生活，快乐多多！ 请以“快乐多多”为题目作文。 要求：字数不少于600字；除诗歌外，文体不限；不许抄袭套写；不得泄露个人信息。,聚焦甘肃中考,（2）汪国真在他的诗歌里说：“给我一个微笑就够了/如薄酒一杯，像柔风一缕/这就是一篇最动人的宣言呵/仿佛春天，温馨又飘逸。” 请以“给我一个 就够了”为题目，完成不少于600字的作文。 要求：请将题目补充
2、完整；除诗歌外，文体不限；不许抄袭套写；不得泄露个人信息。,范文1,范文2,范文2,范文2,范文2,范文2,二、2017兰州，24写作。（60分） 阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视、被误解、被伤害。但也总有一些人，一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。 请以“不期而遇的温暖”为题，写一篇文章。 要求：字数不少于600字；有真情实感，不得套写抄袭；不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；不得透露个人相关信息。,三、 2016省卷，25任选一题，完成作文。（60分） （1）请以“做个好人”为题目作文。 （2）未
3、来的精彩永远生长在不断努力的枝干上。前方，究竟是贫瘠的荒漠，还是葱郁的原野，取决于每一阶段的努力。有的人下定决心，不在吃苦的年纪选择安逸；有的人做好打算，在书香中找寻更好的自己不想在未来留下遗憾，就必须不断刷新自我。 请以“刷新自我”为题目作文。 要求：字数不少于600字。除诗歌外，文体不限。不许抄袭套写。正文中如果出现本市的人名、地名、校名者，请用代替。 范文1,范文2,四、 2016兰州，24写作。（60分） 题目：我相信你一定来临 要求:不少于600字；有真情实感，不得套写抄袭；不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；不得透露个人相关信息。 范文,五、 2015省卷，25写作。 阅读下面的材
4、料，按要求写一篇文章。 青春年少的我们，总是充满着激情与梦想。有的想去观海，有的想去爬山；有的想去北京，有的想去火星；有的想去探索未来，有的想去拥抱世界 请以“我想去_”为题作文。 要求：将题目补充完整。除诗歌外，文体不限。字数不少于600字。题目或正文中如果出现本市人名、地名、校名者，请用代替。不许抄袭套写。 范文,名师点评 作者突破时间和空间的限制，大胆想象自己去了大唐。文章第二至五段都以“我想到大唐去”开始，一遍遍抒写自己的愿望，使得文章结构整齐，气势恢宏，运用一系列的排比句使得作者的这种梦想变得真实可信。文章引用大量诗句，衬托出作者深厚的文学底蕴。,六、 2015兰州，23写作。（60
5、分） 阅读下面的文字，根据要求作文。 生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想 请以“重拾_”为题，写一篇文章。 要求：先将题目补充完整；不少于600字；结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭；不限文体（诗歌除外）；不得透露个人相关信息。 范文,1 命题作文 命题作文是指命题人直接给出作文题目的一种命题方式。这种命题方式具有悠久的历史传统，虽然出现了半命题作文、材料作文、话题作文等新形式，但当考生面对以上形式的命题方式时，最终都会回归到命题作文上。命题作文的主要方式有： 1.直接命题式。直接命题式指的是只给出作文题目，题目前
6、后不加任何提示和引导材料的全命题作文方式。 2.提示命题式。提示命题式指在给出作文题目的同时，通过在题前或题后给出一些提示语，来减少审题障碍的全命题作文方式。 3.材料命题式。材料命题式指的是在给出作文题目的同时，在其前面给出一段引导材料，对文题的主旨倾向有所指示。,类型 1,常见作文类型分类指导,写命题作文时，通常要做到以下几点： 1.抓题眼，把握表意重心。 文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住关键性词语，才能体现文章的特色，写出好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，如“有意义的生活”，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时要紧扣“有意义”三个字进行思考。 2
7、.明限制，确定选材范围。 限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，没有限制内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能广泛地选材，扩大选材的范围。,3.展联想，深入挖掘主旨。 充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的关键。 4.巧构思，化抽象为具体。 “一粒沙里见世界，一瓣花上说人情。”选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采用“化大为小”“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。,针对训练,1.2017上海写作。 题目：就这样，埋下一颗种子 要求：写一
8、篇600字左右的文章。不得透露个人相关信息。不得抄袭。,【写作指导】“就这样，埋下一颗种子”是一道命题作文，文题可从“种子”入手，说明是“种子”就要发芽、开花、结果。启发学生要把视角触及社会生活的各个方面，以及广阔的社会空间，可以是兴趣爱好、艺术、科学、理想、情怀、爱、诚信等等。“种子”是孩子心灵世界和人文情怀的缩影。题目当中“就这样”三个字是“种子”的源起，是这篇文章具体的记叙内容，也就是一个过程，这个过程影射了个人独特的生活经历,和阅历，如何萌发“种子”，是受何人、何事、何境的影响、启发、启示的，这个过程必须写清楚，写明白。“埋”这个字可以理解为悄悄地、润物细无声地、不知不觉地，与“这样”
9、相照应。这三个审题要素构成了一个作文题目，给不同层次的考生留足了写作的空间。,针对训练,2.2017安徽阅读下面文字，按要求作文。 不闯红灯，是对规则的承诺；走近经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？ 请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。,【提示与要求】 自定立意，写出你的经历、感悟、认识。 可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。 不要套作，不得抄袭。 考虑到内容的充实，文章不要少于600字。,【写作指导】这是一篇
10、命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍，这个题目在命题上不落窠臼，在思维形式上注重开放，在内容上贴近生活。同时，学生可以选取自己最熟悉、最有话可说的内容来写。“这就是我的承诺”是一个很平常的题目，要想写出新意，也有一定的难度，“承诺”这个词语里蕴含着深刻的道理，是一个人品质的良好表现。可以从以下两个思路入手：一是选取生活细节，如写自己或者周围人关于承诺的事情；二是跨越时空，寻找离我们生活、时间较远的写作素材。可以采用小标题或者分镜头的方式，写几件事，会给人耳目一新之感。写记叙文、议论文都可以，选择自己擅长写的文体即可。,类型 2,半命题作文,想要写好半命题作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。
11、在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料去拟题，要尽可能把半命题变成全命题。 半命题作文的关键是补题，谨慎补题于前，方能潇洒成文于后。运思在先、高明补题，要以“我”为中心，以内容“熟”为重点，以立意“新”为前提，以切点“小”为上策，想方设法，扬长避短，补自己最有把握写好的题目。具体来说，必须着重注意以下两点：,1.多角度思维来补题。 半命题作文的“补题”，如果能从多角度发散思维，甚至逆向思维，或许会有意外的效果。多角度补题的表现形式主要有：一是从立意角度补题。如_的树，可补题为孤独的树不忘根的树拒绝倒下的树，“孤独”“不忘根”“拒绝倒下”就是我们所要表现的中心主旨。二是从突出材料的
12、角度补题，全文将用作者选定的材料来表现一定的主题。如我的_梦，补题后可以是我的航天梦，那就必须通过写“航天”来表现文章的主题。三是从点示范围角度补题，如如果我有_，可补题为如果我有一双慧眼，补写后的文题是一个比较宽泛的题目，“有一双慧眼”的感受怎么样，要求自选题材，恰当地表现出来。四是综合诸因素补题，这种补题最为自由，因为它既能为作者确定题材，又能为作者表明立意方向。但是，多角度补题必须严格把握一个前提：符合要求，切中题旨。,2.用心“过滤”求新颖。 半命题作文的补题是作文构思的预热与启动，补充一个字一个词，貌似简单，但其中颇有奥妙。高明、机敏的补题，要顺着一定的原则去构思、操作，要明确待补内
13、容应追求的目标，扬长避短，迅速在脑海中选取自己感触最深的事件。补题时，我们可能会想起好几个内容，这时需要把可选的内容在脑子里“过滤”一遍，选填上自己最熟悉、最有把握写好、最能写出新意的内容。,针对训练,1.按要求作文。 生活中，许多人和事的意义不是单一的。比如，成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟；出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务 请联系自己对自然、社会和生活的思考与感悟， 以“_，不只是_”为题作文。 要求：先将题目补充完整；文章立意来自材料。字数不少于600字，文体不限（如写成诗歌，则不少于
14、20行）。写出真情实感，但不要出现真实的地名、校名和人名。,【写作指导】本作文题为半命题作文。半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。半命题补题有三种：前补、后补、首尾补。本作文题属于第三类，这样的补题较前两者而言，自由度更大。审读导语，抓准切入点仔细阅读作文的导语，抓住其中的关键句“生活中，许多人和事的意义不是单一的”。这里潜伏着两个关键词“生活”与“单一”。“生活”的指向又在何处？提示语中列举了“成长”“出发”“父母”“家”要求考生“联系自己对自然、社会和生活”写出自己对“不是单一”的思考与感悟。写作考查学生对自然、社会、生活中的具体现象或问
15、题的感受、思考和评析能力。强调根据不同的目的和对象进行写作，能表达个人的真实感情，发表自己的看法。要求考生关注生活，写自己的所思所感。关联词“不只是”，前后形成对比递进,关系，这种对比可以是外与内、过程与结果，也可以是物质与精神、享受与付出等。对同一感知对象，不人云亦云，有自己的个性化认识。所以题眼在“不只是”，这是限制，也是区分学生有没有思考感悟的关键点。思辨的落脚点应该揭示两者之间的关联点，重点放在后半部分题干，也就是深挖“此外的是什么”，避免人云亦云。导语中提示考生可以从“成长”“出发”“亲情”“家”等角度切入，当然后面的省略号暗示考生也可以从其他角度切入。但一定要“联系自己对自然、社会
16、和生活的思考与感悟”，进而要写出一个由表及里的思索过程。因此，运用插叙、倒叙手法可以使行文显得跌宕起伏，借助心理活动、动作、神态、语言等描写，使得人物形象前后形成鲜明的对比。,2.2017河南作文。 题目：越来越_的我 要求：先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。,【写作指导】首先，这是一个半命题作文，相比于命题作文而言较为灵活，考查学生对自我变化的认知，希望考生能审视自我；其次，题目空白处位于中间，因此横线上所填内容必须注意与前后的搭配；最后，“越来越”表明一种变化，因此在作文时注意体现变化。横线上可填写的内容应体现文章的主旨，且积极向上，如“乐观”“自信”“坚强”“沉稳”等。如果考生在立意上能做到新颖、深刻，比如填上“脚踏实地”“会换位思考”等，效果会更好一些。如以
