高考语文一轮复习第二部分文学类文本阅读专题二散文阅读2抓核心技能提升课件新人教版

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1、核心*技能提升,考店一分析散文的结构思路一、分析散文结构思路的三种类型直接梳理(分析)思路型这种题型实际上是给全文划分层次,归纳层意。答题时根据事件发展的各个阶段,梳理出明确的结构索归纳梳理。思路,如文中有线索,可以接照线组织答案一航椿式为:先写证|_间接(杜式梳理思路型这种题型一般是梳理作者思想感情(心理)变化.做此类题要以感情为突砾口,必须按先后顺序用感情词(心理词)合理组织,有的感情词(心理词)可以从原文中提取,有的则需要自己概括分析文章构思特色型一看全文的线索及作用:组织材料,贯穿全文,)结构清晰,情节集中;)揭示主题;使行文富于变化二看思路特点:看它在写作顺序上有何特点,如先总后分、

2、先实后虎、先披后扬等三看首尾特点:如开头的倒叙,中间的衬托对照,气、尾的以景结情等/E洁四看选材:如大量引用诗文等沙二、分析散文的线索及其作用1.明线索线索是关涉散文结构的一个关键内容,它是梳理行文思路时的一个重要参考。2.找线索了解文章的体裁分类和表现手法。以物喻人的散文一般以作者对“物“的理解或情感为线索,写景散文一般以游踪或某一景物为线索,叙事记人散文一般以事情发生、发展的过程或与人物交往的过程为线索,抒情散文往往以感情变化为线索。阅读时抓住线索有助于把握文章的主旨注意文章标题(有的标题本身就是线索,或者直接显示线索)注意文中反复出现的词语、句子,还要特别注意文中的议论、抒情部分,因为散

3、文中的“情“,通常紧扣线索,或者显焘一线索取y3.析作用线索在散文中的主要作用有:Q组织材料,贯穿全文结构清晰,情节集中揭示主题使行文富于变化三、分析散文中的句段作用开门见山,点明中心。)设置线索,引出下文。曲笔入题,设置悬念。埋下伏笔,铺垫照应。开篇段|)设置疑问,引人深思。)比喻开头,由虚入实。GQ对比入题,强调主体。)类比引入,发人遐思。丝显异常,扣人心弦。侧面入笔,含蓄自然承上启下。由叙述转向议论。)由写景转向抒情。中间段|由正面转到反面。)由.到-.。层层深入。&O总领下文。总结上文s结尾段D篇末点题,卒章显志。问句作结,发人深思。G)用省略号,余昧绵长。比较作结,突出情感。想象作结

4、,意蕴深远。)直抒胸腾,情感强烈。9呼应前文,对比照应。以景结情,深化主题。埔然而止,留下“空自“点睛旬点明全文中心,统领全文。句子含意深刻,耐人寻咖,读后给人以启迪插入段或引用材料GQ与上下文构成虚实相映、正反对照、层进烘托、总分印证关系。)对全文中心起强化、突出作用。在结构上官开一笔,形成波澜.丰富文章内容,增强可读性,引起读者兴趣,含嗅地表明-.态度,具有深化或启迪作用反复出现的句子在内容上,有突出内容(主旨)、强化感情等作用;在结构上,有交代线索、前后呼应等作用;)在表达上运用了反复的修辞手法,有强化或一唱三双|、之效w1一、分析结构思路四步骤看这篇文章主要谈的是什么问题,或者说第一步|粗读全文|了什么事情。这一步的作用是把握文章全貌用一句简明的话把段意标示出来。这样做第二步|审读段落|的目的是把几百上千字的文章浇缩成几句话,使文章的脉络明晰第三步划分层次寻找段落中的明显信息,如开头总起句、中心句、结尾总结句、承上启下的过渡句等。它们往往就是段意的提示。另外,段落中的议论抒情句往往有助于我们加深对段意的理解第四步合成段意找出概括性语句、关键词语,分析合成段意。要考虑句间的关系,先划分层次,概括出各层意思,再综合成段意口|,

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