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1、14*鹿和狼的故事,和,鹿和狼的故事,鹿,狼,森林,相互制约,相互联系,我们知道,在童话世界里，鹿是温顺的、善良的象征，但是狼则是凶残、丑恶的化身。狼是鹿的天敌，人所共知。,词语,宠儿 威胁 葱郁 出没 凶恶 残忍 狩猎 毙命 充足 灾难 降临 饥饿 捕杀 居然 维护 糟蹋 承载 凶残 相悖,解释词语,葱郁：葱茏 出没：出现和隐藏 凶恶：厌恶 近义词：凶狠 残忍：狠毒 近义词：残暴 狩猎：打猎 毙命：丧命（含贬义） 宠儿：比喻受到宠爱的人，这里指鹿受到宠爱。 充足：多到能满足需要 近义词：充裕,空难：天灾人祸所造成的严重损害和痛苦。 降临：来到。 饥饿：饿。 锐减：急剧减少或下降。 反义词：剧
2、增 捕杀：捕捉并杀死。 居然：表示出乎意料；竟然。 维护：使免于遭受破坏；维持保护。 糟蹋：浪费或损坏。 反义词：珍惜 威胁：使遭遇危险。 承载：托着物体，承受它的重量。 相悖：互相违背，相反。 凶残：凶恶残暴。 近义词：凶狠,鬼哭狼嚎 狼狈为奸 狼心狗肺 狼子野心 如狼似虎 声名狼藉 引狼入室 与狼共舞,我知道,松杉（ ）郁 生（ ）勃勃 面目全（ ） 一命（ ）呼 难逃（ ）运 生态（ ）难 美丽（ )( ) 凶恶( )( ) ( )( )残喘 ( )( )祸首,填一填,葱,机,非,呜,厄,灾,善,良,残,忍,苟,延,罪,魁,课前预习学习内容,本课是让我们学习把握课文内容，懂得自然界里的生
3、物都有自己的角色，人类要尊重生物之间相互制约、相互联系的关系，维护生态平衡。,罗斯福：西奥多罗斯福（1858-1919）1901年任美国副总统，总统麦金利遇刺身亡，继任总统。1904年，连续当选为总统。是美国第26届总统。时年42岁,他的独特个性和改革主义政策，使他成为美国历史上最伟大的总统之一。,罗斯福无论如何也想不到，他下令捕杀的恶狼，居然也是森林的保护者！尽管狼吃鹿，它却维护着鹿群的种群稳定。这是因为，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时，狼吃掉的多数是病鹿，又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。,凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明
4、，生态的“舞台”上，每一种生物都有自己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。,罗斯福采取了两项措施,设立凯巴伯森林为狩猎保护区。 雇请猎人捕杀狼。,我会填 1、（ ）罗斯福根据狼是凶残的，要消灭；鹿是善良的，要保护这种习惯看法和童话原则，制定了政策下令消灭狼，（ ）造成了凯巴伯森林的毁灭。 2、总统先生下达命令的时候，没弄明白：（ ）狼吃鹿，（ ）维护了鹿群种族的稳定。 3、（ ）没有狼，鹿的数量超过森林可以承载的限度，（）会摧毁森林生态系统的稳定。 4、森林中（）需要狼，（）需要鹿。地球不同的生物之间，相互制约，相互联系，人们
5、必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。,因为,所以,虽然,但是,如果,就,既,还,课文导读 本文的写作思路是先叙述了狼与鹿之间的生态平衡被打破，而最终给森林带来灾难的故事，在分析这一故事产生严重后果的原因，最后从教训中概括出维护生态平衡的道理。,这个故事说明：,生态的“舞台”上，每一种生物都有自己的角色。 森林中既需要鹿，也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识去断定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。 生活在同一个地球上的动物之间是相互制约、相互联系的。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的 这种相互关系。维护生态平衡！,列举事例 （第1-6自然段）,分析原因 得出结论 （第7-9自然段）,表
6、达方法：通过具体事例说明道理,猎人,狼,鹿,现在凯巴伯森林的生态系统遭到了破坏：鹿大量的的繁殖，使森林遭到了不可弥补的破坏。,如果森林里的狼被消灭了，那会是什么情景呢？,保护?,自主探究,1、 结合预习提示的要求读课文，说说课文主要写了什么内容。 答案：本文主要讲了罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼，从而导致巨大的生态为例，说明了不同生物之间相互制约、相互联系的道理，告诉人们必须尊重生物界的这一客观规律！,1.罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿采取了哪些措施?结果怎样? 2.填写下列表格。 3.读了课文，说说罗斯福错在哪里？为什么？ 4.作者借这个故事给我们讲了一个什么道理？,小组讨论合作探究,答案,答
7、案,答案,答案,答案,1. 捕杀狼，灭掉狼的后代。,幻灯片 27,答案,2.,幻灯片 27,答案,3. 错在把狼群都灭掉，狼一般都是吃病鹿的，而他们把狼都给杀害了，那谁管着自然界的安宁？,幻灯片 27,答案,4. 狼虽然在童话故事中都是扮演坏的角色，而小鹿都是扮演善良的角色，其实小狼也有善良的一面。,拓展探究,在我们的生活中，我们还看过还听过类似鹿和狼的故事这样的事例吗？试着讲一讲。,蛇与庄稼,几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风引起的，许多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。 后来，老农们想出了一个办法，他们去外地买
8、了一批蛇回来，把蛇放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。 后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。, 故 事：,我有收获啦,任何事物都有两面性，即好的一面和坏的一面,不能一概而论。 世界上的事物之间有“复杂的联系”，不深入调查便不能下结论。 人类决不能违背自然，但可以利用自然服务于人类。,感悟心语,“鹿和狼的故事”为我们敲响了警钟，上了生动的一课。告诉我们要注意保护生态平衡。生物之间相生相克的关系多么玄妙，大自然的人类如果过分干扰，破坏了生物的平衡，就会带来意想不到的灾难！,鹿和狼的体会,是啊！在自然中每个动物都扮演这一个角色，而有时我们人类却去阻扰它们，这只会出现以我们意愿相反的结果。 我记得我曾经学过一篇课文，主要讲的是：在一个小岛上，有一堆海龟蛋，而我去游玩时，我先现一只海龟去做哨兵，如果那只海龟被吃掉就说明外面有很多只海鸥，我怕我海龟被吃掉，把海龟报了回去，后来大量海龟涌出，全被海鸥吃了。 而我们不必去干涉它们，每个动物这样做必定有它们的道理，而我们去干涉它们只会得到更大的灾难。,
