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1、九年级历史下册第三单元两极下的竞争15“漫画”历史_学习与探究之三同步练习含解析北师大版“漫画”历史学习与探究之三同步练习 选择题1.1942年苏联画家绘制了反映“二战”中三大盟国联合抗击德国法西斯的漫画(见右图)。画面上的三面国旗代表的国家不包括（ ）A法国 B美国C英国 D苏联2.漫画葬礼反映的是战败的德国高级将领，抬着上面写有“德军不可战胜的神话”的棺材，在寒冬的苏联大地上狼狈溃退的场景。由此判断该场景最有可能出现在 （ ）A.不列颠之战后B.莫斯科保卫战之后 C.苏德战争爆发后D.太平洋战争爆发后3.右图是反映“二战”时期的漫画希特勒用鲜血重新粉刷地球，它的寓意是 （ ）A血口喷人的伎
2、俩B多彩世界的改换C招摇撞骗的花招D灭绝人性的行径 4. 右图为二战时期的一副漫画，画面的墙上的动物为已被希特勒征服的国家。希特勒梦想着把苏联也拖进他的“荣誉室”。下列各项对此画的解析和判断，错误的是（ ）A此画的创作时间不会晚于1941年B反映了大战初期德国屡屡得逞，节节胜利C反映了苏联形势严峻D希特勒征服了苏联5. 从“海报”中，我们能够获取的历史信息是（ ）A、以美国为首的“北约”企图称霸世界B、“华约”组织要求团结一致对抗美国C、盟国的团结是战胜法西斯势力的保证D、协约国集团将很快赢得“一战”胜利6. 漫画又遭重创说明了中东和平之路步履维艰，矛盾错综复杂。中东问题的焦点是（ ）A叙以问
3、题 B伊朗核问题 C黎以冲突 D巴以冲突7. 漫画反映的重大历史事件是 （ ）A“杜鲁门主义”的出台 B“马歇尔计划”的推行 C华沙条约组织的成立 D古巴导弹危机的发生 读图说史题8. 读右图回答：（1）漫画反映了美国哪两种身份？（2）漫画讽刺了什么？ （3）举例说明美国在现实中扮演的这种角色。答案和解析1.【解析】选A。注意历史符号（旗帜）。2.【解析】选B。根据题干中的“德军不可战胜的神话”可知是莫斯科保卫战之后。3.【解析】选D。联系所学知识，希特勒上台后，推行种族灭绝政策，迫害犹太人，有大约600万犹太人惨遭屠杀。4.【解析】选D。联系所学知识，1941年月德国突袭苏联，苏德战争爆发，
4、最终苏联胜利,纳粹德国战败,第二次世界大战欧洲战场战事结束。5.【解析】选C。注意历史符号（旗帜）, 联系所学知识, 英美苏等国为了对付共同的敌人， 1942年月日，美、英、苏、中等国在华盛顿签署联合国家宣言,走向联合；相互支援，最终打败了法西斯，取得了第二次世界大战的胜利。6.【解析】选D。本题考查中东问题的认识，根据所学知识，中东问题一般指阿拉伯与以色列之间的争端，是自二次大战结束以后延续至今时间最长的一个地区热点问题。而巴以冲突则是中东问题的关键，中东地区重要的战略地位和战略资源牵动着许多国家的利益。7.【解析】选D。本题考查的是美苏争霸。右图漫画反映的重大历史事件是古巴导弹危机的发生，是美苏争霸的表现，故选D。8.【解析】二战后美国的经济、军事实力膨胀，其称霸世界的野心日益膨胀，推行霸权主义和强权政治，到处充当“世界警察”。答案：（1）人权卫士、霸权主义。（2）打着人权的幌子干着霸权的勾当。（3）科索沃战争、伊拉克战争。3
