《江苏省高考历史复习专项练习：古代中国农业经济的基本特点(2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省高考历史复习专项练习：古代中国农业经济的基本特点(2)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、古代中国农业经济的基本特点课后练习(2) 1 江西省二十四节气是我国传统文化中的宝贵遗产。早在秦汉时期，二十四节气已经确立。古 人根据一年内太阳的位置变化把二十四节气分列在十二个月中。每月的月首叫“节气”, 月中叫 “中气”。以此推算，五月份的“中气”应该是（） A芒种 B 夏至 C 立秋 D 处暑 2 下列内容属于魏晋南北朝时期社会经济特点的有（） 江南经济开发， 中原经济发展停止 士族庄园经济与寺院经济占有重要地位 商品经济 水平较低 各民族经济交流加强 A B C. D 3 马克思说：“各种经济时代的区别，不在于生产什么，而在于怎样生产，用什么劳动资料生 产。 ”阅读材料，结合所学知识回
2、答下列问题。 材料一 （王景）迁庐江太守。先是，百姓不知牛耕，致地力有余而食常不足。郡界有楚相孙叔敖所起芍 陂稻田。景乃驱率吏民，修起芜废，教用犁耕，由是垦辟倍多，境内丰给。 是岁，年疫。京师及三州大旱，诏勿收兖、豫、徐州田租、刍稿（汉代的一种税收），其以见谷 赈给贫人。 摘自后汉书卷七十六、卷三 材料二 近代中国工业十分落后，农业机器主要依赖进口，表1 反映了辛亥革命后20 年间机器进口的状 况。 表 1 每 5 年平均机器和工具年进口值 单位： 1000 海关两 年代各种机器和工具（A）农机具（ B）B/A（% ） 19121916 15956 118 074 19171921 39269
3、 798 203 19221926 43074 390 091 19271931 55192 998 181 摘编自章有义明清及近代农业史论集 材料三 2011 年初， “十一五”、十二五”交替之际，农业部发布了一条令人振奋的消息：2010 年，我国 农作物耕种收综合机械化水平达到52，这标志着我国农业生产告别了以人畜力作业为主的时 代，进入了机械化作业为主的新时代。 摘自加速中国农机化进程的强大推力，农机购置补贴政策实施七年纪， 农民日报 2011 年 4 月 2 日 （1）依据材料一概括中国农业经济的特征。 （2）指出材料二所显示的中国近代农业生产力状况，分析形成这一状况的主要原因。 （3
4、）结合材料三概括中国当代农业机械化水平提高的直接原因，联系不同历史时期的史实，分 析农业生产力发展的基本趋势。 4 天工开物记载： “吴郡力田者，以锄代耜，不蓄牛力。会计牛值与水草之资，窃盗死病 之变，不若人力之便。”该现象 ( ) 反映了养牛成本较高反映了随着人口增长，人地矛盾突出加剧了小农经济的分散、落 后性不利于生产技术进步和生产力的提高 A B C D 5 马戛尔尼在 英使谒见乾隆纪实日记中说， 中国人“一切思想概念都出不去本国的范围 他们的书上很少提到亚洲以外的地区。”造成这一现象的根源是（） A儒家思想的保守性 B小农经济的封闭性 C交通、通讯工具的落后 D政府禁绝海外贸易 6 下
5、列对土地兼并的认识, 不正确的是：( ) A是封建经济发展的结果 B是导致阶级矛盾尖锐的主要原因 C是封建社会的偶然现象 D兼并导致政府收入减少 7 周朝初年统治者实行井田制的主要意图是 ( ) A实行土地国有制B与分封制相配套实施 C巩固奴隶制国家政权D分封功臣、贵族和王室人员 8 在殷墟甲骨文中，已有“春、夏、秋、冬”四字。“春”字像植物生长的形状；“夏”字像草 木繁茂之状； “秋”字像果实累累，谷物成熟；“冬”字则形如把谷物藏于仓廪之中。整体寓意春 种、夏长、秋收、冬藏。由此可以得出（） A商朝时期农业活动已有四季之分 B甲骨文以记载农业为主要内容 C商朝是中国原始农业的起源 D中国古人
6、注重记录农业活动 9 社，古代指土地神；稷，指五谷神；合起来代指古时国家大事祭祀。汉书高帝纪下载： “又加惠于诸王有功者，使得立社稷。”高帝此举（） A体现了以农立国的思想 B体现了皇权与神权的统一 C加强了中央集权 D削弱了诸侯王的权力 10 宋史载，宋朝湖州农民“以蚕桑为岁记”，严州“谷食不足，仰给它州，唯蚕桑是第一 要务”；太湖洞庭山区“然地方共几百里，多种柑橘桑麻，糊口之物，尽仰商贩”； “蜀之茶园， 皆民两税地，不殖五谷，唯宜种茶，颖昌府”“城东北门内多蔬圃，俗称香菜门”。上述材料 最能说明 A农民纷纷放弃农业而去经商B.商品自由流通程度很高 C以市场为导向的商业性农业发展较快 D.
7、农业精耕细作，剩余产品大量商品化 参考答案： 1 答案： B 解析： 2 答案： C 解析： 3 答案：（1）自给自足的自然经济；铁犁牛耕；精耕细作；受制于自然环境，具有脆弱性。 （2）由农机具在进口机具中所占比重低看出：农业生产已经使用机器，传统农具仍是主要 劳动工具。民国政府的倡导，近代化在农业领域的拓展。自然经济仍占主导地位，人多地少；综 合国力弱，农民购买力低下。 （3）政府重视“三农”问题，予以政策扶持；综合国力增强，农民购买力提升。劳动者素质逐 渐提高；古代、近代劳动者缺乏受教育的机会；当代形成了较完善的国民教育体系。劳动工具和 生产技术不断改进；古代主要使用人畜力；近代开始引进和
8、使用农业机器；当代普遍使且农机具， 广泛运用农业科技。 解析：本题以历史热点三农问题切入，考查学生的分析理解综合应用能力。第（1）题，注 意从材料中概括，如“犁耕”、 “丰给”、 “大旱”等分析即可。第（2）题，状况可从“农机具的 比重”等论证，原因要从政治、经济、文化等角度分析，如政府的重视，自然经济占主导等方面 解答。第（ 3）题，原因从材料中的“农业部发布”等方面分析，趋势可从劳动者、动力、技术 进步等角度思考。 4 答案： D 解析：材料反映了明清时吴郡( 苏州 ) 农民耕田不用牛，而用人力，不用牛的原因在于养牛成本 太高、容易被盗、死病等。分析各选项，符合题意，第项“人口增长，人地矛
9、盾突出” 在材料中未体现。 5 答案： B 解析： 6 答案： C 解析：封建土地私有制的发展是土地兼并产生的根源。只要存在着土地私有制，就会产生土地 兼并，所以不是封建社会的偶然现象。 7 答案： C 解析：本题考察的是周实行井田制的目的。A、D 都是井田制的表现形式，可排除。B项则表明 了周政治经济措施之间的相互关系，不能体现出这项措施的真正意图，只有 C选项体现了井田制 实施的真正目的：在井田制下， 周王将全国土地层层分封给各级贵族。各级贵族接受分封就有为 周王拱卫疆土的义务。 8 答案： A 解析：本题考查学生对甲骨文中信息的理解能力。甲骨文中的春夏秋冬的形状可以看出已经与 现在的四季划分相同了。故选 A。 9 答案： A 解析：本题考查学生对历史材料的分析能力。根据题干材料中，“社，古代指土地神；稷，指五 谷神；合起来代指古时国家大事祭祀”分析，体现了农业在封建国家中的重要地位，其他选项没 有放映题干内容。 10 答案： C 解析：本题以文言文形式考查宋朝的商品经济，难点在于考生对文言文的理解有难度，从材料 可以看出， 湖州等地方多是以养蚕植桑为主，其他地方也是多种植一些经济作物，而谷物的不足 则是依靠市场， 反映了农业的商品化。再者， 正确选项C 说法也很新颖， 和高考的命题潮流吻合。
