《一年级下册语文试题12.古诗两首人教》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册语文试题12.古诗两首人教（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1页/共2页 12. 古诗两首 基础过关 一、给 g i 下 x i 列 l i 的 d e 字 z 选 xun 择 z 正 zhng 确 qu 的 d e 读 d 音 y n ，在 z i 方 f ng 框 kung 里 l 画 hu 上 shng “” 。 二、读 d 拼 p n 音 y n ，写 xi 生 shng 字 z 。 i sh u w r n c i 心两莲 三、加 j i 一 y 加 j i ，组 z 成 chng 新 x n 字 z 再 z i 组 z 词 c 。 木+ 对= （）_ 小+ 大= （）_ 能力提升 四、把 b 下 x i 列 l i 的 d e 诗 sh
2、句 j 补 b 充 chng 完 w n 整 zhng 。 1.小娃撑小艇，偷采 _莲_。 不解藏踪迹，浮萍 _道_。 2.泉眼_声惜细流，树荫照 _ _ _ 柔。 小荷_露_ _，有蜻蜓。 顶正栏 ： 参考答案：一、 z ngp ngjfqu nli 二、爱首无人采 这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上， 每周一换。 要求学生抽空抄录并且阅 读成诵。其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广 泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方 面。如此下去，除假期外，一年便可以积累40 多则材料。如果学生的脑海里有了众多的
3、鲜 活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗?三、树树木尖尖刀 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地 让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。现在，不少语文教师 在分析课文时， 把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲， 学生 头疼。 分析完之后， 学生收效甚微， 没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局 踪 zh ng z ng 萍 p n p ng 迹 j j 浮 f f 泉 qn qu n 流 lu li 第2页/共2页 面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍，其义自见”，如果有目的、有计划地引 导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可 以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然加强语感，增强语言的感受 力。久而久之， 这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会 在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。四、.白回一开 .无水爱晴才尖尖角早立上头
