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1、青年党史讲堂总结会发言【仅供学习参考,切勿通篇使用!】青年党史讲堂总结会发言同志们:为推动全室年轻干部学习党史、研究党史,进1步提高业务能力和综合素质,经过室务会议研究决定,从X月份开始,每个月围绕1个主题举行1次青年党史讲堂,为年轻干部搭建1个学习交换的平台。举行这样1个有针对性的党史讲堂,主要有这样两点斟酌:1是干部队伍青黄不接,断层断档问题严重,和新时期党史工作的要求不相适应的问题日渐突出;2是从单位的未来和党史事业的延续发展斟酌,亟需加强对青年干部的培养,让更多的年轻人尽快成长为合格的党史专业人材,力争出几个专家、大家。今天,我们召开青年党史讲堂总结会,大家围绕半年来党史讲堂的展开情况
2、,谈了收获,谈了体会,也谈了建议。借这个机会,也跟大家分享我的1些体会和认识。1、成绩喜人、收获颇丰,更加坚定了我们锲而不舍办下去的决心和信心到目前为止,青年党史讲堂已成功举行了X期,平均每个月举行1次,在大家的共同努力下,党史讲堂进行的很顺利,也获得了很好的效果。总的来看,青年党史讲堂到达了预期目的,凝聚了人心、聚焦了主业、锻炼了队伍、增进了工作。回顾总结青年党史讲堂,归纳起来主要有4个方面的突出特点:(1)青年党史讲堂是对全室整体状态的1次大检验。机关是个大家庭,有分工更要有协作。不可否认,过去各处室之间因业务不同,客观上造玉成室干部之间相互交换不多,难以构成工作协力。通过定期举行“青年党
3、史讲堂”活动,有效打破了这类相对“割裂”的局面,从上至下进行了1次总动员,在全室营建了同心协力、广泛参与的良好氛围。举行青年党史讲堂,领导能不能发挥好”领头雁”作用,调动各方面的积极因素,这是对领导能力和组织能力的1次检验;各处长的业务水平怎样样,有无责任心,能不能服从大局的需要,更好地发挥对年轻干部的传帮带作用,这是对各处室负责人大局意识、业务能力和责任心的1次检验;青年干部能不能摆正自己的位置,重视自己的差距,端正态度,努力提高自己的业务素质,这是对青年干部能力水平和工作风格的1次检验。从这1年活动展开的情况来看,X和X很重视这项活动,每次活动都抽出时间参加,并对同志们的发言进行点评总结,
4、也充分调动了大家的积极性。各处长也是以高度负责的态度,精心准备,组织有力。对每期讲堂的主题,不但自己要花时间熟习,还要讲给大家听,更需要花费大量的时间指点大家的写作,并对稿子进行审核把关,可以说是尽职尽责、尽心尽力。参加讲堂的年轻干部也都很珍惜这次机会,学习态度端正,工作风格扎实,建立了党史干部的良好形象。(2)青年党史讲堂是对党史基本知识的1次大普及。俗语说,没有金刚钻,揽不了磁器活。党史部门与其他部门相比,有自己的特殊性。作为业务部门,党史研究是我们的中心工作,我们的主要职责就是研究和宣扬党的基础知识,全面学习和实践应用党史研究基本方法,努力提高业务素质和能力,这是硬要求、硬任务。党的历史
5、浩如烟海,内容10分丰富,XX也1样,有着10分丰富的党史资源,并且随着时间的不断推动,也会不断出现新的史料,这也对我们的党史知识储备提出了更高的要求。我们有些干部,对党史1知半解,人家知道的我们也知道,人家不知道的我们也不知道,乃至人家知道的我们还不知道,这样是绝对不行的。研究党史的条件是要学习党史、了解党史,这是对党史工作者的最基本要求,是我们的本职,是我们吃饭的本钱,如果连最基本的党史知识都不掌握,那我们就没法胜任工作。通过定期举行“青年党史讲堂”活动,使大家能够静下心来,把心思和精力放到研究业务上,从学习党史入手,对党的历史有了最基本的了解,也逐步地从“门外汉”开始向“党史人”转变,为
6、大家干好工作打下1个较好的基础。(3) 青年党史讲堂是对干部综合素质的1次大提升。我们弄党史讲堂的最根本目的就是为了锻炼干部、增进工作。最近几年来新进了1批年轻干部,很多人都不是史学专业出身的,真正党史专业的没有1个,很多人专业相隔太远,几近和党史工作不沾边,工作起来很费劲、领导看见很生气、单位觉得太误事、自己觉得有压力、干不好工作还感到很委屈。为何会觉得干工作很费劲,其实不是由于工作多了、重了,与其他兄弟省分的工作数量、质量相比,我们的工作其实不是那末的沉重,最根本的还是个人能力素质不行,与党史工作的要求不相匹配。党史工作是1项政治性、业务性很强的工作,它要求从事党史工作的同志要具有较高的政
7、治业务素质,而且随着党史研究的不断深化,在这方面的要求愈来愈高。不管大家之前是干甚么的,不管你之前获得了多大成绩,进了党史研究室,就是党史人。有些同志至今不能很好地适应工作岗位,自己也觉得无用武之地,这就是业务单位的特殊性,是你选择了单位,而不是单位挑选了你,不能让单位来适应你,而是你要努力适应岗位。为何单位对年轻同志寄与厚望?由于青年干部是XX的未来和希望,是党史事业延续健康发展的根本保证。要提高青年干部的政治业务素质,关键在干加强学习。任何1个机关部门,不缺做琐事的,缺会写的、会说的,同时也要能干的。只有多看、多读、多想、多写,打好理论基础,才能增强理论水平和表达能力,做到“开口能说、提笔
8、能写、办事能成”。通过举行青年党史讲堂,给那些有志向、有寻求的年轻干部提供了展现才华的绝佳平台,也给那些还未进入角色的干部传导了责任和压力,有些同志的进步很明显,写作能力和表达能力也有了明显提高,综合素质得到了很大提升。(4)青年党史讲堂是对干部风格形象的1次大改观。经验告知我们,风格决定作为、决定形象、决定成败。抓风格建设,首先强调的是1种精神状态。有甚么样的精神状态,就有甚么样的工作标准,就有甚么样的干劲和成效。好的精神状态是从工作中体现出来的,好的工作风格也是在实践中锤炼出来的。通过展开青年党史讲堂活动,让机关人员的精神状态和工作风格来了1次大改观。在这项活动中,不管是各处长还是年轻干部
9、,都体现出了强烈的责任意识、担当精神和端正的工作态度。各处长主动关心和帮助年轻干部的成长,在讲堂的准备进程中,给予手把手的指点与帮助,传授工作方式、工作经验、工作态度等,并用自己严谨、细致、踏实的工作风格感染年轻干部,主动带动、带领年轻干部尽快融入到党史研究这项中心工作中,帮助年轻干部养成扎实的工作风格,为年轻干部建立了榜样。我们的年轻同志积极性和主动性也是空前高涨,极大地激起了学习党史、研究党史的兴趣和热忱。这项活动增进全室人员的精神面貌有了重大改观、风格纪律有了重大转变,在全室构成了彼此配合、发挥各自优势、共同推动各项工作的良好氛围。2、问题很多、差距明显,迫切需要我们引发高度重视并认真研
10、究加以解决1是思想认识还不到位。举行青年党史讲堂的初衷是关心和培养年轻干部,绝大部份年轻干部能够认识到这是组织和领导的关心关怀,把积极自觉地参加党史讲堂活动当做1种难得的成长成才机会,认真负责地撰写讲稿,不耻下问地请教指点,通过参与这个活动增长了才华、提高了能力,收获了许许多多成绩。但有的年轻干部对该活动认识上不清楚,不能正确处理业务工作与参加讲堂的关系,抓了这边、丢了那边,致使出现“两张皮”。听到有些同志抱怨,时间紧张,时间不够,我想与其他常常加班加点的部门相比,我们的时间很充裕,关键看大家愿不愿意花这个时间去做这个事。有些同志说弄这个讲堂压力特别大。我认为,年轻人感到有压力是件好事,没有压
11、力就没有动力。越是能力有差距的人,越要感到压力大,反过来也说明,更加需要参加讲堂,更加需要锻炼和提高。乃至个别年轻干部还把参与党史讲堂看成了1种额外“负担”,内心产生抵牾情绪,抱有“熬过1期是1期”的消极态度,也有个别处长态度不够认真,没有把思想和行动统1到室务会统1部署安排上来。2是方式方法还不够灵活。今年,是我们展开青年党史讲堂活动的第1年。如何充分调动年轻干部参与积极性,如何发挥好领导干部、业务骨干示范带动作用,发挥好培养年轻干部党史研究能力的作用,等等,都是我们大家共同面临的新课题。半年来,我们在这方面也做了大量的探索创新。比如,采取了现场教学、现场互动问答等方式,但绝大多数次讲堂还是
12、选择座谈交换方式召开。座谈交换的确是1种有效的交换学习途径。但对1个人员参与广泛、阵线相对较长的活动而言,每次固定1种方式,难免会让参与者产生厌倦,终究严重影响青年党史讲堂整体效果。3是态度风格还不够严谨。党史研究,本质上而言就是在“做学问”。治学是1件极为严谨的事。惟有心怀畏敬,才是我们在学问眼前应有的态度。年轻干部在党史讲堂中的表现,既是能力素质的体现,一样也是风格形象的体现。党史工作是1项清贫、辛苦的工作,任何具有真知灼见研究成果的获得,都不是一挥而就的。党史研究来不得的。干部的能力虽然有大小,但态度必须要端正。我们发现,有的干部对讲堂敷衍应付,企图蒙混过关,而不是把它当做1次难得的机会
13、。部份干部的文章援用论据不严谨、不细致,随意将1些网络文章观点或论据偷梁换柱;有的知其言、不知其义,知其然、不知其所以然,对1些需要深挖细究的问题,浅尝辄止、浮光掠影,草草了事。这类研究党史的态度和风格是极不负责、极为毛病的。学习和研究能力是来不得虚假的,也不是掩耳盗铃的作秀活动,能力和水平的高低也不是自己说出来的,只有自己对自己负责,才能真正到达以讲促学、以学促用的目的。4是综合效应还不够明显。青年党史讲堂是1场针对提升年轻干部能力素质的活动,但又不单单局限于年轻干部这1群体,也不单单局限于提升业务知识这1目的。当初,室务会研究部署这1活动时,主要斟酌通过搭建这1平台,努力实现对年轻干部的培
14、养,对机关业务水平的提升,对机关凝聚力和向心力的凝结,对干部工作风格的锤炼,对机关形象的重塑等多重效应。实践中我们发现,这个活动所获得的实际效果,与当初的预期还有很大差距。这与我们的组织领导不力有关,思想上不重视有关。也与大家认识上不到位、思想上不重视有关。3、科学谋划、精心组织,力争把青年党史讲堂办出质量办出水平办出特点不论从设计初衷,还是党史研究工作的现实需要来说,进1步丰富和拓展青年党史讲堂活动是10分必要和紧急的。2019年是打基础的1年,只能说开了1个好头。在新的1年里,青年党史讲堂要坚持以创新方法方式为抓手,以提高质量为中心,以激起内生动力为重点,以增进工作为目的,确保获得新成效,
15、实现综合效应最大化。下面,围绕如何进1步办好青年党史讲堂,我觉得关键要做到以下几个方面的结合。1要把学习党史业务和提高理论修养结合起来。对党史部门和党史工作者说,理论学习,既是政治学习,也是业务学习,我们要把2者有机结合起来。以来,xxx发表了1系列关于党的历史和党史工作的重要论述,内容丰富、思想深入,包含着科学的历史观和方法论,贯穿着马克思主义的立场、观点、方法。党史工作者不但要学习、掌握理论内容,更要理解、掌控其立场、观点和方法,提高视察问题、分析问题、解决问题的能力,以科学的历史观和方法论视察历史和研究历史。我们的年轻干部1定要加强理论学习,要在学习科学历史观和方法论上下工夫。如果没有理
16、论功底,我们要做好党史工作,写出高质量、高水平的党史著作,是不可能的。对党史工作者来讲,要在党史研究工作实践中提高理论素养,坚持做到理论创新推动1步、理论武装跟进1步。只有掌握了科学的理论,在党史研究中才会有1种得心应手的感觉和点石成金的效果。2要把学习地方党史和掌握好大党史有机结合起来。弄好党史研究工作,1个重要条件就是具有雄厚的史学功底,对党的历史要有全面的认识和准确掌控。今年的讲堂,我们侧重学习了XX党史1卷,要全面准确掌控党的历史发展的主题和主线、主流和本质,必须要加强大党史的学习。今年的讲堂,我们的重点是学习党史,但有的干部把地方党史和党史的学习割裂开来,学习仅仅局限于地方党史,这是不对的。你要学习地方党史,重要的是要了解和掌握党史,否则很容易出现“只见树木、不见森林”的偏向,乃至以偏概全。今后的党史讲堂,我们的学习研究的重点还是XX党史2卷,但是1定要把学习党史和大党史结合起来,由于地方党史是党史的