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1、北京专用,第3课时 京考解读,北京专用,第3课时 京考解读,北京专用,考点1长度的测量,第3课时 考点聚焦,1国际单位制 测量需要标准，测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。 国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制。 2长度的测量,北京专用,第3课时 考点聚焦,2.米(m),刻度尺,北京专用,第3课时 考点聚焦,零刻线,量程,分度值,垂直,分度值,数字,单位,北京专用,第3课时 考点聚焦,3.误差,测量值,真实值,精密仪器,测量方法,平均值,不可,可以,北京专用,考点2机械运动,第3课时 考点聚焦,1参照物,位置,运动,被选作标准,静止,任意,对象本身,北京专用,第3课时
2、考点聚焦,参照物,北京专用,第3课时 考点聚焦,2.速度,单位时间,距离,v,快慢,米/秒,m/s,6,北京专用,第3课时 考点聚焦,直线快慢不变,北京专用,第3课时 考点聚焦,点拨 理解“平均速度”：平均速度不等同于速度的平均值，它是用来粗略地描述物体做变速运动的平均快慢程度的物理量，但不能精确地知道物体的运动情况，即不知物体何时加速、何时减速、是否中途停留；且平均速度是针对于某一段时间或某一段路程而言的。,北京专用,第3课时 知识纵横,误差与错误的比较,北京专用,类型一长度的测量,第3课时 京考探究,3.40,北京专用,第3课时 京考探究,解析 观察题图可知，刻度尺的1个小格为1 mm，即
3、刻度尺的分度值为1 mm；即以厘米为单位记录结果时精确值要有一位小数，且要估读到毫米的下一位，即3.40左右即可。,北京专用,第3课时 京考探究,B,北京专用,第3课时 京考探究,解析 该类问题可根据日常生活经验进行判断，在审题过程中一要注意数字，二要注意单位。,北京专用,类型二参照物,第3课时 京考探究,“和谐号”列车,解析 物体的运动和静止是相对的，都是相对于参照物来说的，小英坐在行驶的列车内，以列车或列车上静止不动的物体为参照物时，看到路旁的树向后运动。,北京专用,类型三速度及相关计算,第3课时 京考探究,500,解析 题目中给出的条件是速度和时间，因此根据速度的导出公式svt即可计算出正确答案。,
