《重庆大学版2020年四年级英语上册Unit3WashYourHandsFirstLesson5教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《重庆大学版2020年四年级英语上册Unit3WashYourHandsFirstLesson5教案(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 3 Wash Your Hands First【第五课时】【教学目标】1能用英语问答? Are your hands clean Yes,./ No, they arent。2能熟练表达对某种动物的喜爱或不喜爱之情,并说明原因。3能正确运用形容词描述动物的特征.4能听读,书写字母Jj-Mm5了解世界各国的动物,学唱本单元英语歌曲【教学重点】1熟练表达对某种动物的喜爱或不喜爱之情,并说明原因。2能听说、认读本单元重点词汇及熟练朗读课文。【教学难点】1. 动物单词的复数形式,注意与动词第三人称单数的区分。2. 拓展学生运用英语的意识,如Do you like ?不一定只局限在动物的话题上
2、。【教学安排】共需67课时,第一课,23课时;第二课,2课时;第三课,2课时。【教学准备】重点词汇单词卡片、动物园的挂图,录音机,磁带,字母的大小写卡片。教学流程学生活动课前修改一、Warm up1. 师生相互问候。2. 教师带动全班一起唱字母歌。3. 师生边拍手边朗读以前学过的儿歌。二、Presentation1. 教师出示字母JjMm的大小写的卡片,并教读。2. 启发学生思考学过哪些单词分别以这五个字母开头,板书在黑板上,其中包括书上出现的juice, kite, lion, monkey.3. 让学生完成1部分的Listen, chant and play.4. 让学生完成儿歌, 并用黑
3、板上的其他单词来创编儿歌。5. 启发学生思考生活中有哪些字母的缩写,他们分别表示什么意思。6. 请学生完成第2部分的Listen, choose and read.7. 请学生完成第3部分Look, match and write,并强调正确的书写格式。三、Practice1. 游戏:1)大小写字母配对连线。 2)身体摆字母造型。2. 请学生完成本单元的配套练习。四、Consolidation想想生活中还有哪些时候或者公用场所会用到字母或单词。五、Homework1. 听读课文,学说儿歌。2. 给家长朗读自己喜欢的句子。学生在唱歌曲和读歌谣中感受学习英语的乐趣。1. 可以与同桌或小组讨论,回忆以前学过的单词。2. 与生活相联系,学以致用。3. 学生完成练习,并反馈完成情况。4. 学生创编儿歌。5. 学生完成练习,并反馈完成情况。6. 学生模仿抄写,并注意正确的书写格式。1. TPR活动2. 学生完成练习,并反馈完成情况。与小伙伴讨论,合作学习。3