《重庆大学版2020年四年级英语上册Unit3WashYourHandsFirstLesson2教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆大学版2020年四年级英语上册Unit3WashYourHandsFirstLesson2教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 3 Wash Your Hands First【第二课时】【教学目标】1能用英语问答? Are your hands clean Yes,./ No, they arent。2能熟练表达对某种动物的喜爱或不喜爱之情，并说明原因。3能正确运用形容词描述动物的特征.4能听读，书写字母Jj-Mm5了解世界各国的动物，学唱本单元英语歌曲【教学重点】1熟练表达对某种动物的喜爱或不喜爱之情，并说明原因。2能听说、认读本单元重点词汇及熟练朗读课文。【教学难点】1. 动物单词的复数形式，注意与动词第三人称单数的区分。2. 拓展学生运用英语的意识，如Do you like ?不一定只局限在动物的话题上
2、。【教学安排】共需67课时，第一课，23课时；第二课，2课时；第三课，2课时。【教学准备】重点词汇单词卡片、动物园的挂图，录音机，磁带，字母的大小写卡片。教学流程学生活动课前修改一、Warm up1. 师生相互问候。2. 教师准备动物园的挂图，与学生讨论动物们的特点。3. 请学生来出动物的谜语，其他同学猜。二、Presentation1. 教师用动物卡片教读动物单词tiger, lion, elephant, hippo, giraffe, zebra, monkey, snake.2. 教师分别描述pig, panda, monkey, lion,由此引出四个新单词heavy, lovely
3、, funny, strong, 教师教读。3. 教师鼓励学生造句：The panda is lovely. The pig is heavy. The monkey is funny. The lion is strong.4. 教师播放第4部分Listen, point and say. 三、Practice1. 游戏：前后搭配2. 请学生完成本单元的配套练习四、Consolidation播放课文第5部分录音： 1. 请学生先跟读，然后自己读2. 分小组，或自由组合进行儿歌创编五、Homework1听第1课的录音，并跟读、2. 把自己在课堂上创编好的儿歌说给家长听。1. 学生同桌操练2. 学生朗读第一课时的课文。1. 学生跟读单词。2. 学生在教师的引导下，继续学习新单词并朗读。3. 学生造句，可用其他的形容词来描绘其他动物。4. 学生完成练习，并反馈完成情况。1. 学生在游戏活动中练习所学的英语知识、2. 学生完成练习，并反馈完成情况。1. 学生听录音，跟读2. 学生创编儿歌3
