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1、30.植物的激素调节,向性运动： 植物体受到单一方向的外界刺激，所产生的局部运动。 如向光性、背光性、向地性、背地性、向水性、向肥性。 感性运动： 植物体受到不定向的外界刺激，而引起的局部运动。 如最初的几滴雨滴使含羞草小叶合拢。,1.单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激。 2.刺激从尖端传递到下部。 3.背光面比向光面生长快。,达尔文,1.生长素的发现过程,詹森,结论： 胚芽鞘顶尖产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部。,拜尔,结论： 胚芽鞘的弯曲生长，是因为生长素的分布不均。,温特,结论： 尖端确实产生了某种促进生长的物质，且向下运输，促进下部生长。,1931年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中
2、分离出了这种物质，经过鉴定，它叫吲哚乙酸（ IAA ）。 1946年，人们才从高等植物中分离出了生长素,并确认它就是IAA。除IAA外，还有苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸(IBA)等。,原因：在单侧光照射下， 背光一侧生长素分布 ，细胞生长 ； 向光一侧生长素分布 ，细胞生长 。,多,快,少,慢,2.向光性的原因,胚芽鞘尖端,胚芽鞘尖端,尖端下面一段,单侧光,生长素分布不均匀,产生生长素的部位：,感受光刺激的部位：,向光生长的外因：,向光生长的内因：,发生弯曲的部位：,(1) 合成部位 主要是在幼嫩的芽、叶和发育着的种子中。 (2)分布部位 大多集中在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、根顶端的分生组织
3、、形成层、发育中的种子和果实等处。,3.生长素的产生、分布、运输,(3) 运输方向,极性运输：从形态学的上端向下端运输，而不能倒转过来。,（幼嫩的组织）,（成熟的组织，如韧皮部）,非极性运输,纵向,横向运输： 单侧光刺激：在感光部位，生长素可由向光侧运往背光侧 重力刺激：横置器官中，生长素可由远地侧运往近地侧,(4) 运输方式：,实验证明： 植物顶芽的生长素可以向生长素浓度比它高的侧芽部位运输。 同时，在缺氧或加入呼吸抑制剂的情况下，会严重阻碍其运输。,主动运输,思考：如何证明横向运输的存在？,思考：如何证明极性运输的存在？,例1如图中是对燕麦胚芽鞘所做的处理，一段时间后，接着进行所示的实验，
4、则中燕麦胚芽鞘的生长情况依次是 （ ）,A向B侧弯曲、向A侧弯曲、向A侧弯曲 B向B侧弯曲、向B侧弯曲、向B侧弯曲 C向A侧弯曲、直立生长、向A侧弯曲 D向B侧弯曲、直立生长、向B侧弯曲,B,人工实验方法归类：,例2用燕麦胚芽鞘进行如图所示的实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是 ( ),胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽将尖端下部用锡箔遮住在尖端横向插入琼脂片将与同样处理的胚芽鞘放在匀速转盘上将尖端切去在尖端一侧插入云母片在切去尖端的胚芽鞘一侧放含有生长素的琼脂块在切去尖端的胚芽鞘一侧放不含生长素的琼脂块 A B C D,D,例3.对胚芽鞘进行如图所示的实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋
5、转时，实验装置仍停止在如图所示的位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是( ),A B C D,D,A,B,C,D,4.生长素作用的特点两重性,2341,抑制,促进,顶端优势：,根的向地性和茎的背地性：,根部： 生长素浓度：A B 生长速度： A B,茎部： 生长素浓度：C D 生长速度： C D,对根生长起抑制作用,对茎生长起促进作用,浓度高,浓度高,例4如图表示不同浓度生长素对某植物茎生长的影响，下列叙述中错误的是() AP点对应的生长素浓度是该植物茎生长的最适浓度 B当生长素浓度高于P小于M时，茎生长仍被促进 C曲线表明生长素的生理作用具有两重性 D当生长素浓度高于M时，该植物的根生长开始受到
6、抑制,D,幼嫩细胞衰老细胞 营养器官生殖器官 根芽茎 双子叶植物单子叶植物 （除杂草）,敏感性,注意： 茎的背地性和向光性都不能体现生长素作用的两重性。 根正常情况生长在土壤中，接受不到光照，一般只考虑重力影响，有向地性，体现两重性。 若在太空中，无土栽培水溶液中或实验条件为透明材料中接受单侧光照射时，根会出现背光生长现象，也体现两重性。,生长素类似物： 是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似， 但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。 如 -萘乙酸（NAA）、 2,4-D 等。 （1）促进扦插的枝条生根 （2）促进果实发育 （3）防止落花落果 （4）农作物除草剂,5.生长素类
7、似物的应用,几种无子果实形成原因的比较：,例5.(2006广东卷)生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。,据表得出的正确结论是 A2，4D浓度超过25 mgL，对果实的发育起抑制作用 B2，4D与生长素的作用效果相同 C.2，4D可以促进扦插枝条生根 D2，4D诱导无籽番茄的最适浓度范围为2025 mgL,D,由植物体内产生， 能从 运送到 ， 对植物生长发育有显著影响的 。,产生部位,作用部位,微量有机物,6.五类植物激素的比较,例6为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种
8、植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测(),A浓度高于106 mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长 B该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯 C该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 D该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的,B,植物激素间的相互关系：,例7.种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在0-5的低温下1-2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。下图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况，据图分析不正确的是 A.从图中可看出，脱落酸对种子的萌发起抑制作用 B赤霉素与脱落酸之间存在协同作用
9、 C此图说明植物生命活动不是受单一激素的调节，而是由多种激素相互作用、共同调节的 D马铃薯块茎收获后立即用细胞分裂素处理可提前萌发,B,7.植物生长调节剂 (1)人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。 (2)优点： 易合成，不易被分解，效果持久稳定。,（植物体内缺乏分解人工合成的激素类似物的酶）,例8.下列有关植物激素调节的叙述，判断1. 乙烯、乙烯利、生长素、2、4D、萘乙酸都是植物激素。 2.在植物组织培养中，生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化。3.使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4D浓度相同。4.在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失
10、去了向地生长的特性。5.可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高。, 同一生长速度有2个浓度相对应,极性运输与重力无关,1概述 变量梯度指自变量相邻两次取值之间的差值大小，即自变量每次变化的幅度。 生物实验中常见的变量梯度有pH梯度、温度梯度、浓度梯度等。,8.探究课题：变量梯度设置的实验应用,2注意事项 (1)在合适范围内取值：生物体或细胞生活在特定的环境中，研究某因素对生物或细胞的影响时，自变量应在它能发挥作用的范围内取值。如确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，生长素浓度应在1012mol/L108mol/L范围内，变量梯度应相差一个数量级。 (2)梯度大小设置要适宜：梯度过
11、小，看不出变化，实验组数增多，增加了操作难度；梯度过大，实验结果不准确。如研究唾液淀粉酶的最适pH，预测其数值应在7.0左右，pH梯度设为0.4，即共做五组实验，其缓冲液pH分别为6.2、6.6、7.0、7.4、7.8。,(3)根据实验目的确定变量梯度的大小： 若进行定性分析，梯度设置可稍大些。如探究温度对光合作用的影响，一般情况下植物在30左右时，光合作用最强。我们既要研究温度降低时光合作用强度的变化，也要研究温度升高时的变化，温度梯度可设置为0、10、20、30、40。 若要进行定量分析，梯度设置应小些。如探究光合作用的最适温度，温度梯度可设置为24、27、30、33、36。,由下图曲线可知，促进扦插枝条生根的最适浓度是A点对应的生长素浓度，在A点两侧，存在促进生根效果相同的两个不同生长素浓度。,探究生长素促进扦插枝条生根的最适浓度 实验过程,实验分析,
