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1、学校主题读书活动总结工作总结 工会工作总结 可持续稳定从何而来可持续稳定从何而来XX市以民为本实施“三个一”机制夯实社会稳定基石地处首都南大门的XX市以维护人民群众的根本利益为出发点，以超前化解、控制越级、减少群访、避免重访、严防激化为主要目标，探索推行了信访稳定“三个一”工作机制，有效地解决了群众关注的热点、难点问题，夯实了“护城河”工程的基础，为全市改革开放、经济发展创造了优良的社会环境。 自1999年以来，该市已连续5年对本学期读书活动做了周密的部署和安排，使此项工作能有序地开展。 学校叭领导高度重视读书活动，并将这一活动作偾为提升教师业务能力和科研水平的重要载嗉体，成立了由学校全体行政
2、人员为成员的臧读书活动领导小组，指导督查读书活动。 二、广泛动员，群体参与。 学校于开学初利用教师政治业务学习时间开展动员，使广大教师认清此项活动的意义。 统一认识，使读书逐渐成为教师自身成长的需要，俐成为教师自发的行为。 各年级组再充分利用年级会议时间，对读书活动进行具体要碍求，教导处在第六周教学六认真检查时对訇教师读书情况也一并予以检查。 三、确定书目，相互研讨。 根据县局安排和本校霜具体实际，我们确定了全体教师的必读书夫目为给教师的建议、陶行知教育文鳟集，人手一本。 学校统一订购发放。 另矶外，学校要求教师自选12本教育教学蔟理论书籍进行阅读。 利用征订07杂志的佴机会，要求教师每人至少
3、订阅一本教育教铷学类报刊杂志。 教师根据确定的书目有计亩划地读书，认真撰写读书笔记和心得。 充玺分利用如东教育信息网和南通教育网，鼓宇励教师参与读书论坛活动。 四、积极推媛进，纵深拓展。 为促进此项活动不断深入葙开展，学校举办了“我与新课改同行”演讲比赛，通过这一活动，让教师积极参与派新课改研究，读新课改书籍。 学校还充分嗷利用各种征文竞赛等活动促进教师读书研磙究，提升专业素养。 比如这次“金帆杯”征文活动，我们就积极组织，动员教师参牍加，要求近三年工作的教师必须人人参与雁，撰写论文，一时间，许多教师到教师阅岱览室借阅教育教学类的报刊，到图书馆借豉来教育类的书籍做摘记。 这次活动，我校荽供有60多篇论文送交参赛，并获得了组舻织奖。 五、营造氛围，凸显人文。 为进嫱一步转变教育教学理念，全面推进新课程咴改革，积极应对新高考模式，提升学校办剂学品位，强化大文科环境建设，推动人琬文教育，构建书香、健康、和谐、平安的校园文化，为创建四星级高中奠定厚实的帱人文底蕴。 学校从人文性的角度审视读书蟆活动，把它放在提升学校办学品位，形成苁学校办学特色的角度思考。 充分利用好图廪书馆和阅览室这一大文科环境的重要阵地泉。 积极营造浓郁的文化氛围，加强校园文辣化建设。 大力倡导阅读，推进素质教育，兵建设书香校园。 为师生构建一个理想的文珐化生态，扩展无限的精神教育的空间。 内容仅供参考
