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1、第一次上课内容一、 从美文中找修辞相关链接：小学常见的修辞手法有以下几种、比喻：就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。（本体-喻体）例句：小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。、拟人：是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。例句：夜空中的小星星眨着眼睛,似乎在对你微笑。宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。、排比：运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。
2、例句：他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。、夸张：对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。例句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。教室里静得连根针掉在地上也听得到。、设问：为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。例句：语文真的很难吗？我看不是。、反问：将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。例句：难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？字典不正是我无声的朋友和老师吗？7、引用：写文章时，有意引用成语、诗句、格言、典故
3、等来表达自己的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解，这种修辞法叫引用。引用的作用是使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。例句:每当我遇到困难想要放弃的时候，就会想起妈妈对我说“只要功夫深，铁杵磨成针”的情景，我就会努力坚持下去朱自清春盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。-拟人小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。-拟人 春草图 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不
4、让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比）花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 春花图“吹面不寒杨柳风”（引用），不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。 春风图雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像
5、花针，像细丝，密密地斜织着，（比喻）人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 春雨图天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 春天的人春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有
6、铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。二、一个题材，各有千秋绝句迟日江山丽杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注释 迟日：指春天。 泥融：春日来临，冻泥融化，又软又湿。 鸳鸯：一种漂亮的水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。请你展开联想和想象，用优美的语言描绘这首诗展现的画面。三、换个题材，看看思路（一）大海幸运的我曾经四次成为大海的宠儿。我爱海，爱海的博大，爱海的广阔，爱海的深沉，爱海的瑰丽。海是那么的可爱、可亲、可敬。我在岁时，曾到过大连的老虎滩。那是我第一次看到大海，当时感觉“海就是天”。到了岁时，又在天津港见到了他，那时我还在幻想着和龙王一起玩耍。中学时，在秦皇岛我终于圆了梦能够
7、钻进他的宽广的怀抱。 我与他有了肌肤的接触，我爱他已经发狂了。今年夏天，我又重游了大连老虎滩，又见到了久别的他。这时我开始真正地观察他了。他有着多变的性格，时而像温顺的羔羊，时而像勇猛无比的雄狮。在平静时，他是一个灰色的平面，延展在你的脚下。他是天使们的梳妆镜，那么的亮，那么的平。他又是溺爱孩子的父亲，无论你在他身上怎么捣乱，他都温柔地抱着你，拥着你，吻着你。但是当他愤怒时，镜子碎成千万块，平面激荡成陡峭的峰谷，父亲变得暴躁起来，用巨掌猛击着礁石，溅起层层浪花。他对那些不服从他的礁石踢打着，撕咬着，把亘古以来的愤怒发泄在礁石上。他像威严的帝王，蔑视着周围的一切，用他的撞击来显示他的强大。渐渐地
8、，怒火消退，他又恢复平静了。他掩饰得是那么好，现在谁也不会相信刚才卷起千层浪，劈倒万重山的会是他。他真可爱极了。他那灰色的面孔，显示出他的深沉，这是一种真正的深沉。他那宽广的身躯，显示出他的博大。在他面前，主宰一切的人类又是何其的渺小。我爱海，爱他的一切。我的大海之恋，是海的梦幻。 、 阅读上文，理解作者游赏大海的四次不同体验，填写下表：（请把答案在文中划上，注意借鉴写作思路）大海时间 地点 作者的体验第一次看海 第二次看海 第三次看海 第四次看海 、将文章第自然段分层，用“”在文中标出。回答为什么说大海有着“多变的性格”：总分关系、用“ ”划出第自然段的比喻句，用“”划出拟人句。（二）海滨夏
9、夜这是一个迷人的海滨的夏夜。夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。、这篇短文是按-时间顺序写的，表示顺序的词是：、。2、
10、找出文中的两个比喻句，抄在自己的积累本上。（三） 幽静的小鱼塘我家附近有一个美丽的小鱼塘。那里景色诱人，是个可爱的地方。鱼塘周围是一棵棵高大的苦栋树、椿木树，密密层层的排列着犹如卫队。成行的白杨树和垂柳，沿着岸边向池塘里伸展，好像一条绿色的绸带，围绕着池塘。茂密的枝叶把几座民房遮得严严实实。风儿吹过，水面碧波荡漾，片片树叶随风飞舞，有的落在池塘里，有的落在树下。深绿色的水面，漂浮着绿油油的浮莲叶片。浮莲花开满鱼塘，有紫色的，有浅蓝色，有黄色。这些花散发出浓郁的香味，直钻心田，令人心旷神怡。早晨，太阳出来了，一缕缕阳光射在水面上，波光粼粼，夺目耀眼。鱼塘里，鱼儿们在清清的水里快活地游来游去，一会
11、儿往左，一会儿往右，互相追逐着，像在捉迷藏；也有的潜入水底，躲在浮莲叶片下，偷偷地移动叶片。这些叶片就像一只只美丽的小船在游动，十分逗人喜爱。这幽静、秀美的小鱼塘，每次我来到它身边都流连忘返。我想，我长大了一定要把它建设成一座更大的水上乐园，让更多的小朋友能在这里游玩。1、摘抄你喜欢的词语四个(四个字的)，写在积累本上。2、在文中找出一个比喻句，写在积累本上，并说说用这个比喻句的作用。3、理解这两个成语的意思，并用这两个成语造句。(1)流连忘返： (2)心旷神怡： （四）蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓（bn
12、ln）的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！、写出文中你喜欢的四字词语_、第自然段是围绕哪句话写的？用“_”画出来。、请你在文中找出一对近义词写下来（五彩缤纷 ）（ 五颜六色 ） 、用“ ”画出文中的比喻句四、合理想象，写出新意一棵大
13、树从前有一棵树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。有时，他们还在一起玩捉迷藏。要是累了，就在树荫里休息，所以男孩也很爱这棵大树。树感到很幸福。日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得孤独，因为男孩不来玩了。有一天，男孩又来到树下。树说：“来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树枝上荡秋千，来吃果子，到我的树荫下来玩，来快活快活。”“我长大了，不想再这么玩。”男孩说：“我要娱乐，要钱买东西，我需要钱。你能给我吗？”“很抱歉，”树说：“我没钱。我只有树叶和果子，你采些果子去卖吧，卖到城里去，就有钱了
14、，这样你就会高兴的。”男孩爬上去，采下果子来，把果子拿走了。树感到很幸福。此后，男孩很久很久没有来。树又感到悲伤了。终于有一天，那男孩又来到树下，他已经长大了。树高兴地颤抖起来，她说：“来啊，男孩，爬到我的树干上来荡秋千，来快活快活。”“我忙得没空玩这个。”男孩说，“我要成家立业，我要间屋取暖。你能给我间屋吗？”“我没有屋，”树说：“森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会满意的。”于是，男孩砍下了树枝，背去造屋。树心里很高兴。但男孩又有好久好久没有来了。有一天，他又回到了树下，树是那样的兴奋，连话都说不出来了，过了一会，她才轻轻地说：“来啊，男孩，来玩。”“我又老又伤心，没
15、心思玩。”男孩说：“我想要条船，远远地离开这儿。你给我条船好吗？”“把我的树干锯下来做船吧。”树说：“这样你就能离开这里，你就会高兴了。”男孩就把树干砍下来背走，他真的做了条船，离开了这里。树很欣慰，但心底里却更难过。1、摘录表示大树心情变化的词语。（ ）-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）2、补写结尾。又过了很久，男孩重又回到树下。3、文中的大树真让人感动，或许还让你浮想联翩，用一句话，一句诗，一句格言，或一句歌词来表达你对她的赞美。4、长大后，男孩很少来看大树，就是在仅有的几次中，男孩每一次对大树开口说话，都离不开一个“要”字，对此，你有什么看法？课后作业：请你运用合理的想象，用下面三个词语编写出三个与考试相关的故事，下次上课讲给老师听，要记住合理想象呦！粽子 鸽子 老树 考试
