会计电算化实训心得体会600字（2020年7月整理）.pdf

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1、会计电算化实训心得报告 一、实习内容： 1.设定启用日期，录入账套信息，设置分类编码，建立账套，按实训要求增加 三名操作员并设置权限， 账套数据的引入和输出。 设置基础档案， 设置结算方式， 并在老师的教导下学习了增加修改会计科目，设置项目大类，并录入期初余额进 行试算平衡。设置凭证类别，进行数据备份。 2.总账系统的主要业务操作和流程：首先了解公司的性质及主要业务。其次 根据经济业务填制凭证、掌握出纳签字、主管审核，修改凭证、凭证作废、红字冲 销、删除、记账等业务处理。 应用总账系统对凭证进行记账、 查询各科目的总账、 明细账、余额表等。在期末业务中，学会自定义结转的方法、期间损益的结转、定

2、 义生成转账分录等对机制凭证进行审核、记账，最后对账、结账。 3.进入 ufo 报表，对表行高、列宽、表格线等进行设定，利用套用格式自动 生成模板，并结合新会计准则对模板中的旧会计科目进行修改，掌握资产负债表 和利润表关键字的设置、录入、消除，填写公式及了解报表下的格式窗口和数据 窗口的区别，并通过设定公式进行计算。 二、学习中遇到的困难及解决方法： 1.应注意： (1)账套设立由 admin 在系统管理下进行， 账套参数可由账套的账套主管在系 统管理下进行修改; (2)录入个人档案时一定先输入部门档案; (3)先设置科目再设置凭证类别。 2.涉及到库存现金和银行存款账户时要经出纳人员签字，才

3、能确保工作的责 任制。可以指定科目，将现金总账科目中的待选科目中的现金转到已选科目中， 再将银行总账科目中的银行存款选到已选科目中。 同时也可以解决刚填制的凭证， 到了账套主管审核那里就会出现没有符合的凭证，不能记账的凭证问题。 4.在设账套时，设好会计科目的明细账是很重要的，设好了到期末时可 以通过自定义结转进行工资、福利费、工会经会等应付职工薪酬的计提以及 其他科目的自定义结转，便可简便会计工作人员的工作量。 5.在电算化会计实训中，采用一次加权平均计算单价的实际成本法时，平时 材料的发出是不做账，也不记录发出的数量，只能等到期末算出单价才能一次性 做账;而手工做账时可以记录发出的数量。

4、6.往来科目设置明细账时， 可以利用手工直接录入或利用辅助核算(客户往来 或供应商往来)，但不能同时设置，否则平时做账时系统会默认其中一项导致期未 计坏账时系统出现错误数据。 三、 通过此次实习， 不仅培养了我的实际动手能力， 增加了实际的操作经验， 缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，对实际的财务工作的有了一个新的开 始;同时也让我认识到了传统手工会计和会计电算化的有共同之处和不同之处, 共同点为： (1)无论是传统手工会计和电算化会计其最终目标仍是为了加强经营 管理，提供会计信息，参与经济决策，提高经济效益。 (2)传统手工会计和电算 化会计都是遵守会计法规，会计法规是会计工作的重要依据

5、。 (3)传统手工会计和电算化会计都遵循基本的会计理论与会计方法及会计准 则。 (4)传统手工会计和电算化会计基本功能相同，基本功能为：信息的采集与记 录、信息的存储、信息的加工处理、信息的传输、信息的输出。 (5)保存会计档案。 (6)编制会计报表。 2、不同点为： (1)运算工具不同。传统手工会计运算工具是算盘或电子计算器等，计算过程 每运算一次要重复一次，由于不能存储运算结果， 人要边算边记录，工作量大，速 度慢。电算化会计的运算工具是电子计算机，数据处理由计算机完成，能自动及 时的存储运算结果，人只要输入原始数据便能得到所希望的信息。 (2)信息载体不同。传统手工会计所有信息都以纸张为

6、载体，占用空间大，不 易保管， 查找困难。电算化会计除了必要的会计凭证之外，均可用磁盘、磁带做信 息载体，它占用空间小，保管容易，查找方便。 (3)账薄规则不同。传统手工会计规定日记帐、总帐要用订本式账册， 明细账要用活页式账册;账薄记录的错误要用划线法和红字法更正法;账页中 的空行、 空页要用红线划消。 电算化会计不采用传统手工会计中的一套改错方案， 凡是登记过帐的数据，不得更改(当然还是要辅以技术控制)，即使有错，只能采 用输入更改凭证加以改正，以留下改动痕迹。对需要打印的账页的空行、空页 可以用手工处理。 (4)账务的处理程序(会计核算形式)不同。 传统手工会计处理账务的程序都避 免不了

7、重复转抄与计算的根本弱点，伴之而来的是人员与环节的增多和差错的增 多。成熟的电算化会计的账务处理程序用同一模式来处理不同企业的会计业务， 从会计凭证到会计报表的过程都由计算机处理完成后，而任何要求的输出都能得 到满足。 (5)人员结果不同。传统手工会计中的人员均是会计专业人员，其中的权威应 是会计师;电算化会计中的人员由会计专业人员、电子计算机软件、硬件及操作人 员组成，其中权威应为掌握电算化会计中级的会计师。 (6)内部控制不同。传统手工会计对会计凭证的正确性，一般从摘要内容、数 量、单价、金额、会计科目等项目来审核;对账户的正确性一般从三套账的相互核 对来验证;还通过账证相符、账账相符、账

8、实相符等内部控制方式来保证数据的正 确，堵塞漏洞。电算化会计由于账务处理程序和会计工作组体制的变化，除原始 数据的收集、 审核、 编码由原会计人员进行外， 其余的处理都由计算机部门负责。 内部控制方式部分被计算机技术替代，由手工控制转为人机控制。 以上种种区别，集于一点，就是由于电算化会计数据处理方式的改变，引起 了传统手工会计各个方面的变化，这一变化将使得系统功能更为加强，系统结构 更为合理，系统管理更为完善。 四、实习心得： 做实训是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实 训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识 应用于实际的方法，提高分析

9、和解决问题的能力。在坚信实践是检验真理的唯一 标准下， 我认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去， 才能真正掌握这门知识。 半年的手工实训和半年的电算化实训是在我们充实、奋斗的过程中完成 的， 记得实训开始时是那样的茫然、 忙碌和疲惫，甚至是不知所措，因为我们 的自学能力和结合能力没有很快的结合与适应，只能依靠老师的引导和帮助，现 在的我们可以称得上是一个基本会计人员了。学校实训的目的就是要加强我们能 力培养和职业道德意识的提高，实训就是我们适应社会工作的垫脚石! 在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有 提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然

10、间觉得自己真的有点无知，虽所现 在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学 习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。 同时，在实训过程中，和同学一起解决出现的问题，这也构成每次实训中必 不可少的部分，通过相互之间提出的问题，使我们可以学到更多的知识。譬如：有 些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候 就是有错误， 让其同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。 所以说，相 互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。俗话说：要想为 事业多添一把火，自己就得多添一捆材。此次实训，我深深体会到了积累知识的 重要性。在这

11、当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的讨论和老师细心的 一一指导，问题得到了解决。一年的实训结束了，收获颇丰， 同时也更深刻的认识 到要做一个合格的会计工作者并非我以前想的那么容易， 最重要的还是细致严谨。 社会是不要一个一无是处的人，所以我们要更多更快从一个学生向工作者转变， 总的来说我对这次实习还是比较满意的，它使我学到了很多东西，为我以后的学 习做了引导，点明了方向，我相信在不远的未来定会有属于我们自己的一片美好 的天空! 会计电算化实训总结 经过上个学期的学习,在掌握了一定的会计基础知识的前提下,为了进一步巩 固理论知识,将理论与实践有机地结合起来, 为此，根据学习计划安排，我们进

12、行 了为期两周的会计电算化的校内实习 这次实训主要通过计算机录入来进行处理，提高我们的动手能力，把用友软 件的理论知识和实际操作结合起来，进一步提高我们的专业能力，为以后就业做 好准备。 经过过一段时间的实训,我不仅熟悉了会计电算化制度及运用的整个流程, 也能够更加了解用友财务软件,更好地进行实际操作， 对整个企业的运行也有了更 加理性的认识。 在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有 提及，所以我就没有去研究过，虽然最终得到了解决，但在做的时候还是浪费了 许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促自己 在学习的过程中不断的完善自我。在每次实训

13、中同学之间的互相帮助也是必不可 少的部分，所谓当局者迷，旁观者清。有些东西感觉自己做的是时候明明没什 么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其她同学帮忙看了一下，发现其实是个 很小的错误。所以说，相互帮助在以后的工作或生活中也是很重要的。 还有一点就是，在做账的时候一定要细心和耐心，如果其中出现了一点细小 的差错，将直接导致后面的东西都会出错。刚开始实训的时候，就因为我的不细 心，导致后面的帐都出错，这时候就只能重做了。同时我深深体会到了积累知识 的重要性。在这当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的讨论和老师细心 的一一指导，问题得到了解决 两个星期的实训结束了， 收获颇丰。 总的来说我对这

14、次实训还是比较满意的， 它使我学到了很多东西，虽说很累，但是真的很感谢学校能够给我们这样实训的 机会，尤其是会计，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什 么是会计，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价 值的诠释。同时我也认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想像的那么容 易，最重要的还是细致严谨。社会是不会要一个一无是处的人，所以我们要更多 更快得从一个学生向工作者转变。篇三：会计电算化实训心得 会计电算化实训心得 做实训是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实 训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将

15、知识 应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。 会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分 析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本 身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一 项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理 离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。针对于此，通过对会计学等科 目的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、 基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸 谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想

16、我肯定会是无 从下手， 一窍不通。 自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。 于是在坚信实践是检验真理的唯一标准下，认为只有把从书本上学到的理论知 识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。 两周的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的，记得实训的开始是那样的 忙碌和疲惫，甚至是不知所措，因为我们的自学能力和结合能力没有很快的结合 与适应，只能依靠老师的引导和帮助，现在的我们可以称得上是一个基本会计人 员了。学校实训的目的就是要加强我们能力培养和职业道德意识的提高，实训就 是我们适应社会工作的垫脚石! (一)此次实习，我们每天必须在机房上机作账，我们要一直面对枯燥无味的 数字，肯定会心生厌烦。但是过会计电算化上机操作实习，我们也充分的了解了 电算化操作要求和会计应用步骤方法，提高了电算