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1、B,考点一 减数分裂与配子的形成,A,A,B,配子来源的判断方法,考点二 减数分裂与有丝分裂的比较,中期,后期,减数第一 次分裂前 的间期,减数第二 次分裂的 末期,间期,前期和中期,后期,末期,D,A,B,答案,考点二,要点探究,命题设计,返回,图形解读,减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体的数量变化与细胞变化的对应图解,考点三 细胞分裂异常情况分析,有丝分裂,过程中姐妹染色单体未分开,减数分裂,过程中，同源染色体未分离或姐妹染色单体未分开,有丝分裂过,程中姐妹染色单体未分开,考点三,要点探究,命题设计,返回,疑难辨析,考点三 细胞分裂异常情况分析,减数分裂过程中，同源染色体未分离,减数分
2、裂过程,中，姐妹染色单体未分开,减分裂异常,减分裂异常,既可能减也可,能减分裂异常,考点三,要点探究,命题设计,返回,疑难辨析,A,B,A,A,姐妹染色单体上出现等位基因的原因剖析,实验十 观察细胞的减数分裂,精母,形态、位置和数目,漂洗,染色,制片,实验十,基础回扣,要点探究,命题设计,返回,实验拓展,实验十 观察细胞的减数分裂,初级精母,次级精母,中期、,后期,中期,后期,观察结果,实验十,基础回扣,要点探究,命题设计,返回,实验拓展,实验十 观察细胞的减数分裂,多于,次级卵母细胞,减数分裂,实验十,基础回扣,要点探究,命题设计,返回,实验拓展,D,B,解析,(小鼠)睾丸,实验十,基础回扣
3、,要点探究,命题设计,返回,实验拓展,解离固定液,醋酸洋红染液,压片(只要有压片的操作均可),次级精母细胞、精,细胞、精原细胞,解析,实验十,基础回扣,要点探究,命题设计,返回,实验拓展,实验十,基础回扣,要点探究,命题设计,返回,实验拓展,网络构建,案例投影,规范审答,每条染色体上DNA含量由1变为2的过程,原因是什么？,DNA分子复制,画蛇添足,每条染色体上DNA含量由2变为1的过程,着丝点分裂时,有丝或减数第二次分裂后期,答案不完整忽视减数分裂,有丝分裂后期,全部染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上,表述不准确,强化审答 规范解题,考点一,考点二,实验十,高考模拟,练出高分,返回,考点三,强化审答,案例投影,规范审答,图中染色体数目和染色体中的DNA数目？,4 和8,?,B,没有弄清图乙和图3的关系,？,次级卵母细胞或极体,答案不全面,发生基因突变或交叉互换,考虑问题不全面,网络构建,高 考 题 组,C,C,A,模 拟 题 组,B,卵巢,细胞是不均等,分裂,初级卵母细胞,解析,高考模拟,1,2,3,4,5,6,返回,AB或aB或Ab或ab,解析,高考模拟,1,2,3,4,5,6,返回,解析,DNA分子,的复制和有关蛋白质的合成,高考模拟,1,2,3,4,5,6,返回,
