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1、 给人改变未来的力量例题 1：那一年，牛顿用两个多棱镜消解了人们对彩虹的色彩幻想。正如诗人济慈所 的，从那一刻开始，科学“ 了所有关于彩虹的美妙诗句”。 填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。愤怒 颠覆 解 释 抛弃 批判 破灭 抱怨 粉碎 中公解析：本题答案为 D。第一空应该填一个 动词，而“愤怒”是形容词，根据原 则一，可首先排除。 “解释” 一词没有体现出作者不满意的感情色彩，故排除。“ 破灭”是一个被动性词汇，用在这里不合适，而且“批判”一词程度太重，不如“ 抱怨”合适。 例题 2：某市公开选拔了一批党政领导干部，从年龄结构上看，的这批干部普遍年轻；从 上看，他们的教育背景普遍较好；至于
2、他们是否具有 的能力和水平，还需要在实践中进一步检验。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。履职 履新 履历 履 职 履历 履新 履新 履职 履历 履新 履历 履职 给人改变未来的力量中公解析：本题答案为。运用存异组词法。（1）相异语素组词。选项三个词语的相同语素是“履” ，相异 语素是“ 新” 、“历”、“ 职”。“ 新”，新任，“履新” 侧重新任就 职；“ 历”，经历，由此推知“履历”意为个人经历的说明。 “职”， 职责，“ 履职” 侧重“履行职责” 。（2）代入语境。由前句可知，这批 领导干部是才就职的，故第一空应填“ 履新”，教育背景当然只能从“履 历” 上看出来，能力和水平就要进一步通
3、过“履职” 表现出来。例题 3： 2， 3， 0， -7， -18， （ ）A.10 B.20 C.-33 D.-45第 1 个乘数 2，1，0，-1，-2，-3 是公差为-1 的等差数列；第 2 个乘数 1，3，5，7，9，11 是奇数列。本题选择 C。例题 4：某校学生会借用甲、乙两个教室放映电影。两个教室均有7 排座位，甲教室每排可坐 5 人，乙教室每排可坐 4 人。两教室当月 给人改变未来的力量共放映 15 次，每次放映均座无虚席，当月共有 469 人次观影。问甲教室当月共放映多少次？A.4 B.6 C.7 D.8中公解析：此题答案为 C。由“两个教室均有 7排座位，甲教室每排可坐 5
4、人，乙教室每排可坐 4人”得到甲教室有 35个座位，乙教室有 28个座位。问甲教室放映次数，则设为 x，乙设为（15-x）次。 设未知量放映次数单个教室座位数=该教室总观影人次 找出等量关系依题意列方程 35x+28（15-x）=469 列出方程35x-28x+2815=4697x+2815=469 化简方程可以直接求出 7x=49，x=7。 解出方程例题 5：有一食品店某天购进了 6 箱食品，分别装着饼干和面包，重量分别为 8、9、16、20、22、27 公斤。该店当天只 卖出一箱面包，在剩下的 5 箱中饼干的重量是面包的两倍，则当天食品店购进了（ ）公斤面包。A44 B45 C50 D52
5、中公解析：此题答案为 D。由“剩下的 5 箱中饼干的重量是面包的两倍”，说明剩下的饼干和面包的重量和应该 是 3 的倍数，而 6 箱食品的总重量 8+9+16+20+22+27=102 为 3 的倍数，根据整除性 质 2，卖出的一箱面包重量也为 3 的倍数，则重量只能是 9 或 27 公斤。 给人改变未来的力量若卖出面包重量为 9 公斤，则剩下的面包重量为（102-9 ）3=31 公斤，题干数据不能凑出 31，排除。若卖出面包重量为 27 公斤，则剩下的面包重量为（102-27 ）3=25公斤，正好有 25=9+16 满足条件，则面包总 重量为 27+25=52 公斤。例题 6：从所给的四个选
6、项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：中公解析：题干图形的部分数依次是 1、2、3、4、5，选项中只有 D中的图形的部分数为 6。例题 7： 给人改变未来的力量中公解析：此题答案为 D。观察第一行第二个 图形，除了具有一个封闭区域外，不具有其他可以利用的特征。所以，这道题的规律只能从封闭区域数的角度考虑，第一行分别为 0、1、2；第二行分别为3、4、5；第三行分别为 6、7、（8），结合选项， 选择 D。例题 8：某高校本科生毕业论文中被发现有违反学术规范行为的人次在近 10 年来明显增多，这说明当代大学生在学术道德方面的素质越来越差。以下哪项如果为真，将会明显削弱上述结论？
7、A.互联网的强大功能为学术不端行为带来了极大的便利B.高校没有对大学生进行学术道德方面的相关教育C.近 10 年来大学本科毕业生的数量大幅增加D.仍有三十名大学本科生的毕业论文被评为省优秀论文中公解析：此题答案为 C。题干的结论是“说明”后面的内容，前面的为论据。两者之间存在因果联系，即“大学生在学 术道德方面的素质越来越差” （M）是“违 反学术规范行为的人次的增多”（N ）的原因。A 项说明大学生的学术道德水平确实不好，加强了结论；B 项与题干论证无关；C 项说明违反学术规范行为的人数的增多是由于本科毕业生的数量增加，是“ 另有他因”，从而削弱了结论；D 项是无关项， 给人改变未来的力量“
8、有些论文被 评为省优 秀论文的事实” 不能说 明“大学生在学术道德方面的素质好”。例题 9：明朝初年强化君主专制的措施是（ ）。A增设军机处 B采用三省六部制C废 除丞相，权分六部 D设中书省为全国最高行政机构【答案】C。 中公解析： 明朝： 废丞相制度， 设六部尚书；废行中书省，实行三司；废大都督府，设五军都督府。隋唐：采用三省六部制。元朝：废除尚书、 门下两省，以中书省为全国最高行政机构。清朝：增设军机处。例题 10：国家能源局表示，2011 年，可再生能源“ 十二五”规划将全面实施，七个 战略新兴产业发展规划全面启动，新能源和可再生能源迎来新的发展机遇期。下列说法正确的是（ ）。A.20
9、15 年，战略新兴产业增加值占国内生产总值 的比重力争达 15%左右B.核能、水电、风能、太阳能和生物能均属于可再生能源C.我国的水能资源的蕴藏量居世界第二位D.青藏高原、新疆、内蒙古高原、贵州高原具有丰富的太阳辐射能【答案】B。 中公解析： 国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的 给人改变未来的力量决定指出，现阶段将重点培育和发展节能环保、新一代信息技术、生物等七大新兴产业，到 2015 年，战略性新兴产业增加值占国内生产总值的比重力争达到 8%左右。故 A 项错误。我国水能资源理论蕴藏量相当于世界水力资源量的 12%，列世界首位，其次为俄罗斯、巴西和美国。故 C 项错误。贵州高原素有“
10、天无三日晴”之称，是我国 辐射能低值中心。根据下列资料，回答 1115 题。2010 年，我国共投入研究与试验发展（R&D，以下简称 R&D）经费 7062.6 亿元，比上年增长 21.7%；R&D 经费投入强度（与国内生产总值之比）为 1.76%，比上年的 1.70%有所提高。分活动类型看，全国用于基础研究的经费投入为 324.5 亿元，比上年增长 20.1%；应用研究经费 893.8 亿元，增 长 22.3%；试验发展经费5844.3 亿元，增长 21.7%。分执行部门看，各类企业投入 R&D 经费 5185.5 亿元，比上年增长 22.1%；政府属研究机构投入 1186.4 亿元，增长
11、19.1%；高等学校投入 597.3 亿元，增长 27.6%，企业、政府属研究机构、高等学校 经费所占比重分别为 73.4%、16.8%、8.5%。分产业部门看，R&D 经费 投入强度（与主营业务收入之比）最高的行业是专用设备制造业，为 2.04%；投入强度在 1.5%-2%的有 4 个行业，分别是医 药制造业（1.82%）、通用设备制造 业（1.59%），电气机械 给人改变未来的力量及器标制造业（1.59%）和仪器仪表及文化、办 公用机械制造业（1.5%）。分地区看，R&D 经费超 过 300 亿元的有江苏、广东、北京、山东、浙江和上海 6 个省（市），共投入经费 4136.5 亿元，占全国
12、经费投入总量的 58.6%，R&D 经费投入强度（与地区生产总值之比）达到或超过全国水平的有北京、上海、天津、陕西、江苏 、浙江和广东 7 个省（市）。例题 11：.2009 年我国共投入 R&D 经费约多少亿元？A.5960 亿元 B.5880 亿元 C.5800 亿元 D.5780 亿元【答案】C。（5800 亿元）解析：2009 年共投入 RD 经费为 7062.6（1+21.7%)5803 亿元。 例题 12：.分执行部门有，2010 年企业投入 R&D 经费约是政府属研究机构和高等学校经费总和的：A.2.9 倍 B.2.6 倍 C.2.5 倍 D.2.2 倍【答案】A。（2.9 倍）
13、 给人改变未来的力量解析：2010 年企业投入 RD 经费为 5185.5 亿元，政府属研究机构和高等学校经费总和为 1186.4+597.3=1783.7 亿元，前者是后者的5185.51783.72.9 倍。例题 13：2010 年全国用于试验发展的经费约占全国 R&D 经费的：A.85.4% B.84.7% C.83.5% D.82.7%【答案】D。（82.7%）解析：2010 年全国用于试验发展的经费占全国 RD 经费比重为5844.37062.682.7%。例题 14：分地区看，2010 年 R&D 经费超过 300 亿且 R&D 经费投入强度达到或超过全国水平的省（市）有：A.6 个 B.5 个 C.4 个 D.3 个【答案】B。（5 个）解析：2010 年 RD 经费超过 300 亿元且 RD 经费投入强度达到或超过全国水平的有北京、上海、江苏、浙江和广东 5 个省（市）。例题 15：根据资料，下列表述中不正确的一项是：A.2009 全国用于基础研究的经费投入超过 265 亿元
