《（2020年7月整理）苏教版初中生物中考复习提纲.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（2020年7月整理）苏教版初中生物中考复习提纲.doc（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学 海 无 涯生物中考考点知识 班级 姓名： 主题一：科学探究(7.9分)二、探索生命的方法 科学探究的一般方法： 、 、 、 。 除了 不同外，其他因素都相同，设置两组实验为了形成 。 3. 是为了使实验结果更加准确。主题二：生物体结构层次（10.1分）第2章 探索生命一、探索生命的器具显微镜的放大倍数= 显微镜下呈的像是 像，如视野中看到P，则玻片上看到 。 把视野右上方的物象移动到中央，玻片往 移动即可。 在低倍镜下：细胞数目 ，个体 ，视野 高倍镜下：细胞数目 ，个体 ，视野 光线较强时，使用 和遮光器上较小的孔，光线较暗时使用 和遮光器上较大的孔。 显微镜的使用：（1）取镜，安放 （
2、2）对光（白亮的视野） （3）调焦（先用粗准焦螺旋下降，注视物镜与标本间距离；最后调 ，使物象更加清晰。）（4）观察（右眼 ，左眼观察）制作临时玻片标本：（1）擦（擦载玻片和盖玻片）， （2）滴（植物：滴 ；人和动物：滴 ）（3）取（材料）， （4）展 （5）盖（盖上盖玻片）， （6）染（用 染色），（7）吸(吸去多余的水)制作临时玻片标本材料要求： 第3章 细胞是生命活动的基本单位植物和动物细胞结构和功能 细胞壁： 细胞膜： 细胞核： 线粒体： 叶绿体： 液泡 ： 植物细胞比动物细胞多了： 第4章 生物体的组成一、细胞的分裂和分化 生物体由小长大是由于 和 。 细胞分裂：指一个细胞分成两个细
3、胞的过程。细胞分裂时，染色体加倍，平均分成两份移动到细胞两边，细胞中间长出 ，植物还长出 ，这样一个细胞分成两个细胞。 细胞分化：分裂的细胞在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程。细胞分化后形成不同的 。3 动物组织： 、 、 、 血液是一种 组织。 植物组织： 、 、 、 例:叶脉属于 ，叶肉属于 ，叶表皮属于 。二、多细胞生物体的组成 植物的器官：营养器官： 生殖器官： 植物体的结构层次：细胞组织器官个体 人体和动物的结构层次：细胞组织器官系统个体人和动物的结构层次比植物结构层次多了： 人的各项生命活动在神经系统和内分泌系统的调节下完成的。 三、1单细胞生物有： 。 2 草履虫依靠 运
4、动，靠 呼吸; 变形虫依靠 运动，摄食。他们依靠 进行生殖。 主题三：生物与环境（7.2分）除 外，生物都是由细胞构成的。 是生物体结构和功能的基本单位。生态因素 非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等； 生物因素：影像某种生物生活的同种或其他种类的生物。生态系统1 在一定的地域内，生物与环境通过不断的物质循环和能量流动，互相作用互相依存而形成的统一整体，叫做生态系统生态系统包括 和 。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，生物成分包括 、 、 绿色植物是 （能进行 ，制造有机物，并将太阳能转化为化学能储侟在有机物中）；人和动物是 ，直接或间接以绿色植物为食；细菌、真菌是 ，将其中的有机物分
5、解成简单的无机物。食物链的书写：从 开始，箭头指向 ， 不写入。2在生态系统中，生物之间通过食物的关系而互相联系形成 。生态系统中各条食物链之间互相交错形成了复杂的网络，称为食物网。要求：（以右图食物网为例） 生产者是 、消费者是 （列举两种） 写出一条食物链 写出最长的一条食物链 DDT等有害物质积累最多的生物是 猫头鹰和鼠之间的关系是 食虫鸟和鼠之间的关系是 图中没画出的成分是 ， ，如果蛇和猫头鹰的数量大量减少，则鼠的数量会 ，草的数量会 3生物富集：某种有害物质在生物体内大量积累的现象。生物富集常常伴随 而发生。在食物链顶端的生物富集最大。4生物体所需能量最终来自 能量流动的起点主要是
6、生产者通过光合作用所固定的能量开始的。能量流动的特点：（能量沿着食物链） ， 。5生态系统中的物质循环：大气中的二氧化碳是碳循环的主要形式。物质循环的特点：反复出现、循环利用1地球上最大的生态系统是 ， 是指地球上的全部生物及其生存环境。包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层（主要是土壤层），以及生活在期中的各种各样的生物。2生态平衡：生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持着相对的稳定，这种相对稳定的状态成为生态平衡。一个生态系统的稳定性与该生态系统中的生物多样性有关。一般地说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的 就越强，生态系统就能较长时间地维持相对的
7、稳定。生态系统的自我调节能力是 。自我调节能力最强的是 生态系统。3.农田生态系统是典型的人工生态系统。主题四：生物圈中的绿色植物（11.9分）第5章 绿色植物的一生一、植物种子的萌发 （保护）种子结构 （贮存营养） 胚 胚是新植物的幼体。 种子分为：有胚乳种子（营养物质贮存在胚乳中，如：玉米，小麦） 无胚乳种子（营养物质贮存在子叶中，如：大豆，花生）种子萌发的内部条件： 。 种子萌发的外接条件： 、 、 。3.种子萌发后，最先突破种皮的是 ，胚芽将发育成植物的 ，胚根将发育成植物的 ，胚轴将发育成植物的根和茎的连接部分，子叶消失。二、植物根的生长根尖：从根的尖端到长有根毛的一段。 吸收水、无
8、机盐的主要部位 根 使根尖伸长尖 分裂产生新细胞 保护 成熟区上长有根毛，从而扩大了吸收水分和无机盐的面积。 根的生长是由于 和 细胞伸长的结果。三、植物生长需要水和无机盐1. 土壤浓度小于根细胞浓度时，根细胞吸水 土壤浓度大于根细胞浓度时，根细胞失水，可能出现 现象。无机盐的作用： 氮肥：枝繁叶茂 磷肥：硕果累累 钾肥：茎秆健壮（抗倒伏）四、植物茎的输导功能1,芽包括花芽和枝芽：花芽发育成花，枝芽发育成茎和叶。2.木本植物的茎从外到内分为： ， ， ，髓。草本植物茎中无形成层，所以不能长粗。3. 中的 具有运输有机物， 中的 运输水和无机盐。一、 植物的开花和结果 和 是花的主要部分，因为它
9、们与果实和种子的形成有关。 植物的的生殖过程包括：开花、传粉、受精、结出果实和种子。植物必须经过 ， ，才能结出果实和种子。 受精后：子房发育成 , 发育成种子，花瓣等各部分凋谢。 第6章 绿色植物的光合作用和呼吸作用一、植物的生理活动：光合作用，呼吸作用，蒸腾作用1、光合作用：绿色植物在 条件下，在 内，吸收 ，制造 ，释放 。2、呼吸作用：所有的 细胞，吸收 ，分解 ，产生 ，释放 。3、蒸腾作用：植物将 从叶片的 中散失到大气的过程。 蒸腾作用的意义：是根吸收水和无机盐的动力 降低叶片的温度，避免叶片被高温灼伤 促进水循环二、 实验探究绿叶在光下制造淀粉 实验步骤：暗处理（ ）部分遮光（实验变量： ） 照光 取下纸片酒精脱色（去除叶绿素）滴加碘液实验现象：遮光部分 ；未遮光部分 实验结论： 二氧化碳能够使澄清的石灰水变 主题五： 生物圈中的人（23分） 第9章 人的食物来自环境一、人体需要的主要营养物质 人体需要的主要营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。 既是人体的组成物质，又是人体内的供能物质是 、 、 。最主要的供能物质是
