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1、第十九章 生活用电课题：第十九章 生活用电 第1节家庭用电导学习目标：1知道家庭电路的主要组成部分及各部分的作用。2了解火线、零线，试电笔的构造及使用。3掌握触电类型及触电急救的简单方法。教学流程学自主学习：（阅读课本P105P108的内容。标注出本节课的知识点，并完成导学案）课堂导学：1家庭电路的主要组成部分有 、 、 、 、 等。2输电线进户后先接到 上，来显示所消耗的电能。接下来是全户用电的 ，当电路需修理时，必须断开总开关。总开关的后面是 ，里面装保险丝。3保险丝的作用是电流过大时_ _，切断电路，对用电器起到_ _作用。4.现在居民的保险装置一般采用 开关，空气开关安装在电能表后，当
2、电路中电流过大时， 自动断开，切断电流，俗称“ ” 当电路被保险装置切断后，不要急于或使 ，要先找到 ， 再恢复供电。5进户的两条输电线，一条在户外已经和大地相连叫_ _，另一条叫_。我们可以用_来判断它们。6.试电笔主要有_，_，_等部分组成。使用时，手指按住_，用笔尖接触被测的导线。如果接触的是火线，氖管就_ _ _，如果是零线，氖管就不发光。7讨论：试电笔的电阻为1100k欧姆，人体在干燥环境下为2000欧姆，电阻的电阻与发光氖管是串联的，试电笔笔尖接触火线时会有电流经过人体，计算一下，人为什么不会有伤害？ 8三孔插座比两孔插座多的那个是跟_相连的，用电器的三脚插头在三孔插座里，不仅把用
3、电部分接入电路，还把用电器的_与_连接起来。9.讨论“漏电保护器”的作用是什么？ 展学生在自主学习和合作探究的基础上对以上的个问题各小组进行展示。归教师点评、拓展，归纳总结练课堂练习：1家庭电路由下面几部分组成（按连接顺序填写）进户线、_、_、_、_、插座及分支开关等。大量经验表明，不高于_V的电压一般对人体是安全的。我国的家庭电路电压是_V，家庭电路的两根线，一根叫_，另一根叫_。2为了自身的安全，请不要在电线上搭晾_，不要用湿手扳_。家用电器的金属外壳，一定要与_连接起来。3家庭电路中，空气开关的主要作用是（ ）A保证电路的电压不变 B保证电路的电流不变C保证用电器的功率不变 D电路中电流
4、过大时自动切断电路4.P108习题：1、2、3、4课后练习：1.有关资料表明，人体出汗或潮湿时的电阻为200-800，人体中的电流超过30mA时将会造成生命危险。若某人身体潮湿时的电阻为500，当他接触220V的电压时，通过他的电流是 mA。请你根据计算结果为图配上解说词 。2.关于安全用电，下列说法中正确的是 （ ）A、家用电器的金属外壳应该接地，否则可能有的危险B、使用测电笔时，手指不能碰到金属帽，经免触电C、只有短路才会造成家庭电路电流过大，引发火灾D、熔丝熔断后，可更换额定电流更大的熔丝恢复供电，以免熔丝又被熔断3关于安全用电，下列说法正确的是（ ）A只要我们不接触带电体，就不会触电B
5、火线和地之间一定没有电压C在安装家庭照明电路时，保险丝应装在总开关的前面D短路就是电流没有通过用电器，直接与电源构成通路课后反思课题：第十九章 生活用电 第2节家庭电路中电流过大的原因导学习目标：1知道家庭电路中电流与用电器的总功率的关系。2知道家庭电路中电流过大的原因。教学流程学自主学习：（阅读课本P109P111的内容。标注出本节课的知识点，并完成导学案）课堂导学：1电功率和安全用电根据电功率和电流、电压的关系式P=UI可以得到I= ;家庭电路中的电压是一定的U= V，所以，当用电器电功率P越大，电路中的电流 。因而可以分析，由于电路中同时使用的用电器增多，会使电路中电流 ，保险丝会熔断。
6、总结：家庭电路中电流过大造成保险丝熔断的两种情况： 、 。2保险丝的作用保险丝选用 制作，因为它的， 。当电流过大时，它由于温度升高而熔断，切断电路，起到保护作用。过粗的保险丝不能起到有效的保险作用，不能用 、代替保险丝。保险丝应安装在电路中 。3家庭电路中电流过大的原因：一是_ ，二是 。保险丝时采用 、 的_ 制成的，它的作用是 4.小红同学在家开着空调看电视，当妈妈把电饭锅插头插进插座时，家里的自动空气开关“跳闸”了。则“跳闸”的原因可能是：电饭锅插头_，也可能是电路中用电器总功率_ _ 。5.选择保险丝时，保险丝的额定电流大小的应等于或稍 家庭电路正常工作的最大电流。6.居民楼内的保险
7、丝熔断后，正确的做法是（ ）A. 用铜丝代替，以避免再次熔断后导致断电给生活带来不便B. 更换额定电流更大的保险丝C. 明确故障原因后，采用相应的解决措施D. 以上做法都不正确7.保险丝熔断后换上新的，又立即熔断，下列分析不可能的是（ ）A. 使用的保险丝的额定电流大小 B. 电路中可能断路C. 使用的用电器总功率过大 D. 发生短路展学生在自主学习和合作探究的基础上对以上的个问题各小组进行展示。归教师点评、拓展，归纳总结练课堂练习：1保险丝熔断后换上新的，又立即熔断，下列分析不可能的是（ ）A使用的保险丝的额定电流大小 B电路中可能断路C使用的用电器总功率过大 D发生短路2居民楼内的保险丝熔
8、断后，正确的做法是（ ）A用铜丝代替，以避免再次熔断后导致断电给生活带来不便B更换额定电流更大的保险丝C明确故障原因后，采用相应的解决措施D以上做法都不正确3. 某同学家有“220V 40W”的电灯3盏，70W的彩电1台，60W的电风扇2台，120W的电冰箱1台，问：（1）应选用多大的电度表？（电度表规格有：2.5A，3A，5A）（2）应选用额定电流为多大的保险丝？（常用的保险丝有：1A，1.1A，1.25A，1.35A，1.85A，2A，2.25A，2.5A等）4.节能减排从我做起，我校有48个教学班，每个教室有8根“220V 40W”的日光灯。小明同学发现早操时间（20分钟），部分教室里的
9、灯仍然在工作，没有做到“人走灯灭”，那么每个教室里的日光灯都关掉与都正常工作相比，一个月（按26天计算）整个学校能节约电能多少千瓦时？5.P112习题：1、2、3课后反思课题：第十九章 生活用电 第3节 安全用电导学习目标：1能用欧姆定律理解安全用电的道理。2通过学习，知道一些生活安全用电常识，形成安全用电意识。教学流程学自主学习：（阅读课本P113P115的内容。标注出本节课的知识点，并完成导学案）课堂导学：1、独立思考并小组讨论分析为什么电压越高越危险？2、常见的触电类型：低压触电 、 ；高压触电类型有： 和 。3、根据P114图19.3.4资料中的信息，小组合作讨论问题。4、得出一些用电
10、常识。5、安全用电原则：不接触 ，不靠近 。6、雷电是怎么产生的？雷电有什么危害？7、小组合作讨论如何防雷？展学生在自主学习和合作探究的基础上对以上的个问题各小组进行展示。归教师点评、拓展，归纳总结练课堂练习：1、“电压越高越危险”，欧姆定律告诉我们，导体中的电流大小跟加在这个导体两端的电压成 ，所以加在人体上的电压越高，电流越 ，就越危险。2、我国家庭电路的电压是 V，一节干电池的电压是 V，对人体安全的电压是 V。3、根据欧姆定律知道，由于导线的 很小，电路发生短路时，电路中电流会 ，会使导线的温度 ，严重时有可能造成火灾，所以电源短路是十分危险的。3、下列行为符合安全用电原则的是（ ）A
11、、在电线上晾晒衣服 B、用湿布擦拭电器C、发生触电事故要立即切断电源 D、在高压设备附近玩耍4、如图所示的电路中，开关闭合后，只有乙灯亮甲灯不亮的原因A、电池接触不良 B、甲灯的灯丝断了C、甲灯被短路 D、开关接触不良5、停在高压输电线上的小鸟不会触电，这是因为( )A、鸟有耐高压的天性B、鸟的脚是干燥的，鸟的身体不导电C、鸟与输电线并联，两脚间的总电阻几乎为零，两脚间的电压几乎为零D、鸟体电阻极大，所以无电流通过小鸟6、如图所示，当开关S1，S2都断开时，电路处于 状态；当S1闭合，S2断开时，电路处于 状态；当开关S1，S2都闭合时，电路处于 状态。7、P116习题：1、2、3课后反思第二十章 电与磁第1节 磁现象 磁场【教学目标】知识与技能：1、知道磁体有吸铁（钴、镍）性和指向性以及磁化现象。2、知道磁体间的相互作用规律；知道磁体周围存在磁场以及地
