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1、2012届高三生物二轮复习专题练习28：生态系统和生物圈一 、选择题假若你流落在不毛的荒岛上，只有少量的玉米和鸡可以食用。那么使你生活时间较长的办法是()矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。A先吃鸡，然后吃玉米B先吃玉米，然后吃鸡C用玉米喂鸡，然后吃鸡D用玉米喂鸡，先吃鸡蛋，然后再吃鸡为除去危害农作物的某种害虫，人们引入了一种蜘蛛。段时间后，对蜘蛛和该种害虫两个种群的数量进行调查，得到如图所示的曲线。下列有关叙述中，正确的是()聞創沟燴鐺險爱氇谴净。A图中蜘蛛和害虫是竞争关系B在AD段，害虫种群的能量全部流向蜘蛛C在BC段，蜘蛛数量减少的原因主要是食物不足DD点后害虫和蜘蛛的种群数量不会再有变化下图为生态系
2、统中能量流动图解部分示意图，各代表一定的能量值，下列叙述中不正确的是()残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。A生态系统中能量流动具有单向性主要是因为食物链中生物之间吃与被吃的关系不可逆转B一般情况下，能量在相邻的两个营养级之间的传递效率大约是10%20%C表示流经此生态系统的总能量D从能量关系看下列关于水体富营养化的错误叙述是（ ）酽锕极額閉镇桧猪訣锥。 A、富营养化是因为水体中N、P等植物必需的元素含量过多引起的 B、池塘、湖泊中发生富营养化的现象叫水华 C、相对封闭的海湾不易发生富营养化 D、化肥、农药和含磷洗涤剂的广泛使用是发生富营养化的重要原因之一某牧草留种区，为了预防鸟食草籽，用网把留种地罩上，后
3、来发现草的叶子几乎被虫吃光，产生这种现象的原因是（ ）彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。A、环境污染 B、植被被破坏 C、食物链被破坏 D、缺水干旱数学模型是用来描述一个生态系统或它的性质的数学形式，种群增长的数学模型有曲线图和数学方程式，下列关于种群的“J”型增长曲线的叙述错误的是()謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。A数学方程式模型可表示为：t年后种群数量为：NtN0t(第二年的数量为第一年的倍)B条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等C出生率远大于死亡率DK值是固定的在生态系统中，当狼捕食山羊时，狼是( )厦礴恳蹒骈時盡继價骚。 A、第三营养级和一级消费者 B、第三营养级和二级消费者 C、第二营养级和二级消
4、费者 D、第二营养级和一级消费者某生物小组为了解某生态系统的食物网组成，对其中动物的胃进行解剖，其结果如下表所示。已知甲为该生态系统中的生产者。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。胃中食物动物甲乙丙丁戊己乙丙丁戊己庚据表分析，下列说法错误的是()如果甲是红树林，则此生态系统属于森林生态系统此食物网中有5条食物链，戊占有3个不同的营养级该生态系统中，个体数量最多的一定是甲乙与丙既有捕食关系，又有竞争关系向此生态系统大量引入外来物种，可增强该生态系统的稳定性若庚获得1 kg能量，则从理论上至少需要消耗甲25 kg鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。A B C D经调查数个不同海岸的笠螺种群，发现其体长分布、种群生物量(该种群
5、所有生物个体的有机物总量)与种群密度的关系如图甲、乙所示。下列叙述中正确的是()籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。A种群密度与生物量呈线性关系B种群密度愈大，个体的体型愈小C个体体型的差异，随着种群的生物量增加而逐渐变小D个体间的种内斗争，在种群密度低于每平方米400只时最强烈关于生态系统中分解者的叙述，正确的是()預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。A专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者B分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供固氮微生物再利用C分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者有关群落演替的叙述，正确的是
6、()渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。A群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程B群落演替的根本原因在于群落内部，不受外界因素的影响C森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于初生演替过程D人类活动不能改变群落自然演替的速度和方向科学家在一池塘里将两种鱼分别单独和混合饲养，一段时间后，检测出四类食物在它们胃内所占的比例如下表。下列有关叙述中，正确的是()铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。单养时两种鱼多出没在植丛中单养时鱼种b多出没在池底混养时两种鱼多出没在池底混养时鱼种a多出没在池底，鱼种b多出没在植丛中混合放养有利于对资源和空间的利用ABC D二 、填空题.图示铜污染对形态、解剖和生理特征上相似的甲乙两种水蚤的影响。
7、图a和b中虚线左侧曲线表示它们在含铜浓度分别为10 g/L及30 g/L的培养液中数量变化情况，虚线右侧曲线表示它们在无铜的适宜培养液中的数量变化情况。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。(1)甲乙两种生物之间的关系是_。(2)图a显示的结果表明，第21天与第5天相比，甲与乙的_发生了改变。(3)比较a、b两图，还能得出的结论是：_；贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。_。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。.科学家曾对一个由植物、田鼠和鼬三个环节组成的食物链进行了能流分析，得到下表相关数据。NP(净同化量)GP(总同化量)R(呼吸量)。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。食物链环节GP和NPGP55.6102NP1.3102GP176103NP6
8、103GP59.3106NP49.5106NP/GP0.020.030.85R54.31021701038.8106未利用62.8%99.7%(1)所代表的动物是_，其呼吸产生的能量用于_。買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄。(2)第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同，主要原因是_。(3)该食物链中，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为_，该数据不在10%20%这一范围，原因是_。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴。红树林是广泛分布于我国东南沿海潮间带的湿地生态系统。它既是海岸的天然防护林，又是多种鸟类觅食、繁殖的场所，也是潮间带多种贝类、甲壳类等生物的栖息、繁衍之地。但是近年来，由于不合理的开发利用，
9、其面积日益缩小。请完成下列问题：驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦。(1)在红树林里，有一种以植物为食的鸟群，若一年中，该鸟群所贮存的总能量保持不变，则该鸟群一年中呼吸消耗的总能量应等于这一年中该鸟群摄取的植物性食物的总能量减去_、_和_。猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑。(2)目前红树林日益缩小，亟待保护。请写出保护红树林植被的主要意义：_，锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔。_。構氽頑黉碩饨荠龈话骛。(3)下图方框中字母代表该生态系统的不同成分，请根据它们之间的相互关系写出它们的名称：a_，b._，c._，d._。輒峄陽檉簖疖網儂號泶。成分d的生态作用有_。尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅。(4)在潮间带，浜螺能吃很多种藻类，尤其喜食大型绿
10、藻浒苔。下图表示某一潮间带中浜螺与藻类种数的关系。请回答：识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒。当浜螺密度从极小增加到约140个/m2时，潮间带中藻类种数也随之增加。这种变化可以说明浒苔在该群落中的作用具有_的特点。凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴。当浜螺密度继续增加时，潮间带藻类种数逐渐减少，原因是_。浒苔虽然是浜螺最喜爱的食物，但是当浒苔的数量减少时，浜螺的数量并不随之减少，这是生态系统具有_的一种体现。恥諤銪灭萦欢煬鞏鹜錦。2012届高三生物二轮复习专题练习28：生态系统和生物圈答案解析一 、选择题A解析：本题考查生物之间的关系以及灵活处理问题的能力。该岛上的食物网为，人与鸡之间的关系为捕食和竞争，为延长人的生活时
11、间应先吃掉竞争对手鸡，再吃玉米。鯊腎鑰诎褳鉀沩懼統庫。CCCDD解析：生物学的许多知识可以通过数学模型的形式表达，常见的是曲线、表格和公式，构建模型的过程中可以用数学的方法来理解生物学知识，有利于灵活掌握知识内部的含义。种群的“S”型增长过程中，一定空间所能维持的种群最大数量是K值。“J”型增长是在理想条件下发生的，因此没有K值。硕癘鄴颃诌攆檸攜驤蔹。BB解析：已知甲是生产者，根据各个营养级所吃的食物可以判断该生态系统的食物网如图所示。红树林不是森林生态系统，属于湿地生态系统，错。该生态系统中有6条食物链，错。生物数量金字塔可能会呈现倒置现象，所以甲的数量不一定最多，错。大量引入外来物种时，可
12、能会给原有生态系统带来灾难，错。阌擻輳嬪諫迁择楨秘騖。BD解析：腐生生活的细菌一定是分解者；分解者分解动植物遗体释放出来的能量，被自己利用或以热能散失，不能供绿色植物同化作用再利用；蚯蚓不是微生物，但属于分解者；硝化细菌属于微生物，但不是分解者，而是生产者。氬嚕躑竄贸恳彈瀘颔澩。A解析：混合放养有利于资源和空间的充分利用。由表格中单养和混养时检测出的鱼胃内食物可知：单养时鱼种a主要以植丛中的动物为食，鱼种b也主要以植丛中的动物为食，说明单养时鱼种a与鱼种b多出没在植丛中。混养时鱼种a主要以底栖动物为食，说明多出没在池底；鱼种b主要以植丛中的动物为食，说明混养时鱼种b仍多出没在植丛中。釷鹆資贏車贖孙滅獅赘。答案：A二 、填空题.(1)竞争(2)优势(地位)(3)在有污染的情况下，乙优势明显，在无污染的情况下，甲优势明显；在铜污染程度加大的情况下乙的优势更明显；环境改变可导致竞争关系发生改变(逆转)(答其中两条即可)怂阐譜鯪迳導嘯畫長凉。.(1)田鼠(或初级消费者)维持正常生命活动和体温(2)呼吸所消耗的能量不同(田鼠呼吸强度相对较高，植物呼吸的强度相对较低)(3)0.3%未被利用的能量多谚辞調担鈧谄动禪泻類。 (1)粪便等排出物中的能量
