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1、,7.改变生态瓶,教科版五上生物与环境单元,生态瓶中的生物生活得还好吗?,说说你的 生态瓶,生态瓶中哪些条件的改变会影响小鱼的生长状况呢?,水的量,水草的数量,小鱼的数量,改变这些条件,小鱼会生活得怎么样? 为什么?,减少水量,增加水草,增加小鱼,思考下列问题,说说你的实验方案?,减少水量,1.改变的条件是?如何改变?,2.哪些条件保持不变?,3.如何判断改变这个条件对小鱼的生活状况产生了影响,4.有什么要注意的?,每组从“减少水量”“增加小鱼”“增加水草”三个变量中选取两个进行探究活动。 严格控制实验条件: 改变水量:第二个瓶子比第一个减少三分之二; 改变鱼的数量:分别放4条、8条; 改变水
2、草数量:分别放2株、8株; 3.细心观察即时记录,完成记录单。 4.实验结束后,即时整理材料,各组记录员到讲台输入本组数据。,温馨提示:,探究一:减少生态瓶里的水,由于水量减少,水中的氧气量减少,水少的生态瓶中小鱼浮到水面上来的次数较多。,探究二:增加生态瓶里的小鱼数量,增加小鱼数量,耗氧量增大,生态瓶中小鱼浮出水面的次数增多。,探究三:增加生态瓶里的水草数量,增加水草数量,产生的氧气量增多,生态瓶中小鱼浮出水面的次数减少,1、生态瓶中的植物是不是越多越好?为什么? 2、对于生态瓶中发生的变化,你有什么想法吗?,思考,3、要想让生态瓶中的生物生活得更好,我们还需要注意什么?,要勤换水; 生态瓶需要光的照射; ,课 堂 练 习,1、生态瓶中小鱼浮出水面的次数增加的原因合理的是( ),A. 需要事物 B. 缺少氧气 C. 小鱼太兴奋了,2. 在探究小鱼生存状况与水草数量的关系时,下列说法正确的是( ),A. 水草的数量可以是一组5株,另一组6株,B. 两个生态瓶中放置的鱼的种类可以不同,C. 这个对比实验要多做几次,B,C,课 堂 练 习,A.动物们能更悠闲地生活,B.水变浑浊的时间更短了,C.鱼浮出水面的频率降低了,3. 如果将右图生态瓶中的动物增加5倍,瓶中可能出现的情况是( ),C,