《政治选1+第12课课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《政治选1+第12课课件(42页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元 工业文明冲击下的改革,第12课 俄国农奴制改革,第14课 明治维新,第15课 戊戌变法,课 标 要 求 1、简述1861年俄国农奴制改革的历史背景 2、概述“二一九法令”的主要内容,认识其历 史进步性和局限性 3、探讨1861年改革对俄国近代化进程的影响,俄国农奴制改革,一、俄国农奴制改革的背景:,1、克里木战争,2、变革的呼声,第12课 俄国农奴制改革,二、俄国农奴制改的内容:,1、“解放”法令(“二一九法令”),2、司法改革与地方自治,三、改革后的政治经济状况:,1、日俄战争与1905年革命,2、斯托雷平土地改革,19世纪中叶俄国与英国生铁产量对比表 (单位:万吨),1861年俄
2、国、英国、德国铁路里程对比表 (单位:俄里),1861年各国人均收入比较 (卢布价格),了解农奴制,17世纪中叶,俄国颁布的法律大全规定:农民连同妻子儿女及其财产都属于领主所有;农民必须无条件给领主服劳役或缴纳代役租,农民永远不能随意离开主人,如果逃亡,领主有权无限期追捕,并追回其妻子儿女及其财产,结合教材第3段分析农奴制特点:,1、农奴没有人身自由,2、农奴贫穷,3、农奴制下农业生产方式落后,缺乏自由劳动力,市场狭小,缺少资金,一、背景:,1、经济上:,农奴制阻碍资本主义的发展,第12课 俄国农奴制改革,一、背景:,1、经济上:,农奴制阻碍资本主义的发展,2、政治上:,第12课 俄国农奴制改
3、革,农奴制激化阶级矛盾,克里木战争的失败(农奴制的弊端),3、军事上:,18531856, 俄国土耳其、英、法、奥地利,塞瓦斯托波尔之战,克里木战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。 列宁,列宁,实质:落后的封建农奴制国家同 发达的资本主义国家间的战争,一、背景:,1、经济上:,农奴制阻碍资本主义的发展,2、政治上:,第12课 俄国农奴制改革,农奴制激化阶级矛盾,克里木战争的失败(农奴制的弊端),3、军事上:,4、思想上: 出现要求变革的新思潮,1)十二月党人 2)“知识分子”群体的宣传,直接原因,十二月党人起义,赫尔岑(1812-1870),俄国革命民主主义者、哲学家、 作家,出身贵族。自幼受十
4、二月党 人起义影响,在莫斯科大学读书 时曾组织宣传革命思想的小组, 后被捕流放。流放归来,继续进行 革命活动,1847年被迫出国。在巴 黎目击1848年6月工人起义;后在 许多文章中描写革命事件抨击资 本主义制度。1853年在伦敦建立 “自由俄国印刷所”,后又创办 北极星杂志和钟声,号召人民推翻抄皇制度。政治思想上认为俄国在消灭农奴制后可以通过农民村社实现社会主义。其文学作品也以反对农奴制为主题。代表作小说谁之罪?暴露农奴主的残酷专横,反映农民的悲惨遭遇和远离人民的知识分子的懦弱无能。,车尔尼雪夫斯基,俄国革命民主主义者,哲学家、 文艺评论家、作家。大学时代接触空 想社会主义理论并研究黑格尔与
5、费 尔巴哈的哲学。1856年起任现代人 杂志主编,同年发表俄国文学果戈 理时期概观,论述19世纪30一40代 俄国文学批评的发展过程。1862年遭 沙皇政府逮捕,流放西伯利亚,1889 年才回到故乡。监禁、流放期中写出 长篇小说怎么办?、序幕等,塑造了若干具有革命思想的新人物。在政治观点上捍卫农民的利益,揭穿“农奴解放”的骗局,号召农民起义,其思想含有人本主义成分。其他着作尚有没有收信人的信和剧本等。,一、背景:,1、经济上:,农奴制阻碍资本主义的发展,2、政治上:,第12课 俄国农奴制改革,农奴制激化阶级矛盾,克里木战争的失败(农奴制的弊端),3、军事上:,4、思想上: 出现要求变革的新思潮
6、,5、亚利山大二世决心改革,沙皇的抉择,【材料一】“与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下来解放农民”。 亚历山大二世(1856年),【材料三】“诸位会深信,凡是能够维护地主利益的措施都已一一地做到了。” 1861年最后审查改革方案时,【材料二】“继续拖延只会引起更大的灾祸,对整个国家,特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。因而宜尽快通过改革方案”。 1861年亚历山大二世在国务会议上,改革方式:沙皇自上而下的改革,改革目的:维护贵族、地主利益, 挽救统治危机,一、俄国农奴制改革的背景:,1、克里木战争,2、变革的呼声,第12课 俄国农奴制改革,二、俄国农奴制改的内容:,1、“解放”法
7、令(“二一九法令”),2、司法改革与地方自治,三、改革后的政治经济状况:,1、日俄战争与1905年革命,2、斯托雷平土地改革,第12课 俄国农奴制改革,二、俄国农奴制改革的内容:,1、 “解放”法令 ( 1861年,废除农奴制, “二一九法令” ),(1)内容:,“二一九法令”内容 宣布自法令公布之日起,农奴获得了人身自由。 地主再也不能把他们当成私有财产任意买卖、赠送和抵押。 他们享有公民权利,可以签订契约、提起诉讼、自由结婚、经商、做工和合法拥有财产。 规定土地仍然归属地主所有,但农民可以赎买一块份地。 农民除了要交付赎金,还要承担各种临时义务。 份地的多少和农民应付什么义务,都订立契约,
8、这个契约由地主拟定并由政府在地主中挑选调解员负责监督。,第12课 俄国农奴制改革,二、俄国农奴制改革的内容:,1、“解放”法令 ( 1861年,废除农奴制, “二一九法令” ),政治:农民获得法律上自由,(1)内容:,经济:农民高价赎买土地,评价,【材料一】农民在改革中得到的土地,按1861年的土地市价计算仅值5亿多卢布,但到1905年为止,农民共付出20亿卢布赎金。,第12课 俄国农奴制改革,二、俄国农奴制改革的内容:,1、“解放”法令 ( 1861年,废除农奴制, “二一九法令” ),政治:农民获得法律上自由,(1)内容:,经济:农民高价赎买土地,自由劳动力、市场、资金,评价,【材料一】1
9、861年后30年间,俄国粮食产量增加了三分之二,俄国欧洲部分耕地面积增加了四分之一。 改革后俄国经济发展异常迅速,到1900年,它的工业总产值较前增长了6倍。铁路长度从1860年的1500公里增至1900年的5.2万公里。,【材料二】农民在改革中得到的土地,按1861年的土地市价计算仅值5亿多卢布,但到1905年为止,农民共付出20亿卢布赎金。农民虽付出了高昂的赎金,但得到的土地比改革前少了,质量也更差了。,“解放”后的农奴,废除农奴制后,农奴的生活并没有太大的变化。图为农民在大街上嚼食面包和大葱。,伏尔加河上的纤夫,本画描绘的是19世纪70年代在 伏尔加河上费力地为驳船拉纤的场景。,臭名昭著
10、的“解放”,事实上是对农民进行残酷的掠夺,是对农民施行一系列的暴力和一连串的侮辱。 列宁,列宁,第12课 俄国农奴制改革,二、俄国农奴制改革的内容:,1、“解放”法令,(1)内容:,(2)评价:,进步性:,B、废除农奴制为资本主义发展提供了必需的劳动力、资金、市场,俄国走上了发展资本主义的道路(性质:资本主义性质的改革),有利于工业革命的发展,局限性:,不彻底性、掠夺性、欺骗性,A、改革使广大农奴获得人身自由,提高了农民生产积极性,促进了俄国农业经济的发展,实现了生产方式由封建性向资本主义方式的过渡,1、“解放”法令(“二一九法令”):,2、司法改革与地方自治,(1)原因:,(2)司法改革:,
11、内容:颁布司法章程,建立近代司法体系,影响:法律意识增强,(3)地方自治改革:,内容:,影响:,地方自治改革 在农村建立地方自治局。 在城市建立城市杜马。 地方自治局和城市杜马由选举产生,主要负责地方的文化、教育、卫生等公共事务。 城市杜马每四年选举一次。 凡是纳税人,不论出身和有没有封号,一律有选举权和被选举权。,司法章程内容 废除旧的等级法院,所有人都在同一法院,依照同一法律,遵照同一司法程序受审。 仿效英法实行公开陪审制,建立律师制和陪审制。 本地居民不分等级,只要具备以下三个条件都可以成为陪审员:俄国公民、年龄在25岁至70岁之间、在本地居住达两年以上。 陪审员随机抽签选取。 只有受过
12、高等司法教育的人才能出任律师、预审员和辩护人。,二、俄国农奴制改革的内容:,杜马是俄语的音译,意思是议会。,圣彼得堡的杜马会场,1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。,总结一:,经济领域:工业化、市场化政治结构:民主化、法制化思想观念:理性化、科学化,俄国近代化指俄国由封建农奴制向 资本主义工业社会的大转变。,参考提示:,近代化是指近代科学技术在生产中的广泛应用, 以及由此而导致的经济社会和政治结构的根本转变。,1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。,经济近代化:,废除农奴制为资本主义发展提供了必需的劳动力、资金、市场,俄国走上了发展资本主义的道路,政治近代化:,在政治体制
13、方面,建立地方和城市的自治机构;在司法方面,参照西方的司法制度进行改革。改革使政治上一向专制独裁的俄国出现了民主气息。,思想近代化:,西方资产阶级的文化思想日益传入俄国,总结一:,改革的特点: 1封建地主阶级主持的自上而下的改革 2资产阶级性质改革; 3促进俄国近代化,总结二:,由于改革很不彻底,对农民的严重不公, 导致社会矛盾愈发激烈, 农民失去了对沙皇政府的信任, 俄国处于革命的前夜。,局限:,一、俄国农奴制改革的背景:,1、克里木战争,2、变革的呼声,第12课 俄国农奴制改革,二、俄国农奴制改的内容:,1、“解放”法令(“二一九法令”),2、司法改革与地方自治,三、改革后的政治经济状况:
14、,1、日俄战争与1905年革命,2、斯托雷平土地改革,三、改革后的政治经济状况:,1、1905年革命,(1)日俄战争,(2)1905年革命,朴茨茅斯条约,列宁说:“没有1905年的总演习, 就不可能有1917年十月革命的胜利”。,在俄国,农民以村社为组织,攻击地主庄园,焚烧地主的房屋、仓库,抢夺地主土地。他们的口号是:“给我们土地,土地应该属于我们,因为我们是土地的耕种者。”,斯托雷平(18621911),俄国总理大臣(1906一1911),曾任省长。1906年任内务大臣,同年任总理大臣兼内务大臣。次年发动“六三政变”,对俄国1905年革命进行报复,屠杀大批革命者,开始了“斯托雷平反动时期”。后在基辅被刺身亡。,三、改革后的政治经济状况:,1、1905年革命,(1)日俄战争,(2)1905年革命,2、斯托雷平土地改革,(1)目的:,(2)内容:,(3)影响:,