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1、苏科版2010-2011学年度第二学期八年级物理（下）期末模拟试卷(考试时间：100分钟，满分100 分)（本试卷g=10N/kg）一、我会选！（下列每题给出的4个选项中只有一个正确答案，相信你会将它正确挑选出来！每小题2分）1.托盘天平是物理实验中常用的仪器.下列关于其使用的说法中不正确的是 ( )A.称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过量程B.称量时，向右移动游码，相当于向右盘加砝码C.不管桌面是否水平，只要调平横梁就可以称量D.不能把化学药品直接放在托盘称量2.一支蜡烛燃烧一段时间后，还剩半支，下列说法正确的是( )A.蜡烛质量减半，密度也减半 B.蜡烛体积减半，密度也减半C.蜡
2、烛体积减半，密度为原来的2倍 D.蜡烛质量、体积均减半，但密度不变3.下列说法正确的是 ( )A.空气流动形成了风，说明分子在不停地运动B.烧菜时在远处就能闻到香味，说明分子在不停地运动C.扫地时，看见空中灰尘飞舞，说明分子在不停地运动D.固体不易被压缩，说明分子间已无空隙4.下列措施中，属于增大摩擦的是( )A.给笨重的旅行箱装上轮子 B.汽车轮胎表面做出凹凸不平的花纹 C.气垫船利用气体将船和水分离 D.经常给自行车轴加润滑油5.如下图所示，正确表示物体对接触面压力的是 ( )矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。 A B C D6.下列由“做饭”联想到的物理知识，其中表述错误的是 ( )A.切菜用的刀，
3、磨得较薄，是为了增大摩擦B.把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋就破了，这是利用了力的作用是相互的原理C.包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状D.煮熟的饺子浮在水面上，此时饺子所受浮力等于其重力7.在用螺钉紧固零件时，通常会使用一个较大的垫圈，垫圈的主要作用是 ( )A.使螺钉拧得更紧、更牢固 B.减小螺钉对零件的压力 C.增大受力面积、减小零件所受的压强 D.使紧固后的零件更加美观8.在水平放置的书架上，并列放10本完全相同的书(每本书与书架的接触面积相同，书架受到书的压力为F，压强为p.当取走右边的4本书后，其余6本书不动，书架受到书的压力和压强又为: ( )聞創沟燴鐺險爱氇谴净。A.压力为
4、3F/5，压强为3p/5 B.压力为F，压强为3p/5C.压力为3F/5，压强为p D.压力为F，压强为p9.下列事例中不是利用大气压的是( )A.把吸盘式挂衣钩紧贴到墙上后可挂衣服 B.用胶头滴管吸取药液C.茶壶的盖上留一小孔，水才容易倒出来D.用力压打气筒的活塞，把气充进轮胎中10.如图所示，瓶子里装半瓶水，用塞子塞紧瓶口，然后将瓶子倒过来，使瓶口朝下.这时瓶里的水对塞子的压强跟没有倒置时水对瓶底的压强比较 ( )残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。A.压强变大B.压强变小C.压强不变D.无法判断11.有一热气球正以8m/s速度匀速竖直上升，至某一高度时，从气球里掉出一个物体，这个物体离开气球后将 (
5、)酽锕极額閉镇桧猪訣锥。A.继续上升一段距离，然后下落 B.立即下落C.以原来速度一直上升 D.以上说法均不对12.一艘轮船从江河（淡水）中驶到大海（咸水）中后，它受到的浮力将 ( )A.变大 B.不变 C.变小 D.不能确定彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。13.在水平轨道上做匀速直线运动的列车车厢的天花板上悬吊一个小球a，地板上有b、c、d三点，其中b点位于小球a的正下方，如图所示，若空气阻力不计，烧断细线后，小球a将（ ）A.落在b点上 B.可能落在bc两点之间 C.落在d点上 D.可能落在bd两点之间謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。14.现有两只相同的鱼缸，均装满水，其中一只鱼缸的水面上浮有一只“小船”，如
6、图所示，以下说法正确的是（ ）厦礴恳蹒骈時盡继價骚。A.漂浮在鱼缸中的“小船”受到的浮力大于重力B.把两个鱼缸分别放在台秤上，台秤的示数不同C.往鱼缸中加一些盐，“小船”受到的浮力不变D.有“小船”的鱼缸底部受到的水的压强较大15.如图所示的装置中，水箱是密封的，并装满水，如果将右边玻璃管提高一点，则水箱各部分压强的变化应是 （ ）A.右侧箱壁压强不变B.左侧箱壁压强减小C.箱顶上的压强减小 D.箱底上的压强增大二、我会填！（本大题共5小题，每空1分，共12分）16天文学家_发现星系的光谱向_方向偏移,称之为谱线“红移”.这一发现说明_。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。17我们通常用“面密度”来表示纸张
7、质量的优劣。单位面积的纸张质量即称为纸张的面密度。请你通过上述阅读学习，回答下列问题： 物理课本所用纸张的面密度为60g/ m 2，表示。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。用这种纸张制作200页的书，如果每页纸的面积为500cm2，则此书质量为g。182007年11月23日，邮轮“探索者”号在南极海域与冰山相撞，船体破裂进水，严重倾斜，如图所示，最终，这艘邮轮完全沉没。由于救援及时，船上人员均已安全脱险。轮船漂浮在海面上时受到的浮力_完全沉没时所受的浮力（选填“大于”、“小于”或“等于”），这是因为轮船漂浮在海面上时比完全沉没时_。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。19如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的
8、水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系、物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示.由图像可知当t=1s时，物体处于状态；t=5s时，物体受到的摩擦力为_N.預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。风速/（ms）5101520253035托盘测力计的示数/ N14.513.07.02.500/N/(ms-1)/s/s20有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上如图所示。无风时，托盘测力计示数为15N；当迎面有风吹过时，托盘测力计的示数减小，可以判定飞机受到了一个新的力，则这个力的方向。下面是某小组研究该力的大小与风速关系的实验数据：渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。（1）根据上面的实验数据可知：飞机受到的这个新的力大
9、小随着风速的增大而。（2）根据以上数据，通过推理请你在表格中空白处填上数据。三、我能作图！（本大题共3小题，每图2分，共6分）21画出图中足球受力示意图（不考虑空气阻力）。22小明同学观察冰的熔化现象，实验装置如图所示，画出图中烧瓶对石棉网压力的示意图。23将一个鸡蛋轻轻放入烧杯里的水中，然后向水中加盐，使鸡蛋上浮，如图所示.在图中画出鸡蛋上浮时所受浮力的示意图。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。24图是卢瑟福建立的原子结构模型，画出模型里电子和原子核的位置。四、我会探究！（本大题共3小题，每空1分，共26分）25在日常生活中形态各异的弹簧，处处都为我们服务。形形色色的弹簧在不同场合下发挥着不同的功能。（
10、1）小华回忆“探究弹簧的伸长跟外力的关系”（装置如图）实验数据记录如下：钩码质量/g0100200300400500指针位置/cm24681014当去掉砝码后，指针指在2.5cm刻度线处请指出当时实验中的错误之处 分析数据,得出结论：在弹性范围内，弹簧伸长的长度跟所受的拉力成根据实验数据他们作了以下三个图像，其中正确的是。（2）如图所示是小明同学做测定浮力的实验，由图中读数可知：物体重力为；物体受到的浮力为；物体排开水的重力为；可获得的实验结论是_；图中装置还能探究的问题有_。（写出一个即可）（3）为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，小丽做了如下图所示的实验。实验中用弹簧测力计拉动木块使它在水平
11、桌面上做运动，弹簧测力计的示数就等于木块所受滑动摩擦力的大小。比较甲、乙两次弹簧测力计的示数可知：在相同时，越大，摩擦力越大。（4）你还知道弹簧的一些其他功能吗？请你举出一个例子。_。25小华同学在探究物体的质量与物体的状态是否有关时，将一些冰块放在烧杯内便直接放在调节好的天平盘上，测得的质量为m1，待盘中的冰块完全熔化完后，测得的质量为m2，由m2m1。小华得出的结论是：物体的质量与物体状态有关。小明全程监督了小华的实验全过程，没有提出操作过程产生的错误。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。（1）请你对小华的探究实验进行评价。_贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。（2）探究完毕，小华提出一个问题：砝码是用什么物质制成的
12、？就这个问题请你设计出一个实验方案帮助小华。（器材不限）坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。写出你所需要的实验器材：_.蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。简述实验主要步骤：_買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄。26小明同学选用竹筷、玻璃杯、米，做“竹筷提米实验” 如图所示。（1）在杯中装满米，插入竹筷后将米压紧，用力竖直向上慢慢提竹筷，“米被提起来了”。此过程使米和玻璃杯一起向上运动的力是 _ 力（填写力的性质），压紧米的目的是 _ 。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴。（2）减小竹筷插入米的深度，同样压紧米，结果发现不能将米提起来，此现象说明，提米的力与 _ 有关。驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦。（3）将竹筷换为光滑的塑料筷，插入米中至较深的位置，发现无论怎样压紧米，均不能将米提起，此现象说明，提米的力与 _ 有关。猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑。（4）实验过程中，注重应用 _ 法和 _ 法等科学实验思想。27某同学为了验证某个猜想，选用若干个高度相同，不同材料组成的实心柱体竖直放置在同一水平细沙面上进行了三组实验，并记录有关数据。实验时，他仔细观察细沙面的凹陷程度（如图所示），并通过比较发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组最显著，第二组其次，第三组最小。锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔。你认为该同学想探究压力的作用效果与_
