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1、20162016 年安徽省委党校在职研究生入学考试复习题范围【精年安徽省委党校在职研究生入学考试复习题范围【精 选资料】选资料】 中国特色社会主义理论体系 一(名词解释 1. 社会主义的本质:是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极 分化,最终达到共 同富裕。 2. 社会主义的初级阶段:指我国在经济文化落后的条件下建设社会主义 必然要经历的特定 阶段,即从我国进入社会主义到基本实现社会主义现代化的整个历史阶 段。 3. “三个有利于”:要以是否有利于发展社会主义的生产力,是否有 利于增强社会主义国 家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平标准。 4. 名族区域自治:就是在国家的统一领导下
2、,在少数名族聚居的地方, 实现区域自治,设 立自治机关,行使自治权。 5. 中国特色社会主义理论体系:就是包括邓小平理论、“三个代表”重 要思想、科学发展 观在内的科学理论体系,是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发 展。 6. 中国特色社会主义的“四大特色”:实践特色、理论特色、名族特 色、时代特色。 7. 建设中国特色社会主义的总依据、总布局和总任务:建 设中国特色社会主义,总依据是 社会主义初级阶段,总布局是五位一体,总任务是实现社会主义现代化 和中华民族伟大 复兴。 8. 经济体制改革的核心问题:是处理好政府与市场的关系。 9. 美丽中国生态文明理念:尊重自然、顺应自然、保护自然。
3、二(简答 1. 解放思想、实事求是的基本含义:就是在社会主义建设中,坚持一切 从中国国情出发, 敢于和善于走自己的路,建设有中国特色的社会主义。 2. 和平与发展是当今世界的两大命题:一是,和平与发展意成为世界各 国人民的共同要求。 二是,和平与发展仍是摆在世界各国人民面前的、尚未解决的大问题。 3. 科学发展观的精神实质:解放思想、实事求是、与时俱进及求真务实。 4. 中国特色社会主义道路:就是在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济 建设为中心, 坚持四项基本原则,坚持改革开放、解放和发展社会主义生产力,建设 社会主义市场经 济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会
4、主义生态文明, 促进人的全面发展,逐步实现全体人民共同富裕,建设富强民主文明和 谐的社会主义现 代化国家 5. 中国特色社会主义制度:就是人民代表大会制度的根本政治制度,中 国共产党领导的多 党合作和政治协商制度、名族区域自治制度以及基层群众自治制度等基 本政治制度,中 国特色社会主义法律体系,公有制为主体,多种所有制经济共同发展的 基本经济制度, 以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体 制等各项具体制 度。 6. 中国特色社会主义伟大实践的最鲜明特色(三者统一):中国特色社会 主义道路是实现途 径,中国特色社会主义理论体系是行动指南,中国特色社会主义制度是 根本保障,
5、三者 统一于中国特色社会主义伟大实践,这是党领导人民在建设社会主义长 期实践中形成的 最鲜明特色。 7. 社会主义公平保障体系的主要内容:逐步建立权力公平、机会公平、 规则公平。 三(论述 1. 坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一:发展社会主义 民主政治,建设社 会主义政治文明,最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法 治国有机统一起 来。?党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证,?人民当家作主 是社会主义民主政治的本质要求,?依法治国是党领导人民治理国家的基本 方略。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,共产党执政就是领 导和支持人民当家作主,最广泛的动员和组织人
6、民群众依法管理国家和社会 事务,管理经济和文化事业,维护和实现人民群众的根本利益,宪法和法律 是党的主张和人民意志相统一的体现。必须严格依法办事,任何组织和个人 都不允许有超越宪法和法律的特权。 2. 在当代中国,坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。:以 科学发展为命题,以加快转变经济发展方式为主线,是关系我国发展全局的 战略决策。要适应国内外经济形势新变化,加快形成新的经济发展方式,而 推动发展的立足点,转到提高质量和效益。着力激发各类市场主体,发展新 活力,着力增强创新驱动,发展新动力,着力构建现代产业发展新体系,着 力培育开发型经济,发展新优势,使经济发展更多依靠内需,特别是消费
7、需 求拉动,更多依靠现代产业服务业和战略性新兴产业带动,更多依靠科技进 步、劳动者素质提高、管理创新驱动,更多依靠节约资源和循环经济推动, 更多依靠城乡区域发展协调动力,不断增强长期发展后劲。坚持走社会主义 特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路。推动信息化和工业化 深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调,促进 工业化、信息化、城镇化、农业现代化协调发展。 3. 科学发展观的历史地位:?科学发展观是马克思主义同当代中国实际和 时代特征相结合的产物,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体 现,对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回 答,
8、把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平,开辟了当代中 国马克思主义发展新境界。?科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新 成果,是中国共产党集体智慧的结晶,是知道党和国家全部工作的强大武 器。科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代 表”重要思想一道,是党必须长期坚持的知道思想。 4. 为什么只有中国特色社会主义才能发展中国:中国特色社会主义,即 坚持了科学社会主义基本原则,又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色,以 全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规 律的认识,从理论和实践结合上系统的回答了在中国这样的人口众多底子薄 的东方大国建设什
9、么样的社会主义、怎么建设社会主义这个根本问题,使我 们国家快速的发展起来,使我国人民生活水平快速提高起来。实践充分证 明,中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向,只有中国特色社会 主义才能发展中国。 以下是附加文档,不需要 的朋友下载后删除,谢谢 高二班主任教学工作总结 5 篇 高二班主任工作总结 1 本学期,我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下,在学生科的 领导下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有 顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣, 现就本学期班主任工作做如下总结。 一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上,努力学习
10、,团结和睦的集合是至关重要的。只 有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培 养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手: (一)注重教室文化的建设 开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角 落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点, 从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可 依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书 角”,以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班 长负责记录。 (二)注意班干部的培养 进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了
11、一支能 力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积极引导,大胆使 用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其 职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时 布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全 班,收到了较好的成效。 (三)注意养成教育和传统道德教育的结合 高二学生由于已经熟悉了学校的环境,又没有升学上的压力,个别学生 纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随 之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生 很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是:
12、1、加大学习、执行中学生守则、中学生日常行为规范的力度。 我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行 中学生守则和中学生日常行为规范,并且配合学生科执行一日常 规,严格要求学生佩戴校徽,不穿拖鞋,每天自行检查、督促规范养成的 效果。 2、注意树立榜样。俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。”榜样的 力量是无穷的。人微言轻,班主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不 旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生, 班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人 师表。 3、注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为。 心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感
13、知能力、认识水平、兴趣 爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性、多样性、综合性的特点,单一的 教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好 适合学生的心理特点,能提高教育管理的可接受性。 为此,我先后开过多次主题班会,如规范一道德,我是主人、 理想与信念、要学会学习、神圣的使命。还开过优生学习经验 交流会,举办过语文知识抢答竞赛,说成语故事比赛,古典诗歌背诵比赛 等,效果都很好。 二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。在实践工 作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊 重”。的确,只有既严格要求学生,又给予
14、他们最大的尊重,才能把班主任 工作做好。 俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。”高二 14 班有几个调皮的 学生,在教育转化他们的时候,我曾有过失败的教训和成功的经验,先前, 我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和 服从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教育 和管理。一段时间后,我改变了方法,对他们给予了大量的爱心,却忽 视了严格要求,结果班风涣散,面对这种局面,我苦苦地思索,寻找解决问 题的良策,向有经验的老班主任请教,明白了对学生应严中有爱,以爱动其 心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。 三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务,单靠班主
15、任显然是不够的,而要先集中各种力 量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体, 形成教育的合力,达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系,及时 反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。 总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们 去研究,去多想想方法,特别是像我们这样的青年教师。 高二班主任工作总结 2 本学期班主任工作本着以教学为主,很抓纪律卫生,开展了各种形式的 活动,圆满完成教育教学工作。具体工作如下: 一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫 生,出现的问题加以分析和总结,目的是让新的一天能不断的进取,克服工 作
16、和学习上的不足,为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜 绝了迟到早退现象,能按时按点的,按部就班的上好课和晚自习,圆满的完 成教学任务。 二、高中二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,尤其进入高二的 学习,内容难度加大,对于象我班的程度较差的学生来说难度更大,往往因 为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志,我主要 做了这些工作: 1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析,正确看待自己所处在的学习 上的位置,让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境,使他 们开开心心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他 们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看 的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转,文明班级率最高。 3、寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的 缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包 袱,全身心的投入到学习中来。 二、积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关 系,并为此做了大量的工作,稳定教学