《安徽省委党校在职研究生入学考试复习题范围》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省委党校在职研究生入学考试复习题范围（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20162016 年安徽省委党校在职研究生入学考试复习题范围【精年安徽省委党校在职研究生入学考试复习题范围【精 选资料】选资料】 中国特色社会主义理论体系 一(名词解释 1. 社会主义的本质:是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极 分化，最终达到共 同富裕。 2. 社会主义的初级阶段:指我国在经济文化落后的条件下建设社会主义 必然要经历的特定 阶段，即从我国进入社会主义到基本实现社会主义现代化的整个历史阶 段。 3. “三个有利于”:要以是否有利于发展社会主义的生产力，是否有 利于增强社会主义国 家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平标准。 4. 名族区域自治:就是在国家的统一领导下
2、，在少数名族聚居的地方， 实现区域自治，设 立自治机关，行使自治权。 5. 中国特色社会主义理论体系:就是包括邓小平理论、“三个代表”重 要思想、科学发展 观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发 展。 6. 中国特色社会主义的“四大特色”:实践特色、理论特色、名族特 色、时代特色。 7. 建设中国特色社会主义的总依据、总布局和总任务:建 设中国特色社会主义，总依据是 社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化 和中华民族伟大 复兴。 8. 经济体制改革的核心问题:是处理好政府与市场的关系。 9. 美丽中国生态文明理念:尊重自然、顺应自然、保护自然。
3、二(简答 1. 解放思想、实事求是的基本含义:就是在社会主义建设中，坚持一切 从中国国情出发， 敢于和善于走自己的路，建设有中国特色的社会主义。 2. 和平与发展是当今世界的两大命题:一是，和平与发展意成为世界各 国人民的共同要求。 二是，和平与发展仍是摆在世界各国人民面前的、尚未解决的大问题。 3. 科学发展观的精神实质:解放思想、实事求是、与时俱进及求真务实。 4. 中国特色社会主义道路:就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济 建设为中心， 坚持四项基本原则，坚持改革开放、解放和发展社会主义生产力，建设 社会主义市场经 济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会
4、主义生态文明， 促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和 谐的社会主义现 代化国家 5. 中国特色社会主义制度:就是人民代表大会制度的根本政治制度，中 国共产党领导的多 党合作和政治协商制度、名族区域自治制度以及基层群众自治制度等基 本政治制度，中 国特色社会主义法律体系，公有制为主体，多种所有制经济共同发展的 基本经济制度， 以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体 制等各项具体制 度。 6. 中国特色社会主义伟大实践的最鲜明特色(三者统一):中国特色社会 主义道路是实现途 径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是 根本保障，
5、三者 统一于中国特色社会主义伟大实践，这是党领导人民在建设社会主义长 期实践中形成的 最鲜明特色。 7. 社会主义公平保障体系的主要内容:逐步建立权力公平、机会公平、 规则公平。 三(论述 1. 坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一:发展社会主义 民主政治，建设社 会主义政治文明，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法 治国有机统一起 来。?党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，?人民当家作主 是社会主义民主政治的本质要求，?依法治国是党领导人民治理国家的基本 方略。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，共产党执政就是领 导和支持人民当家作主，最广泛的动员和组织人
6、民群众依法管理国家和社会 事务，管理经济和文化事业，维护和实现人民群众的根本利益，宪法和法律 是党的主张和人民意志相统一的体现。必须严格依法办事，任何组织和个人 都不允许有超越宪法和法律的特权。 2. 在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。:以 科学发展为命题，以加快转变经济发展方式为主线，是关系我国发展全局的 战略决策。要适应国内外经济形势新变化，加快形成新的经济发展方式，而 推动发展的立足点，转到提高质量和效益。着力激发各类市场主体，发展新 活力，着力增强创新驱动，发展新动力，着力构建现代产业发展新体系，着 力培育开发型经济，发展新优势，使经济发展更多依靠内需，特别是消费
7、需 求拉动，更多依靠现代产业服务业和战略性新兴产业带动，更多依靠科技进 步、劳动者素质提高、管理创新驱动，更多依靠节约资源和循环经济推动， 更多依靠城乡区域发展协调动力，不断增强长期发展后劲。坚持走社会主义 特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路。推动信息化和工业化 深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调，促进 工业化、信息化、城镇化、农业现代化协调发展。 3. 科学发展观的历史地位:?科学发展观是马克思主义同当代中国实际和 时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体 现，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回 答，
8、把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，开辟了当代中 国马克思主义发展新境界。?科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新 成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是知道党和国家全部工作的强大武 器。科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代 表”重要思想一道，是党必须长期坚持的知道思想。 4. 为什么只有中国特色社会主义才能发展中国:中国特色社会主义，即 坚持了科学社会主义基本原则，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色，以 全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规 律的认识，从理论和实践结合上系统的回答了在中国这样的人口众多底子薄 的东方大国建设什
9、么样的社会主义、怎么建设社会主义这个根本问题，使我 们国家快速的发展起来，使我国人民生活水平快速提高起来。实践充分证 明，中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，只有中国特色社会 主义才能发展中国。 以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 高二班主任教学工作总结 5 篇 高二班主任工作总结 1 本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的 领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有 顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣， 现就本学期班主任工作做如下总结。 一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习
10、，团结和睦的集合是至关重要的。只 有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培 养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手: (一)注重教室文化的建设 开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角 落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点， 从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可 依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书 角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班 长负责记录。 (二)注意班干部的培养 进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了
11、一支能 力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使 用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其 职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时 布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全 班，收到了较好的成效。 (三)注意养成教育和传统道德教育的结合 高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生 纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随 之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生 很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是:
12、1、加大学习、执行中学生守则、中学生日常行为规范的力度。 我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行 中学生守则和中学生日常行为规范，并且配合学生科执行一日常 规，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的 效果。 2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的 力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不 旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生， 班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人 师表。 3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。 心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感
13、知能力、认识水平、兴趣 爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的 教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好 适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。 为此，我先后开过多次主题班会，如规范一道德，我是主人、 理想与信念、要学会学习、神圣的使命。还开过优生学习经验 交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛 等，效果都很好。 二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工 作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊 重”。的确，只有既严格要求学生，又给予
14、他们最大的尊重，才能把班主任 工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二 14 班有几个调皮的 学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前， 我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和 服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育 和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽 视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问 题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其 心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。 三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务，单靠班主
15、任显然是不够的，而要先集中各种力 量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体， 形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时 反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们 去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。 高二班主任工作总结 2 本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的 活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下: 一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫 生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工 作
16、和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜 绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完 成教学任务。 二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的 学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因 为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要 做了这些工作: 1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习 上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他 们开开心心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他 们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看 的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。 3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的 缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包 袱，全身心的投入到学习中来。 二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关 系，并为此做了大量的工作，稳定教学
