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1、八年级物理辅导资料第九章 电与磁一、 选择题图1-11在条形钢AB上方放一小磁针，放上时小磁针正好静止，如1-1图则下列说法正确的是( )矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。AAB一定有磁性，且A端为北极；BAB一定有磁性，且B端为北极；CAB一定无磁性；DAB可能有磁性，也可能无磁性。 2下列几种物质不能被磁化的是( ) A铜块B钴块C铁块D镍块3关于磁场和磁感线，下列说法正确的是( )A磁场虽然看不见，摸不着，但确实存在，而磁感线是一种假设曲线，是不存在的B磁场对放入其中的磁体有磁力作用，当其中放入磁体时，则磁场不存在C在磁场中画出磁感线处存在磁场，在磁感线间空白处不存在磁场D磁体周围的磁感线从磁体N极
2、出来，回到S极，所以磁体内部不存在磁场，也不画磁感线4用小磁针去靠近甲乙两根钢棒时，甲能排斥小磁针，乙能吸引小磁针，那么 ( )A甲有磁性，乙无B甲乙都有磁性 C甲没有磁性，乙有D甲肯定有磁性，乙不能肯定5下列哪一组装置或元件都是利用了电流的磁效应工作的 ( )电灯泡，保险丝，电炉电饭锅，电烙铁，电磁铁电话，电铃，电磁继电器电熨斗，电解槽，电烘箱61820年，安培在科学院的例会做了一个小实验，引起到会科学家兴趣，把图1-2所示的螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导体通电，请你想一想会发生的现象是（ ）聞創沟燴鐺險爱氇谴净。图1-2A通电螺线管仍保持原来的位置静止 B通电螺线管转动，直到A指向
3、南，B指向北C通电螺线管转动，直到A指向北，B指向南 D通电螺线管能在任意位置静止7做研究磁铁的磁场实验时，小明不慎将铁粉撒在桌上，为了收集铁粉，小明想用磁铁直接收集，同组的小东建议用塑料袋裹住磁铁后再去吸收铁粉，你认为（ ）残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。A小明的方法可行，小东的方法不可行B小东的方法可行，小明的方法不可行C小明小东的方法都可行，但小明的方法好些 D小明小东的方法都可行，但小东的方法好些8下列说法中,符合历史事实的是 ()A最早发现电流磁场的是安培B最早准确清楚论述磁偏角的科学家是王充C最早发现电磁感应的是法拉第D最早记载磁体指南性质的是沈括图1-39如右图1-3所示水平放置的一根条形
4、磁铁，一端吸引一枚铁钉，若用另一根条形磁铁的极与原来的极靠拢时，可能出现的情况是（）酽锕极額閉镇桧猪訣锥。铁钉下落将铁钉吸得更牢 铁钉向右移铁钉向左移10将小磁针放在地球北极时，小磁针的北极将指向（）北方南方地面天空 11下列装置没有利用电磁铁的是（）图1-41-4A电炉B电铃 C电动机D电磁起重机12如下图1-4所示，表示垂直纸面的一根导体，它是闭合电路的一部分，它在磁场中沿图中箭头的方向运动能产生电流的有几种情况（ ）彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。A种B种C种D种13一根长直导线，在靠近一根原来静止的小磁针时（ ）A小磁针转动，则导线中不一定有电流 B小磁针转动，则导线中一定有电流C小磁针不转动，
5、则导线中一定没有电流 D小磁针不转动，则导线中一定有电流14目前许多国家都在研制磁悬浮列车，我国拥有全部知识产权的第一条磁悬浮列车实验已建成，一条磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安装了磁体，现有下列四种说法（ ）謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。磁悬浮列车利用了同名磁极相互排斥 磁悬浮列车利用了异名磁极互相吸引磁悬浮列车消除了车体与轨道之间的摩擦 磁悬浮列车增大了车体与轨道之间的摩擦 图1-5A和B 和C和 D 和15如图1-5所示，用N棒的中间去靠近M棒的一端时，两者相互吸引， 则（）AN棒一定有磁性BM棒一定有磁性 CM、N棒都有磁性D无法确定M棒一定有磁性 16如图1-6所示，当弹簧测力计吊着一个铁块，
6、沿水平方向从水平放置的条形磁体的A端移到B端的过程中，能表示弹簧测力计示数与水平位置关系的图是（ ）厦礴恳蹒骈時盡继價骚。图1-617小明要研究，磁体的“磁性强弱与温度的关系”，帮他选出所需要的器材( ) A酒精灯，条形磁铁，大头针 B磁体，铁钉，电流表 C酒精灯，大头针，温度计 D磁体，温度计，滑动变阻器18在研究磁体磁性强弱时，通过观察大头针个数目多少就可以知道磁性的强弱，这种研究问题的方法是（ ）茕桢广鳓鯡选块网羈泪。 A等效法B转换法 C控制变量法D模型法二、填空题1磁体具有指_方向和吸引_等材料的性质。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。2鸽子能从2000公里以外的地方飞回家，是利用了的导航，如果
7、鸽子身上绑一块小磁铁，它还能从很远的地方飞回来吗？答：_。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。3我国宋代的学术著作梦溪笔谈)中有如下一段叙述：方家(指精通某种学问的行家)以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不令南也(不是正南方向)”以上叙述的现象证明地球是一个_，并且以事实说明了地球的地理南北极与地磁南北极_。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。4如下图2-1所示，甲图是实验，它第一次揭示了的关系，乙图是研究的实验装置，它导致了的发明；丙图是研究_的实验装置，它把_能转化成了_能。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。 甲 乙 丙 图2-15电磁铁是在通电螺线管中插入，由于插入物体被，可以使磁场大大增强；电磁铁的磁性的有无可以通过_控制
8、，磁性的强弱可以通过_和_控制。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。6在了解磁悬浮列车后，请写出用磁悬浮列车代替公共汽车的优点 ， 。（至少2条）7如图2-2所示，是电磁选矿机的示意图，当它工作时，铁砂落入箱。 图2-2 图2-3擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。8微型电扇的内部构造如图2-3所示。在完好的微型电扇的插头处接一只发光二极管，用手旋转叶片，将发现二极管发光，这说明；微型电扇接入电路中能转动，其工作原理是。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。三、作图题1下图3-1是放在磁体周围的小磁针静止时的示意图，请在图中标出磁感线的方向，并标出磁体的N、S极。2根据小磁针静止时的状态，在下图3-2标出通电螺线管的、极，标出电源的正负
9、极。3根据小磁针静止时的状态在下图3-3中画出螺线管的绕法。图3-1图3-2 图3-3四、实验探究题1闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动会产生电流，那么感应电流的大小到底与导线切割磁感线运动的速度有什么关系?小芳用“同一根导体在一个大蹄形磁体内，沿垂直于磁感线的方向，以不同的速度切割磁感线，得出如下数据：坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。运动速度（米/秒）00801601202感应电流（安）02040305（1）根据以上数据可得出的结论是：_（2）小芳在实验中采用的研究方法是：_2如右图4-1所示，在磁场中挂一导线，它的两端跟电流表相连，导体在磁场中静止，导体中_电流；（填“有”或“没有”）蜡變
10、黲癟報伥铉锚鈰赘。导体在磁场中上、下运动，导体中_电流；导体在磁场中左、右运动，导体中_电流；综合以上情况可以得出：_。 買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄。图4-1ab3如下图4-2所示，在做电磁铁实验时，比较图A、B可以得出；比较可以得出电磁铁电流越大，磁性越强；比较可以得出电磁铁线圈匝数越多，磁性越强。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴。图4-3A B C D图4-24小明同学用漆包线在铁钉上绕成匝数足够多的电磁铁，来探究磁性强弱与电流大小的关系，如图4-3所示，（1）利用图中的装置无法探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，原因是，在电源电压不变的情况下，他还应该选择一个，（2）为了比较电磁铁磁性的强弱变化，他还应该
11、选择适当的。（填“小铁钉”“铝钉”“细铜屑”） 驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦。5阅读探究题：一天，小明发现铁钩放在炉子中被烧得通红，他突发奇想，如果磁铁放在火中烧，会有什么现象呢？磁性变强还是变弱呢？猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑。小明猜想：可能变强吧，他设计并做了如下实验：将一个条形磁铁固定在铁架台上，另一端吸引一些小铁钉，用酒精灯给磁铁加热，一段时间后，铁钉落下；如果把铁钉烧红，磁铁也吸不住铁钉。锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔。在炼钢厂里，人们能用电磁起重机吊起生铁投入火炉，却无法用电磁起重机吊起刚生产好的温度较高的钢锭，人们只能用车搬运刚做好的钢锭。構氽頑黉碩饨荠龈话骛。（1）根据短文，你可以得到什么结论（2）对于
12、这一结论，你能提出新的猜想吗？（3）小明在研究这一问题时，运用了怎样的探究程序？五论述计算题（共18分）1阅读分析题(5分)传 说传说在古代，有一个弱小国家受到相邻大国的入侵，国王向天下寻求能够退兵之人。有一个谋士前来应征，说他可以打退敌人国王很高兴，封他为大将军将军命令所有的战士脱去厚重的盔甲，轻装上阵。輒峄陽檉簖疖網儂號泶。两军激战，打得正激烈，将军却下令收兵，敌军乘胜追击，慢慢的，敌军被引向一个小山坡，突然，刚才还威猛无比的敌军，却变得举步艰难，甚至连手中的兵器都举不起来。将军指挥反攻，结果大获全胜。尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅。同学们，将军打败敌军利用的物理知识可能是。磁性材料实验表明，任何物质在外磁场中都能够或多或少地被磁化，只是磁化的程度不同，根据物质在外磁场中表现出的特性，物质可粗略地分为三类：顺磁性物质，抗磁性物质，铁磁性物质。识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒。我们把顺磁性物质和抗磁性物质称为弱磁性物质，把铁磁性物质称为强磁性物质，通常所说的磁性材料是指强磁性物质，磁性材料按磁化后去磁的难易可分为软磁性材料和硬磁性材料，磁化后容易去掉磁性的物质叫软磁性材料，不容易去掉磁性的物质叫硬磁性材料，一般来讲软磁性材料剩磁较小，硬磁性材料剩磁较大。凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴。随着社会的进步，磁性材料和我们日常生活的关系也越来越紧密，录音机上用的磁带，录像机上用的录像带，电子计算机上用的磁盘，
