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1、.,小学科学 同步训练,5、食物在体内的旅行 1.我们跳动起来后，我们的（ ）和 （ ）都会增加。 2.运动三分钟后，呼吸和心跳都会（ ）。 3.人的心脏一分钟大约跳动（ ）次。 4.食物的营养是在消化器官的（ ）里被吸收的。 5.口腔里（ ）（ ）（ ）共同参与了食物的消化，它们的功能各不相同。 课外完成小学科学同步训练P34.,呼吸次数,心跳次数,加快,60100,小肠,牙齿,舌头,唾液,.,食 物 在体内的 旅 行,口腔?,大肠?,小肠?,胃?,食管?,往下页,主目录,六里坪镇小学朱辉文,.,消化系统各器官的特征和功能是什么？,对照自己的身体想一想，我们吃的食物直到排出体外都依次经过哪些
2、器官？,.,.,口腔,食道,胃,小肠,大肠,肝,.,一个苹果的旅行 我是一个苹果，我的身体营养丰富，别人称我为“水果之王”，小朋友们见了，我都垂涎三尺。一天，小芳把我买下了，她的灵活的小舌头把我送进了口腔，经过牙齿的咀嚼，我胖胖的身体被嚼碎了，又与唾液混合，从口腔出发，开始了我奇妙的旅行。,.,刚离开口腔，我就来到了一个小小的通道口，还没等我看清周围的景色，就被挤入了一个狭长的通道，通道就象滑梯一样滑，“嗖”得一下，我就来到了一个空旷的广场。还没等我站稳，就开始了地动山摇，还下起了“酸雨”。,.,一粒种子的旅行 小明吃苹果时不小心将种子咽下去了. 这粒种子在小明的消化道内经历了一天的历险记.
3、它先遇到了像轧钢似的上下坚硬的怪物, 差点被压得粉身碎骨; 然后咯噔一下掉进了万丈深 渊;刚躲过一劫又遇到酸雨 ; 后来又钻进了一条又长又窄的迷宫; 走出迷宫又钻进死胡同, 幸亏及时改变方向; 后来又与很臭的东西混在一起; 最后在小明上厕所时离开了小明。,.,食物最先进入人体的口腔内。经过牙齿的咀嚼,舌头的搅拌， 变得细碎。口腔中还有口腔腺，它能分泌唾液帮助食物消化。 接下来进入的是食管。食管直而且十分光滑，食物很容易能通过，所以他的主要作用是输送食物，食物在食管内不消化。 食物通过食管后就进入了胃。胃的形状有点像袋子，外部有三层肌肉，帮助胃慢慢蠕动，蠕动时食物渐渐被磨碎并分解成食糜。胃里还有
4、胃液能帮助食物消化。,.,接下来食物又进入小肠内。小肠是人体最主要的消化吸收器官，食物在这里被分解成小分子。为什么小肠会有如此大的本领呢？小肠长5-7米，内部有很多褶皱，这样食物在通过小肠时会与小肠内壁充分接触，食物中的营养就被充分吸收了。小肠内还有肠液，有肝脏上的胆分泌的胆汁，还有胰分泌的胰液，这些消化液都能帮助食物的消化。 最后食物进入大肠。大肠短而粗，长度约1.5米。在大肠内食物变成了残渣。大肠可以储存食物残渣，还可以吸收少量的水。,.,合作建议：,先独立阅读、思考； 再和小组成员交流； 小组合作完成表格； 最后推选一位代表汇报。,.,消化系统各器官特征和功能观察记录表1,器官名称,观察
5、项目,咀嚼、吞咽,管子，直而光滑,运输,袋子、有弹性,磨碎、分解,细而长，褶皱,粗而短,充分吸收,储存食物残渣，吸收少部分水分，形成粪便、利于排出,口腔,胃,食道,小肠,大肠,宽敞，牙齿、舌头、唾液,.,人体的消化系统,.,实验记录表2,实验名称,实验过程,模拟实验1,模拟试验2,蠕动,推、捏 食道,蠕动,碎而粘. 胃,.,食物捉迷藏,食物进入我们的身体后，就会被消化吸收。你认识每个消化器官的特点及功能吗？ 现在食物走进人体内和你玩捉迷藏，凭每次的提示小锦囊，你能猜出食物躲在哪个器官吗？,往下页,.,食物捉迷藏,这里最长，有5-7米，而且弯曲。,提示小锦囊 :,现在食物躲到哪里去了呢?,口腔,
6、大肠,小肠,肝脏,胃,食管,往下页,主目录,.,食物捉迷藏,这里有很多唾液， 并会把我磨碎成小块。,提示小锦囊 :,现在食物躲到哪里去呢?,口腔,大肠,小肠,肝脏,胃,食管,往下页,主目录,.,食物捉迷藏,哗！这里肌肉发达， 能把我进一步磨碎。,提示小锦囊 :,现在食物躲到哪里去呢?,口腔,大肠,小肠,肝脏,胃,食管,往下页,主目录,.,食物捉迷藏,这里是停留食物残渣的地方，并能吸收少部分的水分的。,提示小锦囊 :,现在食物躲到哪里去呢?,口腔,大肠,小肠,肝脏,胃,食管,往下页,主目录,.,食物捉迷藏,这里会不停蠕(r)动，又会分泌(m)出酸酸的液体， 把我消化成粥一样的食糜(m)。,提示小
7、锦囊 :,现在食物躲到哪里去呢?,口腔,大肠,小肠,肝脏,胃,食管,往下页,主目录,.,食物捉迷藏,这里是一道又长又直的管子，陆续把我送到胃里去了。,提示小锦囊 :,现在食物躲到哪里去呢?,口腔,大肠,小肠,肝脏,胃,食管,往下页,主目录,.,食物捉迷藏,这里有多种液体；我们在这里停留时间最长，大部分在这里消化、吸收。,提示小锦囊 :,回图,现在食物躲到哪里去呢?,口腔,大肠,小肠,肝脏,胃,食管,.,消 化 过 程,.,如何保护我们的消化器官：,1、吃食物时应细嚼慢咽，不“囫囵吞枣”; 2、饮食有节制，不暴饮暴食、不贪吃生冷辛辣刺激性食物; 3、起居有规律，定时排便; 4、注意饮食卫生,适量的体育锻炼。,.,课堂小结：,1、消化器官的位置和顺序。,2、消化器官的特征和作用。,3、保护消化器官的知识。,绿色圃中小学教育网,
