《2010高中生物一轮复习课件：高等动物的个体发育》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010高中生物一轮复习课件：高等动物的个体发育（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1、被子植物个体发育的起点是什么？ 2、新个体的标志是什么？,【 温故知新】,性成熟,受精卵,高等动物：（广义）指脊椎动物、（狭义）指恒温动物 （更狭义）指哺乳动物,高等动物的个体发育,高等动物个体发育的概念及大致阶段：,体外受精、体外发育,温度条件适宜时，雌蛙和雄蛙抱对。在异性的刺激下，雌蛙向水中排出卵细胞，雄蛙向水中排出精子。,以两栖纲的蛙为例,一、胚胎发育,1、概念：,2、场所：,3、受精卵：,体外（两栖、爬行、鸟类）,对于个体发育有何意义,可以吸收大量的太阳辐射能，从而保证胚胎发育所需的 温度 条件。还可以起保护色的作用。,上端,吸光热，提供温度条件,下端,为胚发育提供养料,受精卵,第
2、一次卵裂,第二次卵裂,第三次卵裂,囊胚,囊胚,原肠胚,蛙胚的发育：,4、胚胎发育过程：,受精卵球状胚体 囊胚 原肠胚幼体,卵裂,卵裂,分裂、分化,分裂、分化,外胚层,胚胎发育小结,受精卵,卵裂,囊 胚,（囊胚腔）,原肠胚,（原肠腔）,中胚层,内胚层,完整幼体（蝌蚪）,受精卵,八胞胚,囊胚,5、胚胎发育过程几点知识归纳：,原肠胚,幼体,1)、识图（从特点出发）,特点：,细胞分化：,未分化,注意：一般没有细胞的衰老和死亡,区分：,囊胚与胚囊,原肠胚,细胞分化：,注意：要有细胞的衰老和死亡,开始分化,有丝分裂,增多,减小,基因突变、染色体变异,卵裂分析：,增大,增多,不变,不变,4,3,思考：,卵黄
3、,受精卵发育至囊胚过程,6、结合本节所学内容，思考在由受精卵发育成原肠胚的过程中， 所有细胞DNA总量变化曲线是 每个细胞中染色体数目的变化曲线是 所有细胞中有机物总量的变化曲线是,增多,减小,受精卵、八胞胚、囊胚,原肠胚、幼体,思考：,胚胎分割移植取什么时期的胚胎？,囊胚期以前,A,B,C,原肠胚,4、下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中，DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势(横坐标为发育时间)。其中正确的是（ ),A B C D,A,胚胎发育早期在表面形成胚膜，胚膜内层是羊膜，里面贮存羊水. 具羊膜的常见动物：爬行类、鸟类、哺乳类。,陆生脊椎动物胚胎发育的特点,羊
4、膜的出现有何意义,羊膜和羊水不仅保证了胚胎发育所需的水环境，还具有防震和保护作用，使这些动物增强了对陆地环境的适应能力。,胚胎发育过程中营养物质来源,卵黄,思考：,人体胚胎发育过程中每个细胞体积、细胞总体积的变化？,逐渐增大,二、胚后发育,1、概念：幼体从卵膜中孵化出来(卵生）或从母体生出来（胎生）以后发育成性成熟个体的过程。（胚后发育主要是指身体的长大和生殖器官的逐渐成熟。）,2、基本类型： 直接发育 是指动物的幼体在形态、结构和生活习性上都与成体差别较小，幼体不经过明显的变化就逐渐长成为成体。 在脊椎动物中，胚后发育为直接发育的类型有爬行类、鸟类和哺乳动物，鱼类也是直接发育的。,幼蛙,蝌蚪
5、,尾,四肢,呼吸器官,生活环境,有,有,无,无,鳃,肺、皮肤,水中,陆地、水中,【探索】 蝌蚪具备的特征跟哪类生物最相近，说明了两类生物之间有怎样的关系？,鱼类 两栖类是由古代鱼类进化而来的。,蛙胚后发的育过程,1、下列不属于胚后发育的是 （ ） A、鱼的受精卵发育成鱼苗 B、蝌蚪从卵膜里孵化出来后发育成青蛙 C、家蚕发育成蚕蛾 D、小鸡破壳而出后发育成鸡,A,小结：,原肠胚,受精卵,卵裂,囊胚,组织、器官和系统的分化,幼体,成体,胚的发育,胚后发育,蛙的个体发育,嘿！,下 课 了,精子和卵细胞在水中进行受精，形成受精卵。,动 物 极,位置：,特点：,作用：,卵黄少，比重小，颜色深,上端,吸光热，提供温度条件,植 物 极,位置：,特点：,作用：,卵黄多，比重大，颜色浅,下端,为胚发育提供养料,青蛙受精卵的特点,单击继续,【观察】蛙受精卵（模式图）,动物半球,植物半球,动物极,植物极,受精卵的特点：,动物半球：卵黄少、比重小、颜色深 植物半球：卵黄多、比重大、颜色浅,卵轴,胚胎发育,囊胚,外包,内陷,卷入,动物半球,植物半球,3）原肠胚的形成,
