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1、中国基本国情,中国教育,1949年，中华人民共和国成立以来，中国政府一向十分重视发展教育事业。国家制定了多种法律，从不同角度保障人人受教育的权利，其中特别强调少数民族、儿童、妇女和残疾人接受教育的权利。经过近六十年的努力，中国的教育取得了长足的进步。 九年义务教育正在有计划、分阶段地实施，全国已有91人口的地区普及了小学教育；高等教育、职业技术教育、形式多样的成人教育和民族教育也得到很大发展；初步形成了多种层次、多种形式、学科门类基本齐全的体系。国际教育交流和合作也得到广泛开展。,教育体系,- 教师资质- 基础教育- 特殊教育- 高等教育- 职业教育- 民族教育- 民办教育- 国际汉语教学-
2、网络教育与成人教育,重大教育工程,国家西部地区“两基”攻坚计划农村寄宿制学校建设工程国家贫困地区义务教育工程农村中小学现代远程教育工程教育信息化211工程全国教师教育网络联盟计划全国中小学危房改造工程,奖励与资质项目,教师奖励和资助项目高校青年教师奖教育部优秀青年教师资助计划高等学校教学名师奖高等学校骨干教师资助计划奖励计划全国高等学校精品课程建设霍英东教育基金高等教育国家级教学成果奖励王宽诚教育基金高等学校博士学科点专项科研基金学生奖励和助学项目国家奖学金制度邵方逸华助学金曾宪梓教育基金西部教育医疗计划宋庆龄贫困大学生助学基金中国青基会中国教育发展基金会刘家昌（章家甄）助学金,教育科技计划,
3、- 火炬计划- 国家重点新产品计划- 国家星火计划- 国家科技成果重点推广计划,国际合作交流,- 孔子学院- 出国留学- 来华留学- 对外汉语教学- 国际汉语教师中国志愿者计,招生考试,- 普通高考- 研究生考试- 成人高考- 自学考试- 全国外语水平考试- 合作认证考试- 全国英语等级考试- 全国计算机等级考试- 海外考试- 司法考试- 翻译考试- 高考生留学考试,教育发展概况,中国教育发展概况科教兴国战略中国教育改革与发展情况中国普通高等教育概况中国基础教育发展概况民族教育发展概况中国教育督导制度简况高校国防教育历史回顾2009年全国教育事业发展统计公报2008年全国教育事业发展统计公报,
4、促进中国教育事业改革发展,发展任务 按照党的十七大提出的完善现代国民教育体系、形成终身教育体系的要求，教育规划纲要提出了“5+1+2”的八项发展任务。“5”就是学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育，统称国民教育体系；再加上“1”，即继续教育，这6个方面构成了终身教育体系；“2”是指教育的两个薄弱环节，即民族教育、特殊教育。这次“十二五”规划建议，进一步明确了八项发展任务的工作重点和工作指向，可以分为四类：第一类是义务教育、高等教育，分别是巩固提高质量和水平、全面提高质量，这里有一个“高”；第二类是学前教育、高中阶段教育、继续教育，分别是积极发展、加快普及、加快发展，这里有一个“
5、快”；第三类是职业教育要大力发展，这里有一个“大”，很显然既有规模问题，更有质量、结构问题；第四类是民族教育、特殊教育，这里有一个“重”字，要给予重视支持。,改革任务 实现教育事业科学发展，必须以改革推动发展，以改革提高质量，以改革增强活力。这次全国教育工作会议和教育规划纲要从改革的系统性、整体性出发，突出以人才培养体制改革为核心，以体制机制改革为重点，从内而外系统设计了教育体制改革的整体框架。主要包括：人才培养体制改革、考试招生制度改革、建设中国特色现代学校制度、办学体制改革、管理体制改革、扩大教育开放等六项改革任务。 保障任务 推动教育事业科学发展，必须要有相应的条件保障和制度保障。教育规
6、划纲要提出六项保障任务。一是加强教师队伍建设。二是保障经费投入。三是加快教育信息化进程。四是推进依法治教。五是加强和改善党和政府对教育工作的领导。六是本届政府启动实施10项改革试点和10个发展项目。,着力做好当前教育改革发展的几项重点工作,(一)抓好教育改革试点，为推进教育事业科学发展提供强大动力。最近，国务院办公厅已印发关于开展国家教育体制改革试点的通知。要求试点工作由国家教育体制改革领导小组统一领导，省级人民政府和国家有关部门组织实施。各地要加强组织领导，确保试点工作顺利推进；要深入调研，充分协商，科学论证，完善实施方案；要加强检查指导，加强宣传引导。总之，要通过改革试点，着力解决好人民群
7、众关心的热点难点问题，确保试出经验、试出成效，并形成长效机制。 (二)切实落实好4%，为推进教育事业科学发展提供坚实保障。这次全国教育工作会议和规划纲要明确提出“提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例，2012年达到4%”。胡锦涛总书记特别强调，教育投入是支撑国家长远发展的基础性、战略性投资，要健全以政府投入为主、多渠道筹措教育经费的体制，大幅度增加教育投入，2012年实现4%，并保持稳定增长。为确保4%目标的实现，需要中央和各地各部门共同努力。中央正在陆续出台一系列重大政策措施，主要包括分解落实中央和地方教育财政责任，统一内外资企业和个人教育费附加，全面开征地方教育附加，统筹一定比例的
8、土地出让收入用于教育等。同时，要健全体制机制，切实把经费配置好，使用好，监管好。,未来教育,未来教育在国家相关部委支持下，依托中国科学技术协会，整合顶级大学院校的优质教育资源，携手各行业权威专家学者构成的教育与研究实体，秉承“教育服务社会，知识开启智慧，学习创造未来”的办学理念，致力于树立全新学习观，构建强大的学习阵营，引领全民终身教育新思潮！ 未来教育与清华大学、北京大学、中国科学技术大学、中国人民大学等国内一流高校合作，共同研发，成功地举办各类培养项目逾千期，并组织了300多个研究课题，涉及经济、管理、软件工程、营销、财务、法律、电子商务、个人理财、国学、心理学、生产、科技创新等众多专业领
9、域，受到了社会各界的广泛赞誉。 此外，为了拓展国际教育资源，借鉴国际先进教育理念，未来教育还先后引进澳大利亚国立南昆士兰大学、美国哈佛大学、菲律宾国立大学的多专业多方向的研修项目与学位对接教育项目，并成功开办了多期系统NLP（身心程序语言学）专业执行师文凭，及沟通管理、语言模式、企业管理、家庭关系、亲子教育等系统工作坊。 经过多年的总结积累，未来教育的教育培训工作已日臻成熟，形成了标准化的课程研发和咨询服务体系。根据个体和组织的需要，既提供提升个人能力与硕士、博士学位课程、总裁研修课程、短训公开课程，又提供按照组织的具体情况量身定做的企业内训和企业系统提升方案，还提供传达最新理念的思想巅峰对话
10、和交流论坛等服务。 为了更好地为会员服务，巩固会员的学习成果，促进会员之间的信息沟通，整合丰富的社会资源，未来教育联合北京大学产业经济研究所共同组织未来企业家俱乐部，开办了中国未来企业家会员内刊，并定期组织各种商务考察及高峰论坛活动，以使会员丰富学习模式，拓展视野，融智取经，为会员搭建交流学习和沟通合作的平台。,2012教育话题,1.公平，如何弥补短板？ 教育投入是实现教育公平的基础。没有较大的教育投入，教育公平无法实现。代表委员们普遍认为，教育经费的使用要保障重点、加强薄弱环节、提高使用效率。 西北大学党委书记 刘基代表 给予西部高校更多支持 “投入不足”、“债台高筑”、“人才流失”，是制约
11、西部高校发展的三大瓶颈。建议国家给予西部地区高校更多倾斜。出台诸如“走一补一”的补偿政策，让西部高校用补偿资金重新培养人才、引进人才；提高化解地方高校债务的奖补资金标准；将西部高校基本建设和办学条件改善所需资金纳入中西部高等教育振兴计划。 复旦大学图书馆馆长 葛剑雄委员 义务教育还需完善 政府应针对各地义务教育的办学条件，如师资、校舍、教学设施、膳食、交通等，制定、完善最低标准，并要求限期达标。对留守儿童、孤儿、弃儿、流浪儿，当地政府要保证他们能够正常接受义务教育。对家庭或个人生活水准低于一定标准的义务教育阶段学生，给予充足的生活补贴。 新东方教育科技集团董事长 俞敏洪委员 关注留守儿童的安全
12、和幸福 留守儿童正处在人生发展的关键阶段，应建立情况登记、监护人联系、管理教育责任、情况报告等制度，把教育管理责任落实到人。学校及时向监护人和外出务工家长通报其成长情况，形成学校、家庭共同教育的局面。聘用专业的心理辅导人员，及时发现和疏导他们的心理问题。,2.质量，如何提高？ 教育质量的提高，需要各系统各要素之间的协调共进。当各类、各级教育实现协调发展的时候，才会出现我们期望的高质量教育。 全国人大常委、民进中央副主席 朱永新代表 扶持职业教育校企合作 要加快职业教育校企合作的制度建设，保证职业教育校企合作的有序进行。从法律法规和政策支持、组织协调和信息服务，以及监督管理等多方面对职业教育校企
13、合作进行扶持、引导和规范。政府要“搭台”构建校企合作的公共网络信息平台，顺畅校企合作的信息交流，支持校企双方在合作中互利共赢。 河南省郑州市教育局局长 毛杰代表 要鼓励学校办出特色 教育均衡化是我们努力追求的目标，但也要谨防误区，均衡化不是千校一面，应鼓励各类学校办出特色。我们关注教育的公平、均衡和普及，但也要承认学生个性和天赋的差异，正确理解“有教无类”，做到“因材施教”。所以，在强调教育均衡化的同时，建议扩大高中办学自主权，鼓励学校办出特色。 河南大学党委书记 关爱和代表 高校要注重道德教育 高校的道德教育既要“顶天”，又要“立地”。所谓“顶天”，即高校对道德建设认识要到位，立意要高，要从
14、培养社会主义祖国合格建设者和可靠接班人的角度出发。所谓“立地”，即要求师生积小善成大德，从身边小事做起，从生活中的细节做起，实事求是地为道德建设目标定位，选择小切入点，从小处着手，注重实效。,3.改革，应遵循怎样的规律？ 教育有其自身的规律，每个人的成长过程也都有其各自特点。尊重规律，合理规划，面向全体学生、促进学生全面发展。 北京师范大学校长 钟秉林委员 取消硕士生专业课统考 探索多样化的人才标准和选拔方式，是目前教育行政部门和高等学校体制改革的重要方面，而部分硕士生专业课仍然实行全国统一入学考试。建议取消部分硕士生专业课全国统考，将更多的人才选拔权和质量建设权下放给高校。 九三学社中央 加快推进高校信息公开 2010年9月教育部颁布高等学校信息公开办法，明确规定高校信息应对社会公众公开。虽然高校按照办法要求设立了相关机构，也制定了一些制度规范，但缺少实质性的行动。建议：要着重针对财务信息公开问题，督促高校首先必须做到在教代会上翔实公开，在此基础上逐步向社会公开，使之处于教职工和社会监督之下。教育主管部门应建立细化的信息公开工作考核评议、监督检查和责任追究办法。,
