《人教高一物理必修1课件第三章相互作用5力的分解》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教高一物理必修1课件第三章相互作用5力的分解（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第5节“力的分解1新情境.激趣引航杨柳吐绿,繁花似锦的季节,微风拂面,春意盎然的日子,牵一线风筝,放飞春天的喜悦.有诗日:“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟、儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸾“通过风筝线的调节可以保持风筝面的角度,当风吹在风筝面上时,它们之间产生水平方向的相互作用力,那么,水平的风力是如何产生向上的分力暖?2新知识.预习探索学习目标1.理解力的分解和分力的概念-2.会用平行四边形定则或三角形定则解决力的分解问题.3.熠练掌握物体的受力分析,能够根据力的作用效果进行分新知预习一、力的分解1.定义:求一个已知力的分力.2.力的分解原则:力的分解是力的合成的逆运算,同样遮守平行四边形定则
2、.3.力的分解依据(D一个力可以分解为两个力,如果没有限制,同一个力可以分解为无数对大小、方向不同的分力.(2)在实际问题中,要依据力的宛二、矢量相加的法则1.矢量:既有大小,又有方向,合成时遵守平行四边形定则或三角形定则的物理量.2-.标量:只有大小,没有方向,求和时按照算术法则相加的物理量.3.三角形定则:把两个矢量首尾相接,从第一个矢量的始端指向第二个矢量的未端的有向线段就表示合矢量的大小和方向.2问题探索余想一想问题砍刀、劈斧都是前端锋利,后面越来越厚,横截面是夹角很小的椿形,你知道这是为什么吗?提示:砍刀、劈斧砍物体时,会产生向两侧扩张的分力,如图所示,两分力的大小与概形的夹角有关,
3、相同外力情况下,夹角越小,两分力越大,从而越容易将物体劈开.3新课堂.互动探究知识点一“按力的实际效果进行分解2重点聚焦1.根据实际情况进行力的分解的具体步骤如下:(D先根据力的实际作用效果确定两个分力的方向.(2)再根据两个分力的方向作出力的平行四边形.(3)然后根据平行四边形或三角形的相关知识求出两个分力的大小和方向.2,按实际效果分解的几个实例实例分析F|地面上的物体受斜向上的拉力与,拉力万一方面国兰|使物体沿水平地面前进,另一方面向上提物体,因此拉力万可分解为水平向前的力F和竖直向上的力与质量为m的物体静止在斜面上,其重力产生两个尸效果:一是使物体具有沿斜面下滑趋势的分力A吟“|Fu二
4、是使物体压紧斜面的分力Fo.FP一gsin,不二igcosC质量为力的光滑小球被坂直挡板挡住而静止于斜面上时,其重力产生两个效果:一是使球压紧板的分力P,二是使球压紧斜面的分力F2.M不一igtanQ,Fz二丽呈质量为m的光滑小球被悬线挂靠在竖直墙壁上,其重力产生两个效果:一是使球压紧竖直墙壁的分力,二是使球拉紧悬线的分力F:.二一18一一mgtang,不一cos心么两点位于同一平面上,质量为m的物体被40、BO两线拉住,其重力产生两个效果:一是使物体拉紧40线的分力F,二是使物体拉紧8O线的分力P瓦二瓦一22sinC特别提醒(D力掉效果分解后,经常要结合三角形知识来解决问题,如直角三角形、相似三角形等.(2)分力并不实际存在,它只能在效果上替代合力作用,不可将合力和分力同时作为物体受的力.
