《人教物理必修二课件7.7动能和动能定理》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教物理必修二课件7.7动能和动能定理（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,高中物理必修2人教版,7 动能和动能定理,目标定位1.知道动能的定义和表达式，会计算物体的动能 2会用牛顿第二定律与运动学公式推导动能定理，理解动能定理的含义 3能用动能定理进行相关分析与计算,一、动能 1定义：物体由于_而具有的能量 3单位： _ 4标矢性：动能是_量 想一想做匀速圆周运动的物体动能怎样变化？ 答案不变由于匀速圆周运动的线速度大小不变，故做匀速圆周运动的物体的动能保持不变,运动,焦耳,标,二、动能定理 1推导(如图771)：,图771,2内容：力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中_ 4适用范围：即适用于恒力做功也适用于_做功；既适用于直线运动也适用于_运动 想一
2、想在同一高度以相同的速率将手中的小球以上抛、下抛、平抛三种不同方式抛出，落地时速度、动能是否相同？ 答案重力做功相同，动能改变量相同，落地时动能相等，速度大小相等，但速度方向不同,动能的变化,变力,曲线,一、对动能的理解 1相对性：选取不同的参考系，物体的速度不同，动能也不同，一般以地面为参考系 2状态量：动能是表征物体运动状态的物理量，与物体的运动状态(或某一时刻的速度)相对应 3标量性：只有大小，没有方向；只有正值，没有负值,【例1】关于动能的理解，下列说法正确的是 () A凡是运动的物体都具有动能 B重力势能可以为负值，动能也可以为负值 C一定质量的物体，动能变化时，速度一定变化，但速度
3、变化时，动能不一定变化 D动能不变的物体，一定处于平衡状态 答案AC,解析动能是物体由于运动而具有的能量，所以运动的物体都具有动能，A正确；动能只能为正值，故B错误；由于速度为矢量，当方向变化时，若其速度大小不变，则动能并不改变，故C正确；做匀速圆周运动的物体动能不变，但并不处于平衡状态，D错误,二、对动能定理的理解 1力对物体做功是引起物体动能变化的原因，合外力做功的过程实质上是其他形式的能与动能相互转化的过程，转化了多少由合外力做了多少功来度量 2合力对物体做正功，即W0，Ek0，表明物体的动能增大；合力对物体做负功，即W0，Ek0，表明物体的动能减小,【例2】下列关于运动物体所受的合力、
4、合力做功和动能变化的关系，正确的是 () A如果物体所受的合力为零，那么合力对物体做的功一定为零 B如果合力对物体做的功为零，则合力一定为零 C物体在合力作用下做匀变速直线运动，则动能在一段过程中变化量一定不为零 D如果物体的动能不发生变化，则物体所受合力一定是零 答案A,解析功是力与物体在力的方向上发生的位移的乘积，如果物体所受的合力为零，那么合力对物体做的功一定为零，A正确；如果合力对物体做的功为零，可能是合力不为零，而是物体在力的方向上的位移为零，B错误；竖直上抛运动是一种匀变速直线运动，在上升和下降阶段经过同一位置时动能相等，动能在这段过程中变化量为零，C错误；动能不变化，只能说明速度
5、大小不变，但速度方向有可能变化，因此合力不一定为零，D错误,三、动能定理的应用 1应用动能定理的优越性 (1)物体由初始状态到末状态的过程中，物体的运动性质、运动轨迹、做功的力是变力还是恒力等诸多因素都可以不予考虑，使分析简化 (2)应用牛顿运动定律和运动学规律时，涉及的有关物理量比较多，对运动过程中的细节也要仔细研究，而应用动能定理只考虑合外力做功和初、末两个状态的动能，并且可以把不同的运动过程合并为一个全过程来处理,2应用动能定理解题的步骤 (1)选取研究对象，明确并分析运动过程，这个过程可以是单一过程，也可以是全过程 (2)对研究对象进行受力分析 (3)写出该过程中合外力做的功，或分别写
6、出各个力做的功(注意功的正负)如果研究过程中物体受力情况有变化，要分别写出该力在各个阶段做的功 (4)写出物体的初、末动能 (5)按照动能定理列式求解 特别提醒动能定理的计算式为标量式，v为相对同一参考系的速度,【例3】在距地面高12 m处，以12 m/s的水平速度抛出质量为0.5 kg的小球，其落地时速度大小为18 m/s，求小球在运动过程中克服阻力做功多少？(g取10 m/s2) 答案15 J 解析对小球自抛出至落地过程由动能定理得：,【例4】如图772所示，物体从高h的斜面顶端A由静止滑下，到斜面底端后又沿水平面运动到C点而停止要使这个物体从C点沿原路返回 答案B,图772,到A，则在C点处物体应具有的速度大小至少是 (),再见,
