《人教物理必修二课件5.4圆周运动》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教物理必修二课件5.4圆周运动（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,高中物理必修2人教版,4 圆周运动,目标定位1.理解线速度、角速度、转速、周期等概念，会对它们进行定量计算 2知道线速度与角速度的关系，知道线速度与周期、角速度与周期的关系 3理解匀速圆周运动的概念和特点,一、线速度 1定义：物体做圆周运动通过的_与所用_的比值 3方向：质点在圆周上某点的线速度方向是沿圆周上该点的_方向 4物理意义：描述质点沿_运动的快慢,m/s,弧长,时间,切线,圆周,5匀速圆周运动 (1)定义：沿着圆周，并且线速度的大小_的运动 (2)性质：线速度的方向是时刻_的，所以是一种_运动 想一想做匀速圆周运动的物体相等时间内通过的位移相同吗？ 答案不一定相同做匀速圆周运动的物
2、体相等时间内通过的位移大小相等，但方向可能不同,处处相等,变化,变速,二、角速度 1定义：连接物体与圆心的半径转过的角度与所用时间的比值 3物理意义：描述物体绕_转动快慢的物理量 4匀速圆周运动是角速度_的圆周运动 5周期和转速 (1)周期：做圆周运动的物体运动_所用的时间，用符号T表示，单位为_ ,弧度每秒,rad/s,圆心,不变,一周,秒(s),(2)转速：做圆周运动的物体单位时间内转过的_ 用n表示，单位为转每秒(r/s)，或转每分(r/min) n r/s _ r/min. 想一想周期和转速都是描述物体做圆周运动快慢的物理量，二者之间的关系如何？ 三、线速度与角速度的关系 线速度的大小
3、等于角速度大小与半径的_ 即v _ ,圈数,60n,乘积,r,一、对匀速圆周运动的理解,【例1】关于匀速圆周运动，下列说法正确的是() A匀速圆周运动是变速运动 B匀速圆周运动的速率不变 C任意相等时间内通过的位移相等 D任意相等时间内通过的路程相等 答案ABD 解析由线速度定义知，匀速圆周运动的速度大小不变，也就是速率不变，但速度方向时刻改变，故A、B对；做匀速圆周运动的物体在任意相等时间内通过的弧长即路程相等，C错，D对,借题发挥(1)矢量的比较，首先要想到方向问题 (2)“相等时间内”的问题，为便于比较可以取一些特殊值，但是有时取特殊值也会犯错，如本题中若取tT，则相等时间内位移相等，均
4、为0，这样看来A选项正确，所以举例时要具有普遍性 (3)匀速圆周运动中的“匀速”，是指“匀速率”的意思，匀速圆周运动是变速运动,二、描述圆周运动的物理量及其关系 1线速度v、角速度、周期T和转速n都是用来描述质点做圆周运动快慢的，但它们描述的角度不同 (1)线速度v通过弧长描述质点沿圆周运动的快慢 (2)角速度、周期T、转速n通过转过的角度描述质点绕圆心转动的快慢 2各个物理量之间的关系,(3)与n的关系：物体在1 s内转过n转，1转转过的角度为2，则1 s内转过的角度2n，即2n.,【例2】甲、乙两物体都做匀速圆周运动，其转动半径之比为12，在相等的时间里甲转过60，乙转过45，则它们的角速
5、度之比为_，线速度之比为_，周期之比为_ 答案432334,【例3】如图541所示，圆环以过其直径的直线AB为轴匀速转动已知其半径R0.5 m，周期T4 s，求环上P点和Q点的角速度和线速度大小 答案PQ1.57 rad/s v P0.39 m/s v Q0.68 m/s,图541,借题发挥应用关系式v r解题的关键是看哪个量保持不变，本题中物体在圆环上各点时的角速度相等，它的线速度v与做圆周运动的半径r成正比，故确定圆周运动半径又是解决本题的另一个关键,三、常见传动装置及其特点 1同轴转动 2皮带传动,图542,图543 3齿轮传动 如图544所示，A点和B点分别是两个齿轮边缘上的点，两个齿
6、轮啮合，则当齿轮转动时，,图544 特别提醒在处理传动装置中各物理量间的关系时，关键是确定其相同的量(线速度或角速度)，再由描述圆周运动的各物理量间的关系，确定其他各量间的关系,图545 答案ABC223 v A v B v C212 TATBTC332,针对训练小明同学在学习了圆周运动的知识后，设计了一个课题，名称为：快速测量自行车的骑行速度他的设想是：通过计算脚踏板转动的角速度，推算自行车的骑行速度经过骑行，他得到如下数据：在时间t内脚踏板转动的圈数为N，那么脚踏板转动的角速度_；要推算自行车的骑行速度，还需要测量的物理量有_；自行车骑行速度的计算公式v _,图546,借题发挥处理此类问题在读题、审题时要三抓：一抓有效信息，建立物理模型；二抓物理量之间的关系；三抓解题技巧,再见,
