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1、幼儿案例分析：幼儿爱打架最近经常有幼儿跑到我身边来对我说：“老师，*哭了。”然后马上有其他 小朋友说是奇奇打的。起初我把他叫到面前问明了原因乂让他向那个被打的小朋 友道歉就完事了。但是后来我发现他打人的次数越来越多， 几乎每天都会上演这 一幕，这让我非常纳闷。有一天我们正好去另外一个小朋友家家访， 他打电话来 让我们一起去给他过生日，因此我趁这个机会去他家家访了一次。在和他父母的 交谈中，他妈妈也向我们提及了他最近在家攻击性倾向也较严重，往往要让他爸爸陪他打架，甚至早上一起来就要把他爸爸叫醒陪他打架。于是我们共同探讨了 产生这一情况的原因。【分析和反思】奇奇身上发生的这一现象并不是个别的。 在
2、平时与幼儿的交往中我发现幼儿 的攻击性行为时有发生。经常有幼儿会因为被打而哭着向我诉说。 我想产生这一 现象的原因是多方面的。第一、幼儿平时喜欢看一些攻击性强的电视，如警匪片、奥特曼等，这从幼儿平时的交谈和喜好中便流露了出来。第二、幼儿的模仿力较强，好奇心也教强，比如：他们在平时看了攻击性强 的镜头，如奥特曼打怪兽后就想尝尝当宇宙英雄的感觉。于是来到幼儿园就把其 他小朋友当作怪兽打。结果被打疼的幼儿就哭者来告诉老师。第三、现在的孩子都养尊处优，在家里当惯了小公主，小皇子。过惯了 “衣 来伸手，饭来张口 ”的生活，习惯了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆围着 他们转，要什么给什么的日子。因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人。第四、我们幼儿园的幼儿家大多住在农村， 平时爸爸妈妈都很忙在服装厂或 其他厂里一做就是十几个小时，孩子就让爷爷奶奶，外公外婆带。祖辈一般都是 非常宠小孩的，而且这些祖辈的文化层次普遍教低，没有能力也没精力去管教他 们，也就造成了孩子平时在家就找其他孩子一起玩 （所谓的玩就是吵闹）的局面。针对这些现象就得有行之有效的解决措施。 我想应该在平时的学习活动、生 活活动、游戏、运动中向幼儿灌输团结友爱的思想。 比如多组织一些集体活动让 幼儿感受集体活动的乐趣，多向幼儿讲述一些团结友爱的故事， 激发幼儿的团结 意识，减少幼儿攻击性行为的产生。
