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1、七年级生物期末复习导学案（上册）第一单元 生物和生物圈月 日 第 周 第 课时 一、自主复习一、生物的特征：1、生物的生活需要 2、生物能进行 3、生物能排出体内产生的4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能和 6、除外生物都由矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。构成。注意（1）植物是通过光合作用制造有机物，动物不能自己制造有机物，它们以植物或别的食物为食，从中获取营养物质。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。（2）动物和人可以通过多种方式排出体内废物，如出汗、呼出气体、排尿等方式将废物排出体外。（3）狮子发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔跑；含羞草受到碰触时，展开的叶片合拢。说明了生物对外界的刺激做出一定的反应。
2、 残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。 (4)蘑菇能从小到大；种子萌发成幼苗，幼苗不断长大；小鸡破壳而出。说明了生物体能够由小长大。当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。二、认识生物的方法1、观察：科学观察可以直接用_，也可以借助_、_等仪器，或利用_等工具，有时还需要_。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。2、调查：步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告。我国的森林资源每五年清查一次，这就是_，人口普查也是_。三、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围：的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等的大部：距海平面150米内的水层的表面：是一切陆生生
3、物的“立足点”2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：、，适宜的 和一定的。四、环境对生物的影响1、影响生物生活的环境因素可以分为两大类，一类是_、_、_、_等非生物因素，另一类是生物因素。生物与生物之间最常见的是_关系、_关系、_关系、_关系等謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。2、探究的过程：1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 厦礴恳蹒骈時盡继價骚。五、生物对环境的适应和影响1. 生物对环境的适应：骆驼失水很少和骆驼刺的根长得很长是对干旱的适应；海豹胸部的皮下脂肪很厚是对寒冷的适应，旗形树的树冠的形状是对风的适应。现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适
4、应的_和_。生物的适应性是_的。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。2.生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。地衣生活在岩石表面，从中获取必要的水分和无机盐，地衣的生理活动对岩石有着侵蚀作用，导致岩石风化，这个实例表明生物既能_又能_。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。六、生态系统1、生态系统的概念：叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊等都可以看作一个生态系统。2、生态系统的组成：生物部分：是生态系统中的生产者，是生态系统中的消费者，是生态系统中的分解者。在生态系统中，在一般情况下数量最多的应该是。非生物部分：、
5、温度食物链和食物网：食物链：指生产者和消费者之间的关系是物质和能量沿着和流动的。有毒物质沿不断积累。4、生态系统具有能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。5、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。6、生态系统的类型森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、_生态系统、_生态系统、城市生态系统。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。有绿色水库之称的是_，它在_、_方面起着重要的作用；草原生态系统分布在_地区，这里年降雨量很少，缺乏高大的植物；湿地生态系统是在_条件下形成的，_是典
6、型的湿地生态系统，湿地具有_、_的作用。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。二、典型例题例：右图表示一个草原生态系统中的生产者、消费者和分解者，请据图回答：（1）要组成一个完整的生态系统，除了图中的生物外，还应有_。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。（2）此生态系统中的分解者是_，作用是_。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。（3）该生态系统中有多条食物链，请写出最长的一条： _。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。（4）为了防止鸟吃草子，有人用大网把人工种草的实验区罩了起来，实验区内的草能否获得高产，试分析回答：_。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。第二单元 生物和细胞一、自主复习 显微镜的结构：显微镜的使用：、观察的物像是。注意玻片的移动方向和视野中物象
7、的移动方向。放大倍数=物镜倍数X目镜倍数 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。切片、涂片、装片買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄。观察植物细胞过程：、植物细胞的基本结构细胞壁：作用细胞膜：作用细胞质：细胞质里有液泡，液泡内的液体叫，内溶解着多种物质（如糖分）细胞核：叶绿体：场所观察口腔上皮细胞实验：、动物细胞的结构：、植物细胞与动物细胞的相同点：都有、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有和，动物细胞没有。细胞是构成生物体的和基本单位。细胞的生活需要和 。细胞是、和的统一体。细胞通过产生新细胞。细胞中的物质有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质
8、、核酸，这些都是大分子无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子能控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。细胞内的能量转换器：叶绿体：存在于，作用是线粒体：存在于 ，作用是细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中细胞核中的遗传信息的载体DNADNA的结构像一个形的梯子基因是DNA上的一个具有特定的片断DNA和蛋白质组成染色体容易被碱性染料染成深色，染色体数量要保持恒定，否则会有严重的细胞的控制中心是细胞通过产生新细胞生物的由小长大是由于：细胞的和细胞的细胞的分裂的过程：1、染色体2、分成等同的两个细胞核3、分成两份4、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁
9、动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞新生命的开端-经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴。不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织：由上皮细胞构成，分布在体表，器脏的门外表面，起作用肌肉组织：由肌细胞构成，结缔组织：数量最多，分布最广,起作用神经组织：由神经细胞构成，起作用.组织是的结果。四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。八大系统：运动系统、消
10、化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。动物和人的基本结构层次：动物体和人体 第二节 植物体的结构层次绿色开花植物的六大器官营养器官：根、茎、叶 ；生殖器官：花、果实、种子植物的四大基本组织：保护组织：起作用，分布于植物体表面，例，叶的上下表皮。营养组织：果肉、叶肉、幼嫩的茎等。输导组织： 导管：木质部里，输送水和无机盐 筛管：韧皮部里，输送有机物分生组织：分裂增生，根尖、叶芽、茎的形成层。植物结构层次（小到大）：植物体 第三节 只有一个细胞的生物体单细胞生物：草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫：单细胞生物与人类的关系：有利也有害病毒的种类根据寄生细胞的不同，病毒
11、可以分为：，如；，如；，又叫，如。病毒的结构和生活病毒是一类微小生物，它没有结构，只有外壳和组成，病毒只能寄生在内。病毒要是离开了，通常会变成，一有机会侵入活细胞，就会重新开始。驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦。病毒与人类的关系：（有利与有害）二、典型例题1、为显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞，下列相关的说明中正确的是A.1为细胞壁，植物细胞特有，除了起保护作用外，还可以控制物质的进出 B. 2为细胞膜，起支持和保护细胞的作用猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑。C. 5为液泡，内含溶解着多种物质的细胞液D.4为细胞质，与动物细胞不同，它内部的能量转换器不是线粒体，而是叶绿体锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔。2.用显微镜观察动物或
12、人的四种基本组织切片时，看到了下面小图所示图像，给出的各项说明中，错误的是：構氽頑黉碩饨荠龈话骛。A.是神经组织 B.是结缔组织 C.是肌肉组织 D.是保护组织12345663.下图为植物细胞模式图，请据图回答下列问题：(1)请写出各部分的名称：4 5 6(2)在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫 ，起和作用。(3)在光学显微镜下，植物细胞中有一层结构看不清楚，这层结构叫 。(4)植物细胞中的叶是绿色的，主要是因为细胞中含有 。(5)人体与动物细胞在形态结构上不一样，但都具有、和等基本结构，与人体细胞相比，植物细胞有哪些特殊结构、和 。第三单元 生物圈中的绿色植物一、自主复习
13、第一章 第一节藻类、苔藓、蕨类植物：出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有组织，所以植株比较高大。孢子是一种。蕨类植物的经济意义在于：有些可食用；有些可供药；有些可供观赏；有些可作为优良的绿肥和饲料；古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。輒峄陽檉簖疖網儂號泶。苔藓植物：出现等器官的分化，根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅。苔藓植物对等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作的指示植物。识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒。 藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在。凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴。 藻类的经济意义：海带、紫菜、海白菜等可从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为
