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1、当司马迁遇上屈原. 写一个短剧,书读得多，读得细 善于观察人物并善于刻画人物形象 历史知识、剧本知识缺一不可。,写剧本体作文，得考虑三个方面的因素：,一是戏剧故事简单化。受时间、场地的影响，戏剧人物、场景与情节必须高度集中。人物不能太多，故事的头绪也不能太复杂，矛盾冲突必须在短时间内、在较为集中的场合中反映出来。就高考作文而言，写独幕剧较为适宜。,二是戏剧冲突尖锐化。戏剧中人物的性格，戏剧的主题都是通过矛盾冲突来展示的。,三是戏剧语言个性化。戏剧语言包括人物语言和舞台说明。人物语言要有高度的个性特征和充分的表现力，不仅能准确、生动地表达人物的思想感情和意图，而且要符合人物身份、性格、年龄所处的
2、特定环境；恰当的舞台说明则能让情节更为生动。,场景一： 汨罗江畔，公元前340年正月寅日 旁白：汨罗江的水，弯弯曲曲。这年秋天，我来到了楚国的汨罗江畔。 （秋雨梧桐叶落时，浩渺烟波澄江边。江水上，蒙着一层淡淡的雾霭，起风时吹散了些。雾中隐隐约约浮现出一个人影。只见得那人峨冠博带，身披华服，长袖翩然，左系一香囊，右别一佩剑，正向岸边缓缓走来）,屈原（抬头望天，独白）：最终，我还是走到这一步了啊！ 我：（上场）：咦，先生是.？（惊讶）屈原！ 屈原（向我拜了一揖）：在下正是，没想到现在还有人认得我。 我：不知今日. 屈原（打断）：朕本高阳苗裔，风清高洁，朝搴木兰，夕揽宿莽。却不想，小人当道，君主蒙蔽
3、，懑懑不得志，可笑兮，可笑兮！然，乌云遮蔽，盆雨阻道，徘徊滞足，终，倾矣！朕睹国之亡，感亡之切，无颜于世。今日，朕投身渺渺烟波，待报来生之志 我：先生请慢，您认为这般便是明志？先生是大才之人，天将降大任于斯人，必先苦心志劳筋骨，先生何不退论书策？ 屈原：大丈夫，舍生取义天经地义，怎能这般！ 我：先生！ 屈原：你不用说了，我意已决。 我：唉，既然如此，先生请随我去一个地方，说不定会改变你的想法。,场景转换： 司马迁的小竹屋 旁白：话音刚落，汨罗江畔便变成了一间小屋，屋内坐着一人着月白长衫，戴一顶书生帽，腰上配一玉珏，上刻着“子长”，见我二人来此，他有些吃惊，不过当下便冷静下来。,司：两位有何事来
4、访？ 我：先生，今日只是来拜访先生罢了。 屈：此人是谁？ 我：此人是司马迁，他因李陵之祸而遭受腐刑，但为心中的志向忍辱苟活。 屈：这等贪生怕死之人，见他作甚。（屈原愤然拂了拂袖子）这厮！大丈夫生于世间，怎能忍辱偷生！ 司（摇了摇头）：一言难尽啊！吾当初也想以死效节，可怎奈当初受人捆绑，行动不行，难以自己啊！ 屈：既然如此，那你受辱后为何不自尽！ 司：大丈夫有所为有所不为，但若我在受辱后再自尽，这样也是无济于事！ 屈：罢了罢了，何须辩解，士可杀不可辱，你都是贪生怕死罢了！ 司：非也，人皆有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。我之所以苟活，是遗憾自己的心愿未了。你可知我此举，又遭受了多少流言蜚语，承受了
5、多少世俗压力。我内心的苦楚又有谁能了解呢？我如此隐忍，只为完成自己的心愿。,屈：死可以明志，倘若赴死，便能明其志向，怎能不为人敬佩？ 司：生，可以践志。我苟且偷生，可以实现吾之理想。一个人的生命不仅仅属于他自己，择生择死，也不应由他个人的荣辱决定。所以，一个人的死不能仅仅是为了逃避耻辱与忧劳，而应该是一个有意义的生命的结束。” （见他们二人个怀心事地站在两边，静默不语，我踱步上前，向他们二人一拜.） 我:二位请听我一言，生生死死，一切皆有定数。人生在世，但求生尽欢死无憾，又何必这般。人生在世，无法决定生命的长度,却可以决定它的宽度。” 。 （屈、司二人默然不语，若有所思。）,场景三： 回到汨罗
6、江畔 旁白：汨罗江畔，秋风依然。茫茫水域，散了的是暮霭障叠，留下的是屈原飘袂的衣带，以及散不尽的兰香,感情的亲疏和对事物的认知,孔明挥泪斩马谡(独幕剧) 时间：蜀后主建兴六年 地点：汉中孔明营帐中 剧中人物：蜀国丞相孔明；蜀国参军马谡；蜀国大将赵云、王平、高翔、魏延以及武士数名。 布景：营帐正上方是孔明的桌椅，其上悬挂一横匾“执法如山”，其下左右两侧各四套桌椅，桌上置有简陋酒器，营帐门口有四名佩刀武士把守。 开幕时，孔明手握羽扇独坐，马谡自缚跪于帐前。,孔明（脸色铁青）：大胆马谡，你失守街亭，折兵数万，该当何罪？你狂妄自大，不听王平劝谏。你枉读兵书，脱离实际，违反军令，罪加一等，当以军法处置！
7、来人啦 马谡（跪着，头触地）：愚臣罪该万死！ 孔明（喘着粗气）：来人啦！推出去！斩首！ （王平入帐，跪拜） 王平：丞相息怒。依微臣之见，马将军虽然失守街亭，但他为国忠诚。国难当前能挺身而出，可亲可敬。马将军曾为蜀国立下汗马功劳，街亭既已失守，不可追也，望丞相赦之死罪，让他戴罪立功吧！ 孔明：死罪已定。不得更改！明正军律，以服众人。拿下！,（子龙入帐，跪拜） 赵云：丞相执法如山，严明军纪，军营上下无不佩服。恳请丞相网开一面，我敢以性命担保马谡决不会再犯此类错误。不以成败论英雄，念其前功，愿丞相三思呀！ 孔明（苦笑）：子龙居然也为其请命！退下！ 赵云：论罪过，马谡有之，子龙、王平、魏延、高翔亦有之
8、。 孔明：你等四人已尽犬马之劳，功不可没。而马谡自作聪明 马谡（猛抬头，额头已出血）：丞相英明，马谡罪不可赦，我已立军状，那就斩我全家吧！ 孔明（猛击桌子）：马谡大胆，居然一错再错，街亭失守，你之过也，与妻子儿女无关，我斩杀他们，何理之有？那我不成了天下罪人吗？,（蒋琬急切入见，跪拜） 蒋琬：臣听说春秋时楚国大将成得臣，带兵同晋文公作战失败，楚成王逼他自杀；晋文公听到这个消息，非常高兴。在此关键时期，斩杀智谋之臣，难道不可惜吗？何况马谡与丞相感情弥笃。 孔明：孙武能制服天下，用法严明也。今四方纷争，兵戈方始，若不严明执法，怎能成就大业？马谡与我皆兄弟，但感情与军律能等同吗？感情与军国大事能相提并论吗？马谡之妻子儿女，我会善待他们的。 马谡（泪流满面）：丞相英明，丞相之恩，我来世相报。 孔明：我也有罪呀！不可饶恕的罪啊!我将请求陛下治罪于我，降官三级。以服众人 （大哭不已）推出斩首！ （众人痛哭流涕） 幕下。（伴随三国演义主题曲：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空）,本文不是对小说情节的照搬照抄，而是采用戏剧的形式，删繁就简，紧紧围绕孔明的内心矛盾做足文章，艺术地回答了话题内容。相对而言，本篇情节更加集中，矛盾冲突更加尖锐、复杂。更重要的是，这篇文章符合舞台剧的特点，人物对白和舞台提示为演出做好了细致的筹划，这正是剧本必不可少的内容。,
