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1、九年级下册文言文复习题17、公输（一）解释起于鲁（ ） 吾义（ ） 子墨子起（ ）（ ）再拜( ) 不可谓仁（ ）知而不争（） 知类（ ）然( )胡( )不已( )乎矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。文轩（ ） 敝舆（ ）褐（ ） 粱肉（ ）何若（ ） 犀（ ）聞創沟燴鐺險爱氇谴净。兕（ ） 长木（ ）虽然（ ）牒（ ） 九（ ） 机变（ ）残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。九距之（ ） 守圉（ ） 公输盘诎（ ） 所以（ ） 待楚寇（ ）酽锕极額閉镇桧猪訣锥。（二）多义词1起：起于鲁( ) 子墨子起（ ） 2说：公输盘不说( ) 请说之（ ）彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。3虽：虽然，公输盘为我为云梯（ ） 虽杀臣（ ）4然
2、：虽然，公输盘为我为云梯（ ） 然臣之弟子（ ）5见：见公输盘（）胡不见我于王( ) 子墨子见王（ ） 于是见公输盘（ ） 才美不外见（ ）6之：为楚造云梯之械（ ） 子墨子闻之（ ）愿借子杀之（ ）謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。 请说之（ ） 宋何罪之有（ ） 宋无罪而攻之( )厦礴恳蹒骈時盡继價骚。 吾既已言之王矣( ) 邻有敝舆而欲窃之（ ） 荆之地方五千里（ ） 犀兕麋鹿满之（ ） 江汉之鱼鳖鼋鼍（ ） 臣以王吏之攻宋也（ ） 攻城之机变（ ） 九距之（ ） 公输盘之攻械尽（ ）子墨子之守圉有余（ ）吾知子之所以距我（ ） 公输盘之意不过欲杀臣（ ）然臣之弟子（ ） 已持臣守御之器（ ）7为：
3、为楚造云梯之械（ ） 何命焉为（ ） 吾从北方闻子为梯（ ） 此为何若人（ ）必为有窃疾矣（ ）为天下富（ ） 为与此同类（ ） 为我为云梯（ ）（ ）解带为城，以牒为械（ ）8以：将以攻宋（ ） 臣以王吏之攻宋也（ ）以牒为械（ ）9而：行十日十夜而至于郢（ ） 有余于地而不足于民（ ）宋无罪而攻之（ ） 杀所不足而争所有余（ ） 知而不争（ ） 争而不得（ ） 义不杀少而杀众（ ）邻有敝舆而欲窃之（ ） 公输盘诎，而曰（ ）在宋城上而待楚寇矣（ ）10于：起于鲁（ ） 有余于地而不足于民（ ） 胡不见我于王（ ） 今有人于此（ ）（三）翻译茕桢广鳓鯡选块网羈泪。1公输盘为楚造云梯之械，成，
4、将以攻宋（ ）鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。2夫子何命焉为（ ）3北方有侮臣者，愿借子杀之（ ）籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。4请献十金（ ） 5吾义固不杀人（ ）預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。6宋何罪之有（ ） 7义不杀少而杀众，不可谓知类( )渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。8荆国有余于地而不足于民（ ）9杀所不足而争所有余（ ）10然胡不已乎（ ） 11吾既已言之王矣（ ）铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。12胡不见我于王（ ）13此为何若人（ ）14必为有窃疾矣（ ）15吾知所以距子矣，吾不言（ ）擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。16杀臣，宋莫能守，乃可攻也（ ）（四）简答1选自 ，该书现在认为是( )对( )的辑录。墨子，名（ ），是（
5、）之际（ ）家学派的创始人。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。2“行十日十夜”表现了什么？（ ）坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。3墨子是怎样一步步止楚攻宋的？4本文记叙了（墨子在楚国即将大举进攻宋国之际，用巧妙、锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭借谋略使他们不敢轻举妄动，最终阻止了战争的发生），表现了墨子的（才智勇敢）和（反对不义攻战）的精神。（正义、机智、勇敢、镇定、善辩）蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。5墨子是从哪几个方面展开推论，使公输盘折服的?(请从文中摘录出有关的字词回答)6列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。（墨子阻止公输盘和楚王攻打宋国；晏子出使楚国，令楚王自取其辱；诸葛
6、亮舌战群儒，联吴抗曹。）7用原文回答：（4分） 墨子与公输盘一见面，就向他提出了怎样的请求？ 墨子采取什么措施让公输盘答应他的请求？ 8墨子抓住公输盘的哪句话进行批驳？从哪句话可以看出公输盘的虚伪性？（4分）（吾义固不杀人 义不杀少而杀众 ）9怎样理解墨子的五个“不可谓”中的“智”“仁”“忠”“强”“知类”？墨子用五个“不可谓”的目的是什么？（4分）買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄。（智：聪明；仁：对人亲善、友爱；忠：忠诚；强：坚强；知类：懂得事理。目的是步步深入地揭示公输盘的行为是不义的，使公输盘陷入矛盾之中）綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴。18得道多助，失道寡助（一） 解释三里之城（ ） 七里之郭（ ） 环而攻
7、之（ ） 池非不高也（ ）驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦。兵革（ ） 委而去之（ ） 故曰（ ） 域民( ) 固国（ ）威天下（）寡助之至（ ） 亲戚（ ）畔之（ ） 顺之（ ）猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑。（二） 多义词1之：三里之城（ ）环而攻之（ ） 委而去之( ) 寡助之至（ ）畔之（ ） 顺之（ ） 以天下之所顺（ ） 攻亲戚之所畔（ ）锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔。2以：不以封疆之界（ ） 不以山溪之险（ ） 不以兵革之利（ ） 以天下之所顺（ ）3而：环而攻之而不胜（ ）（ ） 然而不胜者（ ） 委而去之（ ）構氽頑黉碩饨荠龈话骛。（三） 翻译1天时不如地利，地利不如人和：2然而不胜者，是天时不如地利也：
8、3域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利：4得道者多助，失道者少助：5寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之：6以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（四） 简答1本文的论点是：2从本文中可看出孟子什么主张？（要统治国家就不能失掉民心。）3“得道者”指_，“道”指_，“君子”指_。4“道”的得失决定了什么？（用原文词语概括）_。5文中体现全篇结论的句子是_。生于忧患，死于安乐（一） 解释发于（ ） 畎亩（ ） 举于（ ） 筑（ ） 举于士( )輒峄陽檉簖疖網儂號泶。大任（ ）是人（ ） 苦其心志( ) 劳其筋骨（ ）尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅。饿其体肤（ ） 空乏其身（
9、 ）行拂乱其所为（ ）识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒。所以动心忍性（ ） 曾益（ ） 恒过（ ）凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴。衡于虑（ ） 后作（ ） 后喻（ ） 入（ ） 法家（ ）恥諤銪灭萦欢煬鞏鹜錦。拂士（ ） 出（ ） （二） 翻译1故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为2所以动心忍性，曾益其所不能3人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。4入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也（三） 简答1本文论点是：2为什么开头要列举六位名人？再列举两个经受磨难后成才的实例。3“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体
10、肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，告诉我们什么道理?鯊腎鑰诎褳鉀沩懼統庫。4选自 ，是（ ）所作，（ ）家经典之一。.5选文中孟子主要讲了两个方面的问题，一是造就人才，二是（治理国家）；得出的结论是“生于忧患，死于安乐”，用现在的话说就是（忧患可以使人和国家生存发展，安逸享乐使人和国家萎靡灭亡。）硕癘鄴颃诌攆檸攜驤蔹。6孟子说理散文善用排比、句式长短错落，有怎样的表达效果？请你以选文第段为例加以具体分析。（这段文字以“必先”二字领起“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，构成一组排比，读起来一句紧似一句，非常有气势；且这组句子句式较整齐，以短句为主，和
11、前后较长的句子搭配起来，使全段句式富于变化，读来节奏感很强。）阌擻輳嬪諫迁择楨秘騖。7选文第段紧承上文正反两个方面加以推论，其中从正面进行推论的是哪句话？（“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。”）8孟子在选文第段中以六位历史人物的经历告诉人们：人要成大器，就必须经受磨练。下面列出的名言中，与之意思相近的是哪两句？（A D）氬嚕躑竄贸恳彈瀘颔澩。A.古人大业成，皆自忧患始。 B.试玉要烧三日满，辨材须待七年期。C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 D.自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。2、孟子对治理国家提出的论断是: 3. 有人认为现在生活优越了“生于忧患，死于安乐”就失去了现实意义。请举例谈谈你的看法。4. 孟子认为人才是 造就的，有了 的磨练，才能使人 ，才能 。釷鹆資贏車贖孙滅獅赘。5.生于忧患，死于安乐的中心论点是 6. 论证“死于安乐”的道理的句子是 19鱼我所欲也(一)解释得兼（ ）苟得（ ） 故患（ ） 不辟（
