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1、2012年广州二模理科综合考试分析,徐闻中学 邓章浪,广州二模考试情况,选择题情况,满分46分人数:48人 40分以上人数：60人,34（18分）（1）用图(a)所示的实验装置验证牛顿第二定律 完成平衡摩擦力的相关内容： （i）取下砂桶，把木板不带滑轮的一端垫高，接通打点计时器电源， （选填“静止释放”或“轻推”）小车，让小车拖着纸带运动 （ii）如果打出的纸带如图(b)所示，则应 （选填“增大”或“减小”）木板的倾角，反复调节，直到纸带上打出的点迹 ，平衡摩擦力才完成,考查：平衡摩擦力的操作能力,主要错误：本题平衡摩擦力填错的同学，根本原因是缺少实际操作经验，或是操作过程缺乏思考。答题时，没
2、有从物理原理上分析，只是选择了一个熟悉的词语“静止释放”；对改变倾角的操作选择选错的同学，要么是纸带的打点顺序看反了，要么是随意乱填；第三空不少同学添了间隔成等差数列，还是不明白什么叫“平衡摩擦力才完成”，此外有的同学用语不规范，填了“点迹均匀”。,轻推,减少,间隔均匀,34（18分）（1）用图(a)所示的实验装置验证牛顿第二定律 某同学实验时得到如图(c)所示的aF图象，则该同学验证的是：在 条件下， 成正比,考查了学生对实验原理的理解，对实验条件的控制（物体的质量一定），对逻辑关系的准确把握（加速度随合外力改变而改变）,在 条件下， 成正比,典型写法,质量一定,合外力与加速度成正比,小车质
3、量一定,它的加速度与其所受的合力成正比,缺少对象：谁的？,逻辑关系搞错了,没有对象，又搞错关系,50人答错,反馈练习用如图（甲）所示的实验装置来验证牛顿第二定律，为消除摩擦力的影响，实验前必须平衡摩擦力. （1）某同学平衡摩擦力时是这样操作的：将小车静止地放在水平长木板上，把木板不带滑轮的一端慢慢垫高，如图（乙），直到小车由静止开始沿木板向下滑动为止.请问这位同学的操作是否正确？如果不正确，应当如何进行？答： .,该同学的操作不正确，正确的操作应该为给小车一个初速度，小车能够匀速下滑.,（2）如果这位同学先如（1）中的操作，然后不断改变对小车的拉力F，他得到M（小车质量）保持不变情况下的aF图
4、线是下图中的 （将选项代号的字母填在横线上）.,C,（3）若果另一位同学利用相同的装置，不断改变对小车的拉力F，他得到M（小车质量）保持不变情况的aF图线是（2）中的D图，该同学实验存在的问题是_,没有平衡摩擦力或平衡摩擦力时倾角过小,(4)本实验中，如果认为绳对小车的拉力大小等于砂与砂桶的重力 ，除了平衡摩擦力外，还必须满足:_,砂与砂桶的总质量远小于小车的总质量,（5）打点计时器使用的交流电频率f=50Hz. 下图是某同学在正确操作下获得的一条纸带，A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出.写出用s1、s2、s3、s4以及f来表示小车加速度的计算式：a= . 根据纸带所提供的数据，算
5、得小车的加速度大小为 m/s2（结果保留两位有效数字）.,（2）某同学将完好的仪器连接成如图(d)所示电路（其中滑动变阻器的连线没有画出），用来探究小灯泡电阻与电压的关系 闭合开关进行实验时发现，无论怎样移动滑片P，电压表和电流表的示数都不为零，但始终没有变化则该同学把滑动变阻器接入电路中的方式可能是 （填写选项代号）,(d),aG 与C 相连，F 与H 相连 bG 与C 相连，D 与H 相连 cG 与E 相连，F 与H 相连 dG 与E 相连，D 与H 相连,若“始终没有变化”改为“始终不为零”，接入方式可能是_.,ad,主要错误：看题不仔细，在第步中，只看到电压表与电流表示数都不为零，就立
6、即判定为滑动变阻器限流连接，错选了ad，根本没去看“始终没有变化”，或者是看了也没有仔细想。是不是平常关于“分压”与“限流”的错接题目做得太多了，熟练到不用再仔细想了？有的同学选对了bc，填的却是“BC”，显得非常粗心随意,（2）某同学将完好的仪器连接成如图(d)所示电路（其中滑动变阻器的连线没有画出），用来探究小灯泡电阻与电压的关系,(d),在图（d）中将滑动变阻器正确接入电路中要求：灯泡两端的电压可以从零开始进行调节,（1）先连接控制电路 分压：一上两下； 限流：一上一下 （2）再连接测量电路,在正确操作下，该同学得到灯丝两端电压U 和对应电阻R的数据如下表：,（i）根据表中数据在坐标中描
7、出R-U图线； （ii）根据图线，可以得到灯丝在未通电时的阻值约为 ,2,4,10,6,8,12,2.0,3.0,4.0,0,U/V,R/,1.0,5.0,6.0,7.0,1.0,使用处理方法：外推法,错误原因：（1）在描绘R-U图象时，部分同学把点确定好，也用了光滑曲线连接，但最后却把图线连到了坐标原点。反映的问题是，考生容易受U-I图象过原点的影响，认为这个图也要过原点，他已经没有分析问题的习惯了，如果电压为零时，电阻就变为零，岂不轻易就把小灯泡变成了超导体？ （2）此外也有相当多的同学知道要延长，但连线偏差太大，最后得出了1.5、0.5这样的数据，造成失分。 正确的做法：在顺着已经画出的
8、图线做切线，找趋势，这也是一个非常具体的操作方法,方法归类：外推法,利用“外推法”求电动势,利用“外推法”求电阻,35（18分）如图所示的水平地面，ab段粗糙，bc段光滑可视为质点的物体A和B紧靠在一起，静止于b 处，已知A的质量为3m，B的质量为m两物体在足够大的内力作用下突然沿水平方向左右分离，获得的总动能为EB碰到c处的墙壁后等速率反弹，并追上已停在ab段的AA、B与ab段的动摩擦因数均为，重力加速度为g求：,（1）分离瞬间A、B的速度大小； （2）A从分离到第一次停止的时间； （3）B第一次追上A时的速度大小,（1）物体A、B在内力作用下分离，设分离瞬间A速度大小为vA，B速度大小为v
9、B，由A、B系统动量守恒定律有：,又由题意可知：,联立可得：,又由题意可知：,联立可得：,（1）物体A、B在内力作用下分离，设分离瞬间A速度大小为vA，B速度大小为vB，由A、B系统动量守恒定律有：,主要错误：第（1）问出错的原因主要有：不能同时写出动量守恒与能量守恒的方程，有的写出动能之差为E；运算错误,（2）A、B分离后，A物体向左匀减速滑行，设滑行时间为tA，加速度大小为aA 对A应用牛顿第二定律：,A匀减速到停止的时间：,联立解得：,（2）A、B分离后，A物体向左匀减速滑行，设滑行时间为tA，加速度大小为aA 对A应用牛顿第二定律：,A匀减速到停止的时间：,联立解得：,（3）A、B分离
10、后，A物体向左匀减速滑行，设滑行距离为sA对A应用动能定理：,设B物体碰墙反弹后追上已停下的A物体时速度大小为V,对B应用动能定理：,又因为B追上A时在粗糙面上滑行距离：,联立解得：,（3）A、B分离后，A物体向左匀减速滑行，设滑行距离为sA对A应用动能定理：,设B物体碰墙反弹后追上已停下的A物体时速度大小为V,对B应用动能定理：,又因为B追上A时在粗糙面上滑行距离：,联立解得：,出现问题：没注意到摩擦力做负功,模型归类总结：,2010.广东卷35.（18分）如图15所示，一条轨道固定在竖直平面内，粗糙的ab段水平，bcde段光滑，cde段是以O为圆心、R为半径的一小段圆弧。可视为质点的物块A
11、和B紧靠在一起，静止于b处，A的质量是B的3倍。两物块在足够大的内力作用下突然分离，分别向左、右始终沿轨道运动。B到b点时速度沿水平方向，此时轨道对B的支持力大小等于B所受重力的3/4，A与ab段的动摩擦因数为，重力加速度g，求：,2012湛江二模,模型归类总结：,处理方法：（1）动量守恒mAVA = mBVB （2）其他形式能量转化为动能,模型归类总结：,广二模,湛二模,2010广东高考,36（18分）如图，在xOy坐标中第和第象限中分布着平行于x轴的匀强电场，第象限的长方形OPQH区域内还分布着垂直坐标平面的、大小可以任意调节的匀强磁场一质子从y轴上的a点射入场区，然后垂直x轴通过b点，最
12、后从y轴上的c点离开场区已知：质子质量为m、带电量为q，射入场区时的速率为v0，通过b点时的速率为,（1）在图中标出电场和磁场的方向； （2）求：电场强度的大小以及c到坐标 原点的距离,（3）如果撤去电场，质子仍以v0从a点垂直y轴射入场区试讨论质子可以从长方形OPQH区域的哪几条边界射出场区，从这几条边界射出时对应磁感应强度B的大小范围和质子转过的圆心角的范围,36题考查：带电粒子在电场、磁场或在电磁复合场中的运动,主要错误： 第（1）问主要错在电场方向的判断，部分同学读题不仔细，没有看清题目对电场方向“平行于x轴”的要求，画出了竖直方向的电场；还有一部分同学没有看清磁场分布范围的限制，把磁
13、场画到了整个第IV象限。还有的把电场滑到了第II象限，都属于读题不仔细，再分析原因，这部分同学很可能在一种非常匆忙的状态下做题，没来得及审题了。,参考答案,第（2）问主要错误有： 运算错误，Ob之间的长度算错； 把质子的重力考虑进来了，理由是题目中有“质子质量为m”这一句话；,主要错误：,重力是否要考虑： （1）电子、质子、粒子、离子等微观粒子在叠加场中运动时，试题没有说明都不计重力 （2）质量较大的质点（如带电尘粒，小球等）在叠加场中运动时，除试题说明不然都要考虑重力,特别提醒,（2）质子从a到b，洛伦兹力不做功，仅电场力做功 由动能定理：,质子从b到c，做类平抛运动，设运动时间为t，则：,
14、得,联立、得,参考答案,第（3）问 没有严格的作图习惯，不熟悉基本的几何知识， 不知道圆心只能在y轴上； 还有的随手画轨迹，圆弧通过了H点； 讨论不完整，有的同学漏掉了关于圆心角的范围 讨论，有的同学没有找到轨迹与HQ相切的临界点 空白,主要错误：,（3）质子在磁场中，洛伦兹力提供向心力，设做圆周运动的半径R，则,即：,（3）质子在磁场中，洛伦兹力提供向心力，设做圆周运动的半径R，则,即：,参考答案,讨论：（i）如图，当,时，,，,质子将从HQ边射出，此时：,参考答案,（ii）当,时，,，,质子将从OH边射出，此时：,（iii）当,时，,质子将从Oa边射出，此时：,反馈练习,如图所示，一足够长的矩形区域abcd内充满方向垂直纸面向里、磁感应强度为B的匀强磁场，在aO长为L，方向垂直磁场向里射入一速度方向跟ad边夹角30大小为v0的带正电粒子，已知粒子质量为m，电量为q，ad边长为2L，粒子重力不计，求： （1）若ab边足够长，粒子能从ab边上射出磁场的v0的大小范围 （2）设ab边长为d，粒子能从ab边上 射出磁场的v0的大小范围,
