岁半~岁宝宝语言游戏()

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1、2岁半3岁宝宝语言游戏（1） 小熊的梦目 的(1) 让宝宝能安静地听故事。(2) 丰富宝宝的词汇。准 备小熊木偶，五颜六色的雪花图片，字卡“雪花”。智慧妈妈教你玩(1) 妈妈对宝宝说：“今天，妈妈给你请来一位小客人，看是谁？”随后出示小熊木偶：“小熊昨天晚上睡觉时，做了一个梦，让我们一起来听听，它梦见了什么？”(2) 在利用木偶玩具讲故事的同时，也可准备一些彩色雪花(用彩色纸剪成)。(3) 妈妈提问：“这是什么颜色的雪花？”(红雪花)“它们合在一起是什么颜色？”(五颜六色。)“摸一下雪花有什么感觉？”(冰凉。)4) 让宝宝根据故事情节和道具丰富词汇，如“五颜六色”“冰凉”等，并能流畅地讲述出来

2、。(5) 妈妈讲故事时，表情要丰富。妈妈可先讲上半句或上句，让宝宝补充后半句或下句的内容。(6) 识字：雪花。故 事夜里，小熊上了床，迷迷糊糊地睡着了。它做了一个奇妙的梦，梦见天上下雪了，有红雪花、绿雪花、黄雪花、蓝雪花，五颜六色的，真好看！一朵绿雪花飘啊飘啊，落在了小熊头上，冰凉冰凉的。小熊醒了，它下了床，推开门一看，外边真的下雪了，大地穿上了白衣裳。2. 数字歌目 的宝宝通过学习110，会表演数字歌。准 备数字卡片“110”及相关图片。智慧妈妈教你玩(1) 妈妈和宝宝一起看图片，并数数110，再说出这些数字都像什么。引导宝宝观察，并提出自己的看法。(2) 表演儿歌数字歌。妈妈和宝宝边说儿歌

3、边表演动作。妈妈提问：“1 像什么？”宝宝回答：“1 像铅笔细又长。”以此类推说儿歌。也可让宝宝边说数字边用手指来表示。儿 歌1 像铅笔细又长，2 像小鸭水上漂，3 像耳朵听声音，4 像小旗迎风飘，5 像秤钩来买菜，6 像哨子嘟嘟响，7 像镰刀来割草，8 像麻花扭一扭，9 像勺子能吃饭，10 像铅笔加鸡蛋。3. 图形娃娃目 的让宝宝认识三角形、正方形、圆形，并学说儿歌。准 备三角形、正方形、圆形图片及相应实物(小旗、小手绢、小皮球等)，字卡“圆形”“三角形”“正方形”。智慧妈妈教你玩(1) 妈妈出示上述实物和图片，让宝宝认识，并说出三角形、正方形、圆形的名称。(2) 表演儿歌 图形娃娃。(3)

4、 识字：三角形、正方形、圆形。建 议(1) 妈妈要形象地给宝宝讲这三种图形，如：三角娃娃像戴了一顶尖帽子，方形娃娃像穿了一件棉袄，圆形娃娃像一个大皮球。(2) 准备充足的实物和图片让宝宝寻找和区分。儿 歌图形娃娃来报到，三角娃娃戴高帽。方形娃娃穿棉袄，圆形娃娃跳一跳。我们三个好朋友，小朋友们猜猜看。4. 三原色目 的通过各种实物，让宝宝认识红、黄、蓝，并学说儿歌。准 备红、黄、蓝3种气球图片或实物，字卡“红”“黄”“蓝”。智慧妈妈教你玩(1) 妈妈出示3种颜色的气球，让宝宝认识它们的颜色，并说出红、黄、蓝。妈妈告诉宝宝，这3种颜色的名称合在一起，还有一个名字叫“三原色”。(2) 教宝宝念儿歌

5、三原色。(3) 识字：红、黄、蓝。建 议(1) 妈妈可通过红、黄、蓝3种颜色的橡皮泥、玩具等让宝宝认识颜色。(2) 如果宝宝掌握得较好，可让宝宝再认识其他颜色。(3) 让宝宝在家里找颜色相同的物体。儿 歌宝宝手中三条线，三只气球手中牵。红黄蓝，三原色，小朋友们记心间。5. 纳闷的小牛目 的(1) 让宝宝能安静地听故事。(2) 教育宝宝要珍惜别人的劳动成果，爱护花草。准 备新皮鞋一双，小牛、山羊、梅花鹿图片和字卡各一张。智慧妈妈教你玩(1) 妈妈出示一双新鞋以吸引宝宝，并提问：“你知道这是谁的皮鞋吗？这是小牛的皮鞋。小牛穿着这双鞋发生了什么事情呢？”(2) 接着妈妈讲故事 纳闷的小牛。(3) 妈

6、妈边讲故事边出示图片、字卡，教宝宝认读“小牛”“山羊”“梅花鹿”。建 议(1) 妈妈给宝宝讲故事时，表情要丰富，动作要夸张。(2) 妈妈和宝宝可带头饰表演故事。(3) 妈妈通过提问的方式，让宝宝理解故事内容，最后可再讲一遍故事。(4) 妈妈可以和宝宝一同续编小牛改好以后的故事情节。故 事牛妈妈给小牛买了一双新皮鞋，小牛穿着新皮鞋跑来跑去，真开心！小牛跑到山羊大叔的家里，大声喊：“山羊大叔，我穿着新皮鞋，您看看，好不好看？”山羊大叔爱清洁，正在打扫屋子，洗刷地板。小牛“咯噔、咯噔”地在刚刚洗刷过的地板上走过，留下了一串鞋印。山羊大叔没办法，只好重新洗刷地板。小牛又来到梅花鹿大婶的院子里，大声喊：

7、“梅花鹿大婶，你看我脚上的新皮鞋，好不好看？”梅花鹿大婶非常喜欢种花，在院子里种了许多花草。小牛在院子里“咯噔、咯噔”地跑来跑去，踩坏了草地，还踩倒了几棵花呢！梅花鹿大婶很心疼，只好扶起被踩倒的花草，心想：“它们还能成活吗？”小牛心里很纳闷：妈妈给我买的皮鞋那么好看，为什么山羊大叔和梅花鹿大婶见了我却不高兴呢？小朋友，你知道吗？1. 认识早和晚目 的能区分早、晚，初步掌握时间概念。准 备起床、洗漱、晨练的图片，晚上看电视、睡觉的图片，字卡“早晨”“晚上”。智慧妈妈教你玩(1) 妈妈出示起床、洗漱、晨练的图片，请宝宝观察后回答：“这是什么时候？”(早晨。)(2) 妈妈向宝宝展示全家人看电视、哄宝

8、宝睡觉的图片，请宝宝观察后回答：“这是什么时候？”(晚上。)(3) 妈妈可在相应的时间段里，利用文字或照片，帮助宝宝记录家人的所作所为。通过这项活动，使宝宝逐渐建立初步的时间概念。(4) 妈妈手拿图片，并向宝宝发出指令：“天亮了，小宝宝要起床了，是什么时候？”请宝宝回答：“早晨。”妈妈继续发出指令：“月亮出来了，妈妈要哄宝宝睡觉了，是什么时候？”请宝宝回答：“晚上。”(5) 识字：早晨、晚上。2. 认识数字“4”目 的认识数字“4”，知道“4”像什么。准 备小兔、小羊、小狗、小鸟图片各一张，黄、红、蓝字卡各一张，“110”数字卡片一套。智慧妈妈教你玩(1) 妈妈引导宝宝：“今天森林里要开动物运

9、动会，小动物们听说后，都想来参加。咱们看一看，来了几只小动物？”出示小兔、小羊、小狗、小鸟图片及字卡“4”。(2) 妈妈给宝宝做示范时，先把要说的对象逐个地数一遍，再进行总结。(3) 妈妈可把其中的量词及名词加重音，且语言简单明了，易于宝宝理解。(4) 如果宝宝说的话中有错误，如出现“我有4个蜡笔”等量词错误，妈妈要及时予以纠正，避免宝宝下次重复错误。3. 点数“4”目 的学习数字“4”，让宝宝能手口一致地顺数4以内的物品。准 备一只果盘，4只 苹果，字卡“14”。智慧妈妈教你玩(1) 妈妈出示果盘，拿出盘中的苹果摆成一排，让宝宝点数，点完后总结：“有4只苹果。”(2) 用同样的方法，妈妈和宝

10、宝数一数家里还有哪些物品是4个。(3) 妈妈再把苹果逐个放入果盘，让宝宝一个一个地点数。待熟练后，宝宝单独点数14。4. 用“4”说一句话目 的通过对“4”的认识和学习，让宝宝练习用“4”说一句话，从而发展宝宝的语言表达能力。准 备有关“4”的物品的图片，小纸盒，字卡“14”。智慧妈妈教你玩(1) 妈妈从小纸盒中取出一张图片，让宝宝看图，边观察边点数。点完后妈妈引导宝宝总结：“4只小鸡在吃米。”(2) 妈妈让宝宝从纸盒中取出一张图片，点数并总结：“4只小羊在吃草。”(3) 宝宝又取出一张图片，上面有4只蝴蝶，蝴蝶身上分别贴着数字“14”。请宝宝观察并点数，然后总结：“4只蝴蝶在跳舞。”(4)

11、还可引导宝宝自由发挥，如“天空中飞着4只小鸟”“鱼缸里游着4条小鱼”等。5. 理解“一样多”目 的理解“一样多”和“相等”的概念。准 备小碗、小勺、奶瓶、茶杯、布娃娃、帽子等，字卡“一样多”。智慧妈妈教你玩(1) 妈妈把小碗、小勺、奶瓶及茶杯、布娃娃、帽子等宝宝常见的物品分成两组，并将两组物品上下对齐摆放，让宝宝感知物品的数量。通过比较这两组数量相等的物品，理解“一样多”。(2) 还可以将宝宝爱吃的食物摆放成两组，让宝宝理解“相等”的概念。(3) 识字：一样多。1岁半2岁常识游戏（1）1岁半2岁宝宝常识活动目标(1) 认识自然界常见的现象。(2) 认识几种常见的蔬菜和水果。(3) 认识几种常见

12、的小动物，模仿小动物的叫声。(4) 认识身体各个部位，并逐步掌握初步的生活自理能力。(5) 认识常见的交通工具，了解交通规则(红灯、绿灯)。(6) 提高观察、思维、分辨的能力，培养记忆力、判断力。(7) 识字：洗澡、水、晴、雨、柳树、桃花、白菜、西红柿、黄瓜、葡萄、香蕉、苹果、小白兔、鸡、鸭、青蛙、红灯、绿灯、公共汽车。1岁半2岁常识游戏：谁来了1. 猜猜看目 的培养宝宝的观察能力和思维能力。准 备两只碗，一块积木(或其他小物品)。智慧妈妈教你玩(1) 妈妈出示两只倒扣的碗，其中一只碗扣住积木，另一只碗是空的。然后让宝宝猜一猜积木在哪只碗里。(2) 如果宝宝猜对了，妈妈可增加移动的次数，增加游

13、戏的难度；如果宝宝猜错了，就重来一次，并提醒宝宝注意观察。最终让宝宝明白，无论怎样变换碗的位置，积木都在原先的碗里。建 议这个游戏一是让宝宝知道积木在哪只碗里，并不是随着碗的位置改变而改变的；二是让宝宝通过认真观察，能始终抓住目标。2. 谁来了目 的锻炼宝宝的听觉，培养宝宝对声音的分辨能力。准 备录音机，录有动物叫声的磁带，绒布动物玩具若干，相对应的物品名称卡片若干，设计一幅“动物王国”背景图。智慧妈妈教你玩这是一个听音辨物的游戏，可分两步来完成：(1) 妈妈出示“动物王国”背景图，让宝宝指认图上的各种动物，接着放录音，让宝宝听一听是谁来了(根据叫声指出相应的动物)。(2) 出示绒布动物，让宝

14、宝认识，接着让宝宝听录音找相应的动物(以绒布动物为主)。当宝宝能熟练听出动物的叫声时，可用相应的动物名称卡片代替绒布动物。游戏可重复进行。建 议在图上指认动物和指绒布动物是游戏的两个环节，目的是让宝宝打破图片与实物的界限。在游戏过程中，宝宝每指认对一次，家长都要鼓掌表扬。同时可让宝宝学习模仿各种动物的叫声，复习并掌握动物的名称，并正确地指认字卡。3. 什么不见了目 的培养宝宝的观察能力和记忆能力。准 备不同种类的玩具若干，一块白布，相应的玩具名称字卡。智慧妈妈教你玩(1) 出示五六件不同种类的玩具，让宝宝指认。然后用一块白布盖住玩具，偷偷地拿走其中一件。再揭开白布，让宝宝说一说什么不见了。如果

15、宝宝说对了，应马上给予表扬，并继续进行游戏。(2) 如果宝宝多次说不出来，可降低游戏的难度，减少出示的玩具，重新开始游戏。玩具的种类可随宝宝的实际情况而定。建 议(1) 游戏前宝宝要认识并说出玩具的名称，学习把字卡与相应的玩具搭配。(2) 拿出相应的字卡，让宝宝练习按字卡拿玩具。4. 大球和小球目 的让宝宝复习“大”“小”，知道哪个大，哪个小。准 备两个塑料篓子，各种彩色大球和小球，一个大肚娃和一个小肚娃，字卡“大”“小”。智慧妈妈教你玩(1) 妈妈拿出一个大球和一个小球，让宝宝抱一抱，拿一拿，并引导宝宝说一说：哪个球要两只手抱起来？哪个球用一只手就能拿起来？(2) 回答正确后，鼓励宝宝将大球和小球分别放入不同的篓子里，再引导宝宝观察场地上多出了什么。要求宝宝把大球送给大肚娃，把小球送给小肚娃，并比一比，谁送得多，谁送得快。(3) 复习字卡“大”和“小