人教版一年级下册语文 8 月亮的心愿 表格式教案

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1、课时计划 课题8、 月亮的心愿课型新授第几课时1教学准备卡片教学目标1认识“帘、女”等14个生字, 2有感情地朗读课文。 3有在父母生病或有困难时体贴、照顾父母的愿望和举动。教学重难 点有在父母生病或有困难时体贴、照顾父母的愿望和举动。实施目标(1) 谈话揭题 板书:心愿。“心愿”是什么意思? 将课题板书完整:亮的心愿。(生读课题)读了课题,你想知道什么?(二)自读课文,认识生字 (三)朗读感悟 1.教师范读课文,学生听后评价,激起读书兴趣。 2.学生读课文。 (1)个人自由读课文,自己评价。 (2) 同位互相读课文,并互相评价。 (3)指名分段读,其他同学听后评价。 教师总结 (四)细读讨论

2、 1同桌合作读读课文,说说月亮的心愿是什么?2小组合作学习。读读议议:“月亮刚开始说得去跟太阳公公商量商量,让明天有个好天气,可是后来月亮为什么又想让明天下雨?”3读1、2自然段,读后你知道了什么?4(出示图一)从图中能看出这些吗?说一说月亮笑什么呢? 上课时间 二0 一三 年 月 日实施目标 5(出示图二)看看月亮的表情与第一幅图中有什么不一样呢?月亮愁什么呢?6下位找小伙伴分角色读一读课文的3-7自然段。指名读。读后你知道了什么?讨论:珍珍想不想去郊游?为什么?珍珍的心愿是什么?(五)疑读课文 课结束前,教师布置学生读课文思考:读过课文, 你喜欢课文中的谁?为什么?教学后记板书设计8、月亮

3、的心愿心愿课时计划 课题8 、月亮的心愿课型新授第几课时2教学准备资料教学目标1、认记生字2、理解“月亮的心愿”和小女孩美好的心灵,练习朗读。教学重难 点理解“月亮的心愿”和小女孩美好的心灵,练习朗读。实施目标(1) 讨论上节课布置的问题 (二)学生字 1.学生自学生字 (1)读课文找生字读。 (2) 自读生字表中的生字。 (3)互读,互查。 2.教师检查读生字 (1)按序抽读生字:齐读、分组读、个人开火车读。 (2)按序将生字贴在黑板上,要求自读三遍,一遍比一遍快。读后开展计时读字比赛。 (3)打乱生字后指名读。 3.教师检查记生字 (1)你觉得哪些生字容易记?让学生看黑板上的生字找一找。在学生找出后,让学生说说是怎么记的?还可以回忆一下学过哪些偏旁的字。 (2)其它难记的字,可在教师的帮助、启发下进行识记。 (三)巩固生字 教师课前准备好课件或投影片:将结构相同的字分别放在一起,教学时依 上课时间 二0 一三 年 月 日实施目标 次出示给学生看,学生读后找出其中的秘密。读过生字,同座比赛组词,最后出示全部生字,让学生快速读,拍手读、比赛读。 (四)朗读课文 朗读全文,说说月亮的心愿是什么?小女孩的心愿是什么?全班有感情齐读课文。教学后记板书设计8、月亮的心愿郊游 有个好天气照顾生病的妈妈 下雨一个都不少 愉快旅游

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