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1、层进式作文训练,【考纲解析】,怎样才能写好议论文呢？高考作文发展等级要求 ： （1）深刻，透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用（揭示观点的现实意义，预测未来的方向、后果、发展趋势） 。 （2）丰富，材料丰富，论据充实，意境深远。 这就要求我们在写议论文时，除了要有正确、鲜明的观点，典型、有力的论据和恰当的论证方法外，还要重视文章的论证结构。,层进式特点,提出问题分析问题解决问题 也就是是什么为什么怎么办 文章各层次之间是逐层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序不能随意改动。,形式上可以分成两种 一种是论证结构的逐层递进式，有明显的层次过渡的词语，如什么才是？为什么要这样做
2、呢？应该如何去改善呢？ 第二种是把中心论点分解成几个分论点，分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂，或者由易到难、由一般到特殊。,层进式第一种,一、发问“是什么？”概念分析 是什么”可理解为提出问题：或指明问题的实质，或申明论述的范围，或直接提出中心论点等；也可以是对论述对象作必要的解释、说明等。 注意 解释不一定是下定义，可以举例说明，也可以对比说明。语言一定要简洁些。这就要求起笔时就要想好。,比如金开诚的漫话清高开头 在漫长的封建社会中，清高曾是个褒义词，清高的人一般说来是受到敬重的。清高的 “清”，意思比较明白，无非是为人清白正直，不搞邪的、歪的、见不得人的勾当。至于“高”的含义，则似
3、乎不同于高风亮节、德高望重之高，而是总要带上一点孤独乃至孤僻的意味，或者可以解释为孤高。,二、发问“为什么”因果分析,比如全国卷立意“扬长避短”，立意时，发问“为什么要扬长避短？”一位学生根据自己独特的认知思考，写出一段： （二）哲学家说：世界上总有一条除了你之外，别人无法走的路。诚然，每个人都有发挥自己特长的空间，扬长避短，发挥特长，又何尝不是一种生存的方式？ （分析原因说理段） 点评： 该生用引用的手法，分析了“扬长避短”的原因，非常有哲理韵味。,三、发问“怎么做”方法分析,解决问题，是议论文必不可少的一个组成部分。 这也体现了中学生如何面对社会、人生，如何做出选择的现实行为品质。 所以对
4、命题发问 “怎么做”，具有深刻的现实意义。,三、发问“怎么做”方法分析,以全国卷为例，如果主旨是“扬长避短”，思考的重要角度就是“怎样扬长避短？”一般的的考生可能不会再深入思考，而是泛泛的论“要扬长避短”的观点，但一位作家的同题作文这么分析： 青蛙可能要说了，兔子根本就不可能学会游泳。不可能的事情为什么还要去“试”呢？可是，在没有“试”之前，你怎么知道不可能呢？在培训之前，可能也有人认为小狗、小龟不可能学会游泳，但事实证明它们学会了 当然，“试”也应该适可而止。如果“试”了，确实不行，那绝不能“赶鸭子上架”。 盛大林（ 东方今报编委、著名时评家） 点评：思维的深度在于，他发现“扬长避短”首先应
5、该尝试，以便知道什么是自己的长处，什么是短处。怎么做的问题最能体现考生的行为品质，对现实人生的认知，体现深刻：揭示观点的现实意义。,四、发问 “意义、影响”价值分析,比如全国卷以“扬长避短”为中心论点时，可以发问，“扬长避短的好处是什么”，从而写出这样的观点： （三）扬长避短，发挥特长，你才能在社会的大舞台上充分展现自己，才能活出自己的个性，拥有自己的旗帜。 （阐释意义分论点之一）,五、发问“如果不这样后果如何”反向分析,思维的深度还在于走过正面观点，分析反向去做或反向发展的结果。可以正反对比论证，也可以做一点反面的补充。 比如韩愈师说中用古之圣人与今之众人对比，“古之圣人，其出人也远矣，犹且
6、从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。”分析了“不从师“的后果，通过对比将议论引向深入，体现深刻：预测未来的方向、后果、发展趋势。,例1：构思“尊严”话题的文章，运用递进式书写提纲,1.什么是尊严？ 2.活着为什么要有尊严？ 3.怎样才能获得尊严，才能获得有尊严。,例2.说“思”,1）“思”就是提倡动脑筋（是什么） 2）“勤思”的重要（为什么） 3）还要“善思”（怎么样）,例3.谈风度,分论点：风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采（是什么）； 有了风度，能受到别人的敬重，能增进爱心，有利于和睦相处（为什么）；要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好
7、的风度（怎么样）。,例:4.高考例文赏析 谈坚持,人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫城”，到达魂牵梦萦的“象牙之塔”，实现自己长久的念想，这就需要不懈的努力，因为坚持就是胜利。 坚持是对极限的挑战，是对心血和汗水的慷慨挥洒，是对理想的执着，是不到长城不止步的豪迈。王军霞在汗水里争渡，在“苦海”里泛舟，最终登上奥运会冠军的宝座，是坚持；中国工农红军爬雪山，过草地，将两万五千里踩在脚下，这惊天地泣鬼神的壮举还是坚持。（坚持是什么）,绳锯木断，水滴石穿，成功往往就诞生在再坚持一下的努力之中。爱迪生的风骨令人折服，他发明蓄电池历时十年，进行了五万次实验，才取得了成功。这就是坚持的力量。有一年的高考作文题
8、是一道漫画题，漫画上那位老兄挖了四口井没有见到水便扬长而去。其实有的井距水层只有一锨之遥，如果再坚持一下，胜利便属于他了，然而他放弃了，于是与成功失之交臂。丢弃恒久长远的坚持，捡起浅尝辄止的遗憾，当然摘不到金灿灿的苹果了。（为什么要坚持 ）,坚持需要七擒孟获的韧性，需要六出岐山的不坠之志，需要耐得住寂寞的孤独，更需要知其不可为而为的大智大勇。张海迪从小便患了脊柱瘤，胸椎以下的肢体永远失去了知觉，然而她却以惊人的毅力自学了英语、日语和德语，甚至翻译创作了几十万字的小说。这就是坚持，坚持使她只有三分之一的躯体放射出灿烂的光彩，坚持使它终于托起了一轮不落的人生太阳。（坚持需要什么 ）,当然，坚持不是
9、固守，更不是画地为牢。试想，如果蔡伦在造纸的多次失败之后，仍坚持原来的作法，而不是大胆的改进原料，那么我们引以为自豪的“四大发明”恐怕就要改写成“三大发明”了。鲁迅若不是认清形势，弃医从文，中国现代史上恐怕就要多一个平凡的医生，而少一个文豪。那种只知在陈迹斑斑的老路上挥汗如雨，不撞南墙不回头的人，是莽夫，是懦夫，其结果，势必南辕北辙，头破血流。（坚持要注意什么，即怎样做到坚持),远方的诱惑是我们之所以忙碌，之所以奋斗，之所以拼搏之所在。当我们遇到困难，遭受挫折，当我们汗流浃背，精疲力竭的时候，我们应该在心中默念一声：再坚持一下。,【评点】,此文是严格按照“是什么为什么怎么样”这一思路来构思行文
10、的，开头结尾照应点题，第二段写坚持是什么，第三段写为什么要坚持，第四、五段写坚持需要什么及坚持要注意什么，即怎样做到坚持。整篇文章思路清晰，层次分明，想不得高分都难。（因果分析式,基本思路是：是什么为什么怎么样。）,例5：尊严与灵魂,尊严是什么？它是生命的尊贵与庄重，它是不肯弯腰屈膝的坚持与豪放，它是令人仰视的气节与精神它更是万物之精灵，灵魂之倚仗。 尊严是人的灵魂。 徐悲鸿曾说过：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”傲骨之源，来自于生命的灵魂，正是人本性中的正直与大气，尊严才会如此坦荡。我不免想到了晏子使楚的故事，他的处世不惊、南橘北枳的雄辩赢得了楚王的赏识，实现了自身的价值。在这位出色的外交家
11、的灵魂中，如果没有傲然之骨，怎会有不卑不亢的凛然之辞？所以，尊严是人的灵魂。,尊严是民族的灵魂。 无论是燕赵小国义不赂秦战败而亡的气魄，还是抗日战争中华夏民族在衰败之时发出的沉重的呐喊，一个民族立于世界之林的灵魂，由此体现。那是坚守节义、宁为玉碎不为瓦全的伫守，那是矜持地立于世界之林的雄壮。毋庸置疑，当一个民族的灵魂不存时，这个民族也将不复存在。她的灵魂不仅来自四海之谋臣、天下之奇才的智慧，更来自贤士豪杰每一份不屈的情怀。正是他们的每一分付出，才得以使一个民族捍卫她的尊严之魂！,尊严是万物的灵魂。 尊严看不见、摸不到，但它却得以在万物之中处处体现。那是梅开林间的傲骨，零落成泥的余香；那是赤壁赋
12、的豪迈，石灰吟的清冽；那是不为五斗米折腰的傲然，归隐田园的清高；甚至那是负荆请罪的勇敢，逆流而上的执着万物的灵性，就在于那块沉稳的磐石，在于那道刺穿黑夜的曙光尊严。回归人类的本性，灵魂在那条挺直的傲骨边倚仗。尊严太宝贵又太平凡了，平凡在于它几乎处处可见，而宝贵在于，你是否能坚持你的尊严，倚仗它，登上人类灵魂之顶峰。,层进式小结,1）层进式有什么特点：（两种模式）不仅可以根据提出问题，分析问题，解决问题回答是什么，为什么，怎么样，还可以像并列式似的把中心论点分解成几个层进式的分论点。 2）“是什么”，不一定是下定义，可以直接提出中心论点，也可以对论述对象做必要的揭示、说明。 3）“为什么，怎么样”这两部分，写作时可以并重，也可以侧重一方面，视具体情况而定。,从“为什么”与“怎么样”的角度论述，是文章的主体部分，这两部分可以并重，也可以有所侧重，不一定平均用力。一般说来，如果道理简单，显而易见，无须详加论证，则可在“怎么样”上多做文章；如“怎么样”的问题众所周知，不言而喻，则可在“为什么”上多做文章，“怎么样”可一笔带过或干脆不谈。,温馨提示： 汉字书写是考场作文的“脸面”,
