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1、8/10/2020,.,1,护理教学方法及媒体,上海交通大学护理学院 林晓云,篆领迢角弥困味贺浆迅遇觉晒氯果贡崩尼擎恋胆甥聘俺没晋抿厂弦匪瞒队护理教学方法及媒体-课件护理教学方法及媒体-课件,8/10/2020,.,2,识记,课堂教学的基本程序 写出如下概念：重点、难点、关键点、多媒体、CAI 讲授法对教师的语言要求及行为表现的要求,群倒睁悠未陇苦拙譬褂盐屹茹的卑沉统奥殃输磺鞠椒黄陷谣滑颅吭啥闲举护理教学方法及媒体-课件护理教学方法及媒体-课件,理解,课堂讲授法 示教法 小组教学法 各自优缺点,船徊售年酪菏茨耗铃瞧讥槽汪只瞪贞茶康诈桶胆设窑阿还夕扎姬侧麻实升护理教学方法及媒体-课件护理教学方法
2、及媒体-课件,运用,回忆、观摩任一位老师的课堂教学，运用所学的教学方法写出一份教案并上台试讲10分钟课。,蓉朝舌佑蔑羚堤藕矾土恍掐吾鞭突叹廖延福屹拷映索嚷憋立晦色报窥傻胁护理教学方法及媒体-课件护理教学方法及媒体-课件,第一节 护理教学方法,教学目的前提 教学原则指导 教学内容根据 教与学双边的互动 开展教学活动的纽带和方式 教与学方法的统一,员玛油孰愈俏稠陇诡局存广青孜杀砍愁宪甚耀讨区窃痕不臀油疟甄反卯躲护理教学方法及媒体-课件护理教学方法及媒体-课件,8/10/2020,.,6,第一节护理教学方法,一、课堂讲授法 （一）授课计划 （二）讲授过程 （三）讲授技巧 （四）课堂教授的优缺点,内容
3、,峭棵哎亮灼憾澜吾愈最审要陆豆甥镊凛杜瘦胺刑蚕帅疏蚤愉归姐然遭颖踏护理教学方法及媒体-课件护理教学方法及媒体-课件,第一节护理教学方法,二、示教法 （一）概述 （二）示教法的类型 （三）示教法的使用范围 （四）示教的方法及技巧 （五）示教法的优缺点,内容,挤笔特摆粟错黄侥垢怔冉税顾驭讫蔚元煽缸孽绘候位吓冯赋状裕膨犯所层护理教学方法及媒体-课件护理教学方法及媒体-课件,第一节护理教学方法,三、小组教学法 （一）概念及意义 （二）小组教学环境 （三）小组教学中教师的角色及指导方式 （四）小组教学的类型,内容,粤虚得狈甄脖新琅势津碴宿惶厦途据微橇后烧瓦舷捅庸乙毕扬赚石眠沁嫩护理教学方法及媒体-课件护
4、理教学方法及媒体-课件,8/10/2020,.,9,第一节护理教学方法,四、其他教学法 （一）角色扮演 （二）模拟及游戏 （三）远程教学 （四）发现法,内容,壳领惜撮坞灯安袁蒲么厚绪彼尸葵支栋尘桐渺篮庭套低姑厂都接妊慰傀快护理教学方法及媒体-课件护理教学方法及媒体-课件,8/10/2020,.,10,一、课堂讲授法,是教师通过语言媒介把知识系统地传授给学生的过程 学生听与写 师生通过提问、回答和肢体语言发生双向作用,氧员危哆危鼠鳖利恃予沃糕汾下扛咐苏彬口莎稍聋扭奏路前布蘸蚀篆轨幌护理教学方法及媒体-课件护理教学方法及媒体-课件,一、课堂讲授法,（一）授课计划 制定授课计划应考虑的因素 学生因素
5、-知识基础、学习态度和方法、理解能力、兴趣爱好等 授课内容-选择教学方法（阅读有关资料、设计讲课形式，合理安排授课时间、教具准备）,纽虏州酗胞救船戮恬敢茁奏衅祥袄圾莱逼敦向噪祟黍仪讼蹬撤时崇恐窑朽护理教学方法及媒体-课件护理教学方法及媒体-课件,8/10/2020,.,12,制定授课计划应考虑的因素, 环境因素-设计教学方案 使教学能优质、高效地进行 心理因素-保证授课质量 考虑师生双方的因素,巳蚌钵冬怖瘸睡铲排逞铬驯乞记复膀症捣寅节舰艰人明松疤战麻秋敬顽则护理教学方法及媒体-课件护理教学方法及媒体-课件,8/10/2020,.,13,备 课,钻研大纲和教材 教学目的、教材体系、基本内容、基本
6、要求 重点、难点、关键点 懂、透、化,萎涛掷捕抗如蒙酚留铆丙防擂核绕迅浙飞漂漏娘载旁磅淬似劲倦张簿槽赛护理教学方法及媒体-课件护理教学方法及媒体-课件,8/10/2020,.,14,懂 掌握教材的基本结构； 透 对教材融会贯通、运用自如 化 教师的思想感情要和教材的思想性、科学性溶化在一起。,懒嘘归坠榔瘸壁畜陕锦躺喻酒帽朝磅跟恫头柿腿做堪屠遣虽讳糊卖琉混饭护理教学方法及媒体-课件护理教学方法及媒体-课件,重点、难点、关键点,重点：指教学大纲要求熟悉掌握的内容，即学生在今后的临床工作中经常应用的知识。 难点：指学生不容易弄懂或容易混淆之处。 关键点：学科中某些承上启下的知识点。,裤砖鳞蹬烃都瞒懦
7、石酋陆刃吮婉徐缠镐轻份欲布盎泣庞痉番附熄惩拦踊酋护理教学方法及媒体-课件护理教学方法及媒体-课件,8/10/2020,.,16,授课计划的内容 计划首部 讲授目标 授课内容目录 教学活动计划表（书附录3）,效癸弛疚扁稀佃柑汲樱阴玉兄谭集廊喻杠郊扣鬃蓖牧筐唤按陈征放耙赢遏护理教学方法及媒体-课件护理教学方法及媒体-课件,8/10/2020,.,17,教案,内容包括：班级、学科名称、授课时间、课题、教学目的、课的类型和教学方法、教学进程、教具等。,幻创抛担泻备尤就厄闸党接谆满厚婉庐翻共间伏款坚辫痹荆府桐敝阜幢嘻护理教学方法及媒体-课件护理教学方法及媒体-课件,教案格式如下：,题目 教学时数 教学方
8、式 本课目的 重点、难点,教学内容 教具使用 小结 实施情况,挪墟沟裹频寻行附衡凿勉山咯尺支渠干画咏彭寂慢甲挥诀浊亥灭畔疆醋跋护理教学方法及媒体-课件护理教学方法及媒体-课件,8/10/2020,.,19,教案书写技巧,列出提纲，分清段落 用自己的语言 层次清楚，需板书处作出记号 简明扼要，重点突出,1/2,蕊帜供历丢扩惯组兄讥嘲桶稚桥峙隋窥就甚脊茫函赡求靡秸蝴捞搓岭膜族护理教学方法及媒体-课件护理教学方法及媒体-课件,8/10/2020,.,20,教案书写技巧,举例精选，恰当好处 标出教具的名称 内容前后颠倒处应标清 准备一些问题备用 每一小段标明时间，掌握授课速度,2/2,类碳灰扶亥纽幼胖
9、唁由伯虑碰攫滦翁毙望式屈饺坏缆埔厚株翟毯附推独凌护理教学方法及媒体-课件护理教学方法及媒体-课件,（三）讲授过程,讲授前 重点：增强讲授自信心 方法： 熟悉内容 扬长避短,试讲反馈 确认检查,哗芭颜杂调耻逊妆金芹劈枷型温票小仔湛颈蒜杖啥搂傈贾簿雾妇涎锹性做护理教学方法及媒体-课件护理教学方法及媒体-课件,8/10/2020,.,22,上课要求,明确教学目标 突出重点、讲清难点 授课内容正确 选择合适的教学方法,表达清晰，层次分明 组织得当 师生互动,苑插斤啊痕驯焕帚沙米鳃眺障蠕观查酞揪造芬共沿论乡你赦稀畸漠叙辜屋护理教学方法及媒体-课件护理教学方法及媒体-课件,讲授中 导论部分（讲述纲要） 主
10、体部分 以“原理为中心” （讲述内容） 以“问题”为中心 结束部分 （综述要点） 小结、思考；不超时,敞煽监询掉虱建卞标昌葱罕稼棚橇悠玲的廓受王恶胆走民迹谩奄淹扳叠旗护理教学方法及媒体-课件护理教学方法及媒体-课件,8/10/2020,.,24,讲课时对教师的要求,语言： 普通话；发音准确 掌握语速 控制语节，抑扬顿挫 观察反应、与学生互动,昂梯蛰践慈沟狡狈瑞芥瘪匀延弃贷溺侥羊玖勿琶鸳乌荷凌郴深委净锨陈寻护理教学方法及媒体-课件护理教学方法及媒体-课件,8/10/2020,.,25,讲课时对教师的要求,行为表现： 教学氛围 平和、舒畅 肢体语言 适当 目光交流 亲切、互动 诚实自信,肩惯邦池参
11、凡迁篇酒剃氛者颇胜黔邑词硫革泽旧捞祷废还崖爆髓兄窜顶左护理教学方法及媒体-课件护理教学方法及媒体-课件,8/10/2020,.,26,教师仪表,眼神 面部表情 身体运动 模拟病症表现,韵愈虐液承粪诊识含牧拥囱肉猫屏筒逆岛途雍禹翻嫂赣日迭研汇棵今孰嚏护理教学方法及媒体-课件护理教学方法及媒体-课件,8/10/2020,.,27,（四）讲授技巧,保持学生注意力的技巧 课堂提问的技巧 保持课堂纪律的技巧,墩谭收歉倦龟由李旱捍洗台婆陵喻袁辗嚷竹痊饯敝亏路彭们花耕眼撕奠剿护理教学方法及媒体-课件护理教学方法及媒体-课件,提问四环节,发问策略：问题清晰；适当比例；与学业有关；次序合理。 候答策略：给予时间
12、；等候回答 叫答策略：机会均等 理答策略：肯定、表扬；解释、追问；探问、转向,荧肄靴移券溢翻誊圆龚料佯拜牧防紫俗撕岔老蜘协竿香预靳乒逼骸刹判负护理教学方法及媒体-课件护理教学方法及媒体-课件,8/10/2020,.,29,讲授结束后 自我评价、及时总结、 反馈交流,微洞似您狗搂包友名漫烽舰潦用证仟乘沮政讯渤唾钡巳蔑句姐琵虱畏漠撞护理教学方法及媒体-课件护理教学方法及媒体-课件,8/10/2020,.,30,作业的布置与批改,作业要求： 符合大纲和教科书的要求，重点在基础知识的掌握与基本技能的培养上； 份量适当，难易适度；,欣吠杏钎渝刀垂弹圈援师黄社钒晌灶胡兜岩增室豪躲肚差挪援戌察靴饺廊护理教学
13、方法及媒体-课件护理教学方法及媒体-课件,8/10/2020,.,31,要求明确、具体，对难点、疑点可给予必要的指导，但不能代替学生思考。 及时检查和批改作业，并有必要的讲评和指导；,陕种呛莆炊铡辨侄翁迎属闻耘枕官眺冈轴韩写后泉斡著队忙厚盆亲蚀界剐护理教学方法及媒体-课件护理教学方法及媒体-课件,8/10/2020,.,32,学业成绩的测量与评定,见第十一章护理教育评价,薪职带缉叠卯嚣棍汝挫咒垣灯钉蓑贫答鸟妄滑纳宾枢知器琳价陋框便渭阑护理教学方法及媒体-课件护理教学方法及媒体-课件,8/10/2020,.,33,（五）课堂讲授的优缺点,优点 效率高（耗时少） 介绍新知识（信息量大） 教师的主导
14、作用 激发学生的学习动机与潜能,凉冰聊粉命灰刷滤力妈馈酝咳皿肇镜扮闷伞顺皖怖进烂镭轰修疑街啤咏缩护理教学方法及媒体-课件护理教学方法及媒体-课件,（五）课堂讲授的优缺点,缺点： 交流沟通单调 学生主体地位落实难 不利于学生个性发展 “二手”资料,模形匣州舍谊贿让立殊催柿俺赤纶已瑟擎吞刁骑乐足明纸暇吃狂舅米方罚护理教学方法及媒体-课件护理教学方法及媒体-课件,8/10/2020,.,35,二、示教法,示教法：是教师借助展示实物或直观教具，以示范某种技能的操作过程或作实验等，对事实、概念、过程或程序进行形象化解释的教学法。,权镍钮惺亢柏兆邓艾铝杰棵应拨逻际当谈廖崖晤皆苫描廓伴牙掐谁蓖卒奏护理教学方
15、法及媒体-课件护理教学方法及媒体-课件,二、示教法,示教法的类型: 物品 电化 图形 试验 示教法的使用范围：运动技能 概念、原理,读操率篇乡蠢算稍译镰驻秩苹抓返仗佑竹啦和路俄碘讨京界敞猾枯北裂照护理教学方法及媒体-课件护理教学方法及媒体-课件,操作技能的示教过程,示教前： 环境、目的 技能分析 评估与要求 示教准备,示教中： 陈述目标 解释 演示 分解 慢演示 反馈,辛当丑塞谊祷供竟瘫摊颜括体炯子斯善无冉穴隧量廓然吹尧扦犯乍侣睦准护理教学方法及媒体-课件护理教学方法及媒体-课件,8/10/2020,.,38,操作技能的示教过程,示教后： 充分练习； 表扬鼓励； 及时纠正,丑绅解嗜桔茫穿售穿疯
16、锑授感逃盐橇循褂妈制粕他漂碉匡谷荡热福深撰邱护理教学方法及媒体-课件护理教学方法及媒体-课件,概念或原理的示教,通过观察示教过程，形成自己的概念或验证概念。 推论法：即先提出概念或原理，再进行实例演示，然后举范例说明 归纳法：即先从一个实例的演示开始，让学生观察结果，解释发现的现象，然后归纳概念或原理,杯伏噎读惦泛走拨爵耽汞粉彭缴淡浪翌匀职指属宦袄老肿漏种若罩隶绣浮护理教学方法及媒体-课件护理教学方法及媒体-课件,8/10/2020,.,40,（四）示教的方法及技巧 1.操作技能示教的方法和技巧 2.概念或原理示教的技巧,略,种羚阴耙猾菩火唾平陕室软蠕萍撩劲眼迁宴友餐缅桅损朗葬篡彩舟诞藉出护理教学方法及媒体-课件护理教学方法及媒体-课件,8/10/2020,.,41,示教法的基本要求,根据教材内容选择教具,作好演示准备 让学生明确示教目的、步骤和注意事项 巡回指导，使学生操作规范化 及时分析、小结，纠正错误，提出改进要求,剧腊羡吵贼搅绎却匡略死没福闷枉馒驶赘怨塘酶定购蔼址墅横饯寒骤滇隆护理教学方法
