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1、.,欢迎您的指导,.,机械制图,三面视图的形成及其投影规律,主讲：覃菊梅,.,教学重点与难点,.,5分钟 5分钟 15分钟 10分钟 10分钟,教学过程,.,1.创设情境，导入新课,.,1.创设情境，导入新课,猜猜他们是什么关系？,你猜对了吗，为什么？,思考：,我们是否可以从单一角度，单一方面去看待事物？,.,.,.,从不同的角度看同一物体，视觉的效果可能不同，要真实地反映出物体的特征，必须从多个角度观看物体。,.,分别画出三个模型正投影（分组方式）,(1) 单面投影,.,思考： 投影面中的图形是哪个物体的投影？,008-一个投影不能确定空间物体的形状_标清_clip(1).flv,.,(2)
2、 双面投影,.,(2) 双面投影,可见：双面投影也不能完全确定物体的形状,.,(3) 三面投影体系,因为一个物体有三个方向的尺寸 所以我们绘图时须用三视图。,三视图的形成,.,三视图的形成,010-三面正投影的形成_标清_clip.flv,.,三面： 正投影面： V 水平投影面：H 侧投影面： W 三轴： X轴、Y轴、Z轴 一原点：O,.,从上面看,从左面看,从正面看,主视图,左视图,俯视图,三视图的概念,.,（分组探究）,1.主视图看到的是物体的_和_ 2.左视图看到的是物体的_和_ 3.俯视图看到的是物体的_和_,1.主视图反映物体的_和_的相对位置关系 2.俯视图反映物体的_和_的相对位
3、置关系 3.左视图反映物体的_和_的相对位置关系,三视图的投影特点,.,长,高,宽,长,宽,高,宽相等,高平齐,长对正,突出教学重点,三视图的投影规律,.,每组分发由积木组成的如下图所示的几何体，画出它的三视图。,提示：注意“长对正，高平齐，宽相等”的作图依据,.,长对正.,高平齐.,宽相等.,强调教学重点,.,展示两组物体的三视图，以小组为单位用积木组合出物体的形状,第一组,.,第二组,突破教学难点,通过动手操作，逆向思维训练，培养学生的空间想象力，建立空间概念。,.,突破教学难点,.,课堂总结,布置作业,习题册P24.5.,1.总结重点难点内容 2.对学生表现进行评价，鼓励,调查反馈,本节课你是否积极参与了？ 你对本次课有什么建议？,谢谢您的观看！,
