《青岛版（五年制）一年级上册数学《 8.2 20以内的计算》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版（五年制）一年级上册数学《 8.2 20以内的计算》教学课件（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,20以内的计算,复习导入,知识梳理,课后作业,巩固练习,总复习,8,复习导入,知识梳理,1. 10以内的加减法,加法的意义,+,= 5,3和2合起来是5。,1. 10以内的加减法,减法的意义,6个去掉2个还剩4个。,-,= 4,1. 10以内的加减法,混合运算的意义,6,4,+,=,-,2,10,8,加减混合运算：从左向右依次算,3+1,4+1,5+1,7+1,8+1,8+2,6+2,5+2,3+2,1+2,6+3,5+3,4+3,3+3,1+3,6+4,4+4,3+4,1+4,3+5,2+5,1+5,2+8,1+8,3+7,2+7,4+6,2+6,3+6,1. 10以内的加减法,加法表,1
2、+1,1. 10以内的加减法,加法表,1+9,1. 10以内的加减法,加法表,9+1,1. 10以内的加减法,加法表,3-1,4-1,5-1,6-1,8-1,9-2,8-2,7-2,6-2,4-2,5-4,10-3,9-3,8-3,5-3,7-5,9-4,7-4,6-4,10-5,9-5,8-5,9-6,7-6,8-6,10-1,10-6,9-7,10-7,9-8,10-8,1. 10以内的加减法,减法表,2-1,1. 10以内的加减法,减法表,10-9,1. 10以内的加减法,减法表,10-1,7-6,9-8,2-1,3-2,4-3,5-4,6-5,8-7,10-9,1. 10以内的加减法,
3、减法表,2. 20以内的加减法,知识整理,20以内进位加法,接着数法,凑十法,20以内退位减法,破十法,平十法,想加算减法,10,9 5 =,1,4,14,2. 20以内的加减法,进位加法,1091,1 56,10里面剩下的1根怎么办呢？,6,2. 20以内的加减法,退位减法,巩固，在 里填上“” 、“” 或“=” 。,7+8 7+9 14-5 14-8 6+9 9+4 10+0 10-0 13+6 6+13 16-7 19-7,=,=,算一算。,球场上一共有多少人？,= （人）,你还能提出什么问题？,有几人离开了球场？,= （人）,给图中得数是7的部分涂色，看看像什么。,1.从教材课后习题中
4、选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,
