《青岛版（五年制）五年级上册数学6.3已知一个数的几分之几是多少求这个数 教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版（五年制）五年级上册数学6.3已知一个数的几分之几是多少求这个数 教学课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六单元 分数除法,6.3 已知一个数的几分之几是多少，求这个数,学习目标,1、结合具体情境，理解“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的结构特征，能够用方程或算术方法解答这类简单的实际问题。,2、借助线段图培养学生分析、解决问题的能力。,3、进一步渗透转化的数学思想。,情景导入,根据这些信息，你能提出什么问题？,第一布艺兴趣小组做了8个蝴蝶结，完成了本组计划的 。,从图中你知道了哪些数学信息？,探索新知,第一小组做了8个蝴蝶结 ,完成了本组计划的 。,第一组计划做多少个蝴蝶结？,探索新知,第一组计划做多少个蝴蝶结？,第一小组做了8个蝴蝶结 ,完成了本组计划的 。,计划做个,做了8个
2、,占计划的,计划做的个数 = 已做的个数,本组计划,解：设第一小组计划做个蝴蝶结。,= 8,= 8 , = 8 , = 8 , = 20,答：第一小组计划做 20个蝴蝶结。,检验：,方程左边,= 8,所以， = 20 是方程,= 方程右边,探索新知,第二小组有6人，是第一小组人数的 。第一小组有多少人？,想一想，该怎么计算？,探索新知,第一小组：,第二小组：, 人,第一小组的人数的,第一小组人数 = 第二小组人数,解：设第一小组有人。,= 6,= 6 , = 6 , = 6 , = 8,答：第一小组有8人。,6人,典题精讲,自行车的速度是摩托车的 ，已知自行车的速度是16千米/小时，摩托车每小
3、时行多少千米？,想一想，该怎么计算？,典题精讲,解：设摩托车每小时行x千米。,答：摩托车每小时行40千米。,典题精讲,一杯约250ml的鲜牛奶大约含有 g的钙质，占一个成年人一天所需钙质的 。成年人一天大约需要多少钙质？,试着算一下？,典题精讲,解：设成年人一天大约需要x g钙质。,答：成年人一天大约需要 g钙质。,易错提醒,错误解答,王奶奶养了一群兔子，这些兔子只有白色和黑色两种颜色，其中 是黑兔，白兔有20只，这群兔子共有多少只？,解：设这群兔子共有x只。,答：这群兔子共有100只。,易错提醒,错误分析：,没有正确读懂、理解题目的意思。题目中黑兔占 ，则白兔占 。,正确解答,解：设这群兔子
4、共有x只。,答：这群兔子共有25只。,学以致用,1.育才小学五（1）班男生人数占全班人数的 ，女生有36人。这个班有多少人？,解：设这个班有x人。,答：这个班有60人。,学以致用,解：设合唱队一共有x人。, ,= 24, ,= 24 ,= 24 , = 24 , = 40,答：合唱队一共有40人。,2.合唱队有女生24人，占总人数的 。合唱队共有多少人？,学以致用,解：设人的手骨共有x块。,= 28,= 28 , = 28 , = 54,答：人的手骨一共有54块。,3.人的手指骨共有28块，占手骨的 。人的手骨共有多少块？,学以致用,4.先写出数量关系式，再解答。,3岁儿童脑重约1000克，是
5、成年人脑重的 。成年人的脑重约多少克？,成年人脑重量,= 3岁儿童脑重量,解：设成年人的脑重约是克。, = 1000, = 1000 , = 1400,答：成年人的脑重约是1400克。,学以致用,5.,妈妈买了6包小儿感冒冲剂，根据医嘱，强强每次只能喝 包。,这些药够他喝多少次？,解：设这些药够他喝次。, = 6,= 6 , = 18,答：这些药够他喝18次。,课堂小结,解决这类问题可利用解方程的方法，设这个数为未知数，根据数量关系列出方程，然后解方程。,谢,谢,大,家,同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差
6、距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 抓基础 基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。 夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。 精做精练 多做精
7、选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。 审题后快做 同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重
8、视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。 查漏补缺 在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。 强化训练，提高能力 选择能
9、覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。 考试技巧说明 技巧之一：考试完不要对答案 每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。 技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。 技巧之三：拿到试卷整体浏览一下 拿到试卷之后
10、，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。 技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练) 考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。 技巧之五：不假思索、条件反射 无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，把考试时的答题顺序、每部分的答题时间、各门课程的考试技巧等，训练到不假思索、条件反射的程度。这是经过长期艰苦的训练、努力做到的，没有自信也就是没有付出努力，不达到条件反射的程度，如何应对考试?如果你到达不假思索的时候，那就达到一定境界了!到了考场上，你就可以自信满满，大脑一片清晰的进入考场了，高分非你莫属!,
