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1、 目 标 引 导 案设计老师李东山审核人执教老师执教时间2014年 月 日 课型新授序号学习内容第49课 齐步踏步学习目标能够记住齐步动作方法，较熟练做出这些动作，并积极参与小老师的活动，充分展示自己，体验成功。重点难点能够记住齐步动作方法，较熟练做出这些动作，并积极参与小老师的活动，充分展示自己，体验成功。板书设计第49课 齐步踏步执教教师修改案预习反馈 教后反思教师引导、点拨案（教师活动）自主、合作、探究案（学生活动）执教教师修改案教师活动：讲解示范采蘑菇的规则和方法要求，先组织学生自由体验练习，重点强调双脚起跳和落地，然后组织学生看哪组同学采得最多。教师活动：讲解示范动作，强调注意力集中
2、，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习。 教师活动：1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。 2、再次组织学生随老师，在学生能够基本掌握的情况下，让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。 。学生活动：1、认真聆听老师的讲解观察老师的示范，并先自己尝试性地练习采蘑菇的动作。 2、积极进行游戏活动，用优美的动作去才漂亮的蘑菇。 组 织：把全体学生分成四组学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习学生活动：各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。2、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现
3、感到满意。 3、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。教师引导、点拨案（教师活动）自主、合作、探究案（学生活动）执教教师修改案教师活动：讲解游戏的方法规则，强调注意力集中，反应敏捷，启动快，不可以推拉自己的同伴；并且发展学生的奔跑能力学生活动：在教师的组织下积极投入练习，展示自己的运动能力过关展示案执教教师修改案齐步踏步练习。 目 标 引 导 案设计老师李东山审核人执教老师执教时间2014年 月 日 课型新授序号学习内容第50课 齐步立定、游戏学习目标基本踏步动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识。重点难点基本踏步动作并能观察评价其他同
4、学动作；培养主动参与意识。板书设计第50课 齐步立定、游戏执教教师修改案预习反馈 教后反思教师引导、点拨案（教师活动）自主、合作、探究案（学生活动）执教教师修改案教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解自由活动的方法规则。 教师活动：讲解示范动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习。 教师活动：1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。 2、再次组织学生随老师，在学生能够基本掌握的情况下，让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。 3、组织学生进行动作展示，对表现最好的
5、组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。教师活动：讲解游戏的方法规则，强调注意力集中，反应敏捷，启动快，不可以推拉自己的同伴；并且发展学生的奔跑能力学生活动：学生在田径场老师规定的范围内按游戏规则欢快地进行游戏活动。 学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。 2、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意。 3、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。学生活动：在教师的组织下积极投入练习，展示自己的运动能力。 组 织：四路纵队 自由分散练习 过
6、关展示案执教教师修改案齐步立定练习 目 标 引 导 案设计老师李东山审核人执教老师执教时间2014年 月 日 课型新授序号学习内容第51课 游戏活动学习目标快乐团结地进行游戏活动，从游戏中懂得团结就是力量。重点难点快乐团结地进行游戏活动，从游戏中懂得团结就是力量。板书设计第51课 游戏活动执教教师修改案预习反馈 教后反思教师引导、点拨案（教师动）自主、合作、探究案（学生活动）执教教师修改案教师活动：1.组织学生队列常规练习。 2.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做教师活动：1.教师讲解示范游戏的方法要求，强调收播的要领和团结在
7、游戏中的表现。 2. 组织学生进行游戏活动。 教师活动：讲解示范立定跳远的方法要领，组织学生进行跳跃练习。学生活动：1.集中注意力，认真进行队列队型练习。 2.虚心学习知道各节准备活动的学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范鼓足勇气，做好充分准备。 2.积极的投入到练习中去，为能够争取自己组的胜利，不断为其他同学加油呐喊。 3.跟随老师的语言，每一次练习都干劲十足。并且通过游戏懂得团结就是力量的道理。 方法和意义学生活动：积极进行立定跳远的练习。 过关展示案执教教师修改案游戏活动 目 标 引 导 案设计老师李东山审核人执教老师执教时间2014年 月 日 课型新授序号学习内容第52课 韵律活
8、动学习目标1.使学生知道学习韵律舞蹈的名字和练习韵律活动的意义。 2.培养学生节奏感和与小伙伴团结合作的竞争意识。重点难点1.使学生知道学习韵律舞蹈的名字和练习韵律活动的意义。 2.培养学生节奏感和与小伙伴团结合作的竞争意识。板书设计第52课 韵律活动执教教师修改案预习反馈 教后反思教师引导、点拨案（教师活动）自主、合作、探究案（学生活动）执教教师修改案1.导入揭示课题。 宣布本次课要学习的内容，强调学习的要求，规范学生的思想。并使学生知道学习韵律舞蹈的重要意义。 2.组织学生观看舞蹈的录象，在学生观看的过程中，老师针对舞蹈的不同难度的地方适时提示学生。 3.停止录象，老师讲解舞蹈的大体动作方法和动作路线并和老师一起进行个别动作的学习。 老师组织学生集体随录象模仿练习，体会舞蹈的动作方法和节拍。老师对学生在练习中的表现，进行客观评价，抓住学生中的亮点，积极鼓励。 在充分煽动学生情绪的前提下，组织学生集体进行最后一次完整练习。 集体自评。 组织学生观看舞蹈的录象，在学生观看的过程中，老师针对舞蹈的不同难度的地方适时提示学生。 停止录象，老师讲解舞蹈的大体动作方法和动作路线并和老师一起进行个别动作的学习。 分组练习，展示个小组的风采，调动学生练习的积极性过关展示案执教教师修改案评价韵律活动
