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1、学习的必然与重要性,一、学习的重要性二、为什么要学习三、学什么四、怎样学习,古人云：“学海无涯。”今人说：“选择学习，就是选择进步。”知识是无限丰富和不断更新的，不可能一次学习终身受用，必须活到老学到老，学习是人们在知识经济时代成功的法码 快速流动的水永远不会结冰，不断思维的大脑更灵活。 随着社会高速的发展，我们都感到自己的知识越来越跟不上时代的步伐。那么，我们怎样在浩如烟海的信息社会，与更新的知识同步而行，成为时代的弄潮儿？办法只有一个，那就是学习！,首先，要端正思想态度，正确认识学习的重要性与目的。 作为社会的一员，应当认识到学习的重要性，将社会的发展与自身的命运紧密联系，在工作中学习，在
2、学习中进步。坚持不懈地学习，用丰富的知识武装自己，才能不被社会淘汰，才能实现自己的目标。学历已代表过去，学历教育已被终身教育取代。 对于我们来说，只有不断的学习技术知识，提高自身素质和学习能力，才能适应社会发展的需要。,其次，要有活到老学到老的决心和毅力。常听到有人埋怨：学这么多知识有什么用，工资也不见涨。在这种错误思想的引导下，许多人放松了学习，认为只要完成本职工作就行了，业余时间都送给麻将、扑克、网络游戏等。在学习过程中，难免会碰到一些困难，在困难面前，有人退却了，选择了放弃。 学习，不是一件困难的事，只要每天抽出一点时间，日积月累，小河最终会流入大海；学习，也不是一件容易的事，如果不能拒
3、绝花花世界的诱惑，不能全身心的投入或者总以各种理由拒绝而不能抽出时间学习，最终只剩下浮华的外表和空虚的内心。人生，在不断的学习中得到升华，在不断的升华中实现一次又一次的飞跃。如果没有顽强的毅力与坚定的决心，事业何以成功？,再次，树立“干一行爱一行，干一行钻一行”的决心。作为当今社会的一员，更应该努力学习先进的科学文化知识和专业技能知识，提高自身专业技术水平，争做一名知识型职工，为社会的发展贡献力量。 热爱本职工作，甘于奉献，拼搏进取，学技术就要过硬，干活就要干出精品，用自己的实际行动来回报自己，回报社会。,最后， 要尽可能做到专业知识与爱好的完美结合。在学习的过程中，要善于运用学习和掌握的先进
4、科学文化技术知识，将所学知识与工作实际相结合，学以致用，学有所用，充分发挥自身潜能，不断创新。在学好本专业的知识及技能的同时，还应该涉猎其他相关的专业知识和自己感兴趣的东西，拓宽自己的知识面，从不同角度来提升自己的工作能力和文化素质，不断适应岗位变化的要求和社会发展的需要，同时也可以丰富自己的业余文化生活。,一、学习的重要性二、为什么要学习三、学什么四、怎样学习,学习可以获得知识,人非生而知之，而是学而知之。我们的自然科学知识、社会科学知识以及人生观、世界观、方法论都是从学习中来。整个人类，无论是什么人种，无论信仰什么，无一不是先求学后就业。上小学时学汉语拼音b、p、m、f;数学从识数到加减乘
5、除；然后扩展到地理、历史，靠着这种一点一滴的积累，一个人渐渐地才有了知识。,学习能够开阔视野,李世民说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”学习历史知识，就会在改朝换代的过程中得到人类社会兴衰、统分的启示。学习自然科学知识，就会知道自然界发展变化的规律。学习哲学知识，能够给人以智慧。总之，如果一个人爱学习，那么，他就能够获得古今中外的许许多多的知识，进而变得学识渊博、视野开阔。,学习能够丰富人生经验,每个人的一生只有一条轨迹，即：从生到死。在其成长的过程中，如果误入歧途，定会造成终生遗憾，但世间没有后悔药可吃，没有回头路可行。那么，怎样保证只走正路不走邪道，学
6、习是唯一的选择。,学习是生存的一项紧迫任务,当今时代是一个飞速发展的时代。在近100年的时间里，人类的发明创造远远超过了过去1000年的总和。科学技术的迅猛发展、信息与知识的急剧增长、知识更新周期的缩短、创新频率的加快以及全球经济一体化的趋势，不断孕育出新的生产方式、经济运行机制和管理模式，不加强学习就难以跟上形势的发展。,学习是人生的永恒主题（1）,学习是没有止境的。中国有句古话：活到老学到老。在英语中，它的译意是“不要因为老而不学习。”事实上，没有哪个人会说，我以前学习的那些知识够我用一辈子了。从另一个角度看，学习能够及时校正人生方向，确保人生不走弯路。一些步入歧途的人，都与忽视学习有关系
7、。,学习使人变得理性。上下级之间、同事之间、朋友之间、与客户之间相处，如果能明白忍与不忍的区别，那么在遇到具体问题时，你会处理的很好、很到位。二者的区别在于，在发生矛盾时，不忍只能发泄眼前的怨气，忍却能得到长远的回报。,学习是人生的永恒主题（2）,学习能校正人生的价值观，并正确地评估自己。在对待金钱上，如果我们懂得，人生，失去了金钱、资用，会有再来的时候；失去人格、道德，却不容易恢复。我们认识的一些人中，虽然在法律上没有被宣判，但在人们的心中，他早已得到了宣判。所以做人要遵守一些基本的原则，尤其要控制自己的私欲。 举一个来自非洲的故事。,学习是人生的永恒主题（3）,一个非洲部落的酋长对三个村民
8、说：你们自己在地上立一根标杆，在太阳升起来时，从标杆处出发，太阳落山时再回到标杆跟前来，那么以标杆为中心，以你们到达的最远的地方为半径划个圆，这块土地就是你们自己的了；但是，如果在太阳落山时不能回到标杆跟前来，那么，就得不到土地。按照酋长的要求，第一个人走了一截路，感到累了，于是坐下来休息，休息好后继续往前走，感到累了后，又坐下来休息，这样走走停停，估计时间差不多了，他往回返，在太阳还没落山时回到标杆前，他得到一块很小的土地。第二个人立好标杆后，开始出发，他边走边想，我多走一步，得到的土地就会比少走一步多许多。所以，他一刻不停地向前走，为了得到更多的土地，他有时甚至以跑带走，等到该往回返时，他
9、的体力已经耗费得差不多了，根本无力回到出发点。结果，这个人连一寸土地也没有得到。轮到第三个人，他在太阳升起时从标杆处出发，在太阳落山时刚好返回来，结果他得到的土地最多。原来，在前一天晚上，他根据自己的体力和行走的速度，做了周密的计划，所以，得到了最大的回报。,学习是人生的永恒主题（4）,这个故事说明： 第一，人的吃苦精神很重要，一个吃不了苦、受不了累的人，他即使有所收获，那也是极其有限的； 第二，人们在追求目标时必须控制自己的欲望。过分的贪婪，将把人送上不归路，无论这期间他付出了多少、多么艰辛； 第三，智慧是帮助人们取胜的关键因素。毛主席说：“不打无准备之仗，不打无把握之仗，每战都应力求有准备
10、，力求在敌我条件对比下有胜利的把握。”法国科学家巴斯德说：“机遇总是偏爱有准备的头脑。”古今中外，有识之士一致认为，只有有准备地做事，才能成功。,学习是人生的永恒主题（5）,一、学习的重要性二、为什么要学习三、学什么四、怎样学习,面对浩瀚的知识海洋，无论你学习的能力有多么强大，都不可能触及它的每一点。所以，在学习中应根据自身特点，确定学习的内容和主攻方向。,学点历史知识,无论什么人，从事什么专业，身居何种岗位，都应该学点历史。学习历史，是要我们明白自己是处在历史长河中一个特殊阶段。在这个阶段，我们绝大多数人既是微不足道的，也是不可或缺的。在有限的时光里，我们审视自己是谁、能做些什么、怎样去做。
11、从较深层次看，学习历史的意义可以用苏格拉底的一句话来表述，他说：“最有希望成功的人，不是那些才华横溢的人，而是那些善于观察走在自己前面的人。” 正所谓前事不忘，后事之师。,学点哲学知识（1）,哲学是研究自然界、人类社会和思维发展的最一般规律的科学，哲学思想对各个领域都具有普遍的指导意义。学习哲学的意义在于，当我们在生活中为某一问题而困惑时，“哲学”会告诉你解决的方法。比如，对于蚂蚁的力量，我们有时说：“蚂蚁撼树谈何易”；有时又说：“千里之堤，溃于蚁穴。”可见，蚂蚁虽然摇不动大树，但却可以导致一座大堤的溃决。这一道理给我们的启示是，有时我们的力量是极其微弱的，有时却又是十分强大的，形成这种悬殊的
12、原因是我们面对的对象不同。或者说，我们做这方面的事可能是得心应手，但做其他的事就会感到力所不能及。这就要求我们在工作中要扬长避短，防止盲目行事。,哲学知识在处理爱情婚姻家庭中也能够发挥重要作用。这种知识告诉我们，爱情婚姻家庭关系的本质是人与人之间关系，因此，处理好这种关系必须遵循人与人之间交往的基本原则，比如互相理解、互相尊重、互相关心，以及会站在对方的角度考虑问题，等等。在遇到矛盾时，如果双方能够认识到每个人本身既有成人的一面，又有孩子的一面，并且他们各自都在不断地成熟、生长，那么我们就可能变得更容易接受另一个人。这样，我们就可以用更为理性的态度去处理那些生活中经常发生的无足轻重的问题。我们
13、许多人往往怀着对爱的渴望步入婚姻的殿堂，但在这之前，如果能够明白这一生活哲学“任何人的婚姻都是一次痛苦的收获，你结婚的誓言实际上就是对痛苦的承诺” ，那么他（她）将来的生活可能会更幸运一些。亚里士多德说： 人既不能懦弱，也不能鲁莽，而要勇敢。不够勇敢叫懦弱，太过勇敢叫鲁莽。既不要挥霍，也不要吝啬，而要慷慨。不够慷慨叫吝啬，太过慷慨叫挥霍。,学点哲学知识（2）,学点业务技能,当今社会的高度分工要求每个人都需要有自己的业务技能，有一技之长。比方说，如果我们计算机使用操作过得硬，就不愁找不到饭吃；如果能治某种绝症，那么你的收入就会像涛涛江水奔流而来，你根本用不着害怕失业。就是当领导，也是需要有点业务
14、知识的，领导的业务知识就是专业管理能力，如果没有领导的专业管理能力，那是要误己害人的。,一、学习的重要性二、为什么要学习三、学什么四、怎样学习,效法古人，刻苦读书,中华民族是热爱学习的民族。增广贤文中讲到：“能学则庶民之子为公卿，不学则公卿之子为庶民”。民间还有许多关于学习的过程是多么地艰辛的比喻，如：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，等等。历史上，记载勤奋、刻苦求学的故事也有许多，凿壁偷光、头悬梁、锥刺骨都是家喻户晓的典故。凿壁偷光的典故出自西京杂记卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。” “头悬梁、锥刺骨”是三
15、字经中的两句话，讲两个刻苦读书终有所获的故事。其一，晋朝有一个叫孙敬的人，读书到了深夜，为了不让自己瞌睡，就用绳子系住自己的头发，悬在屋梁上，如果打盹低头时，绳索就会将他拉醒。后来官至卿相。其二，战国时的苏秦，想在秦为官，因为遭到商鞅的忌妒，回家后又受到亲人的冷落，于是就勤奋苦读韬略、阴符等兵法之书，每当深夜昏昏欲睡的时候。就用锥子刺自己的大腿，使自己清醒后再读书。后来官至卿相。zaotaolue,带着思考学，将学与思结合起来,学习是思考的基础，思考是学习的深化；思考比学习更重要。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”意思是说，学习而不思考，就会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑
16、而更加危险。它表明，一味的读书而不思考，只能被书本牵着鼻子走，成为书呆子。所谓尽信书则不如无书。而只是一味的埋头苦思而不进行一定的书本知识的积累，进而对知识进行研究推敲，也只能是流于空想，陷入想当然的境地。只有把学习和思考结合起来，才能学到有用的真知。,了解苏格拉底,苏格拉底，古希腊著名哲学家，比孔子小82岁。出身于雅典城不远的一个石匠兼雕刻匠家庭，曾经自幼随父学艺，后来，当过兵，曾经三次参战。大约在40岁左右苏格拉底出了名，并进人五百人会议。大约公元前399年，因“不敬国家所奉的神，并且宣传其他的新神，败坏青年”的罪名被判有死罪。在收监期间，他的朋友买通了狱卒，劝他逃走，但他决心服从国家的法律，拒不逃走。后来在狱中服毒受死，终年7O岁。,苏格拉底的教学生的思考方法很独特，他教学生从不给他们现成的答案，而是用反问和反驳的方法使学生在不知不觉中接受他的思想影响。请看一个他和学生问答的有趣的例子。,苏格拉底要求学生列出两行，正义归于一行，非正义归于另一行。他首先问“虚伪”归于哪一行?学生答，归于非正义的一行。苏格拉底又问，偷盗、欺骗、奴役等应归于哪一行?学生答，归于非正义的一行。苏格拉底反
