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1、5 影 子 第一课时,学习目标,1.能正确、流利、有感情地朗读课文。,2.会正确认读“影、前”等11个生字。,3.通过对“影子”现象的研究，培养学生注意观察生活的好习惯。,踩影子,注意读好“影”的后鼻韵母，“子”读轻声。,踩影子,大家有什么好办法记住这个“影”字？,一轮红日当空照，就像是“日”；地上有一幢高高的建筑物，就像是“京”；旁边有一片影子，就像是我们要认识的新偏旁（三撇儿）。,自主识字,大声地朗读课文，多读几遍，遇到不会读的字可借助拼音或者问同学或老师。,自由读生字，然后开火车读，并且说说你是怎么记住这些生字的。,yng 影,qin 前,hu 后,检查字音，识记生字,ho png yo
2、u 好 朋 友,t 它,hi gu 黑 狗,zu yu 左 右,记生字的办法多种多样，只要我们善于观察，多开动脑筋，就能学得又快又好！,小结,品读感悟,听老师读，然后自己试着读一读，和别人比一比看谁读得好。,课文情境朗读,课外延伸,课下寻找伙伴的影子，做“踩影子”的小游戏。,5 影 子 第二课时,学习目标,1.研读课文，了解知识。,2.书写生字。,质疑解惑,今天学生们真会动脑筋，问了很多问题：影子为什么一会儿在前，一会儿在后？一会儿在左，一会儿在右？影子为什么像只小黑狗？,你发现了什么？,太阳在左，影子在右；太阳在前，影子在后。,影子就像可爱的小黑狗，跟着主人；主人到哪儿它就到哪儿。影子与人类关系亲密，就像好朋友一样，常常陪着人们。,课文情境演示,在游戏中深化知识,游戏要求：同桌间拿出自己准备的手电筒和小瓶子，把手电筒当作太阳，把小瓶子当作自己。,教师小结,我们通过看动画片、做游戏，知道了影子是黑的，紧紧跟着人们，就像好朋友一样，让我们以快乐的心情再读读课文吧。,书写“在、后、我、好”四个生字,观察每个字在田字格中的位置，记住每个生字的笔顺、笔画，看老师示范写。然后自己描红、练习。,课外延伸,你们真了不起！通过朗读课文和做游戏，自己就发现、了解了这么多知识！课下让我们再来做做游戏，进一步感受影子的变化吧！,再见,
