《(课堂教学课件）部编版八年级上册语文首届诺贝尔奖颁发 课件一》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(课堂教学课件）部编版八年级上册语文首届诺贝尔奖颁发 课件一（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
颁发,仲裁,卓有成就,A,D,甘露,滋润所有的土地,音符,唤醒所有的心灵,导语交代了颁奖的时间，颁奖者和颁发机构以及诺贝尔奖设立的奖项。,主体部分详写了诺贝尔奖获得者的情况。因为这是整篇新闻要报道的重点，能更 好的突出中心，所以要一一列举，进行详写。,“发现”是已有的事物、现象从隐藏不为人知的状态到为众人所知的状态的过程， “发明”则是一个从无到有的创造的过程。X射线本来就是存在的，所以这里用 “发现”体现了新闻语言的准确性。,对情报的获取限制,一是政府当局对媒体施加直接性的和间接性的压力；二是关于一部分历史问题， 言论空间是有限的；三是安全保障领域方面，对情报的获取限制。,没有，日本官员的代表伊原纯一在大卫凯伊报告后立即用英语激烈反驳。,
