《2017年秋高中历史 第五单元 烽火连绵的局部战争 第2课 越南战争课件 新人教版选修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年秋高中历史 第五单元 烽火连绵的局部战争 第2课 越南战争课件 新人教版选修3（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五单元 烽火连绵的局部战争 第2课越南战争,目标导航,1.理解越南战争的背景(重点)。 2.了解越南战争的过程。 3.认识越南战争的影响(难点)。,内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,一、“印度支那问题” 1.“印度支那”：通常指越南、老挝和柬埔寨，二战后，三国的独立、主权得到国际社会的承认。 2.美国“遏制”共产主义 (1)背景 越南的独立斗争， 等社会主义国家给予了支持和声援。 被视为美国在亚洲扩张的主要障碍。 (2)措施：美国在亚洲建立起“ ”和“巴格达条约组织
2、”。,新中国,中国,东南亚条约组织,思维点拨,(3)矛头：艾森豪威尔提出“ ”，矛头指向印度支那。 (4)表现 扶植傀儡政权，成立了 ，南北分裂。 向南越政府提供巨额援助与军事顾问。,多米诺骨牌论,越南共和国,1.美国推行霸权主义，出于遏制共产主义和称霸世界的需要，加紧向印度支那渗透，积极干涉越南内政。 2.美国的霸权政策在亚洲主要表现为“热战”，发动局部战争，其突出表现就是侵略朝鲜和越南。,二、从“特种战争”到局部战争 1.特种战争 (1)背景：越南南方人民的反美斗争发展为有组织、有领导的大规模斗争。 (2)提出：20世纪50年代末60年代初，肯尼迪在南越推行“ ”。 (3)含义：美国出钱出
3、枪，增派军事教官和顾问，帮助南越军队制订和实施“反游击战”和“反叛乱”，即“用越南人打越南人”的战争。 (4)目的：打击南方游击队，扶植 政权。,特种战争,南越,(5)概况 美国建立驻越南军事援助司令部。 美国大规模轰炸越南北方，扩大在南方的“ ”。 2.局部战争 (1)时间：19651968年。 (2)含义：直接出兵侵略越南。 (3)特点：“”的战略。,特种战争,南打北炸,(4)概况 在南方，清剿游击队和人民武装，制造“无人区”；在北方，实行了大规模轰炸，并使用化学落叶剂。 1968年1月，“ ”表明越南军民开始掌握了战场的主动权。 1969年6月，尼克松宣布实行“ ”，美军撤出南越。 19
4、73年1月，美越签署协定，双方完全停止敌对行动。,新春攻势,战争越南化,3.性质：越南人民的抗美救国战争是一场反侵略的正义战争，得到了中苏等国人民的支持和援助。,易错提醒,重点精讲,重点精讲,1.美国在南越大力推行“特种战争”“利用越南人打越南人”；1965年，美国直接出兵侵略越南，将“特种战争”升级为“局部战争”。 2.越南战争以越南人民的最后胜利告终，越南捍卫了民族独立和领土主权，实现了国家统一。 3.朝鲜战争和越南战争是美国冷战政策在亚洲的具体表现，实际上是美苏冷战的局部表现。局部战争受冷战局势的制约，同时局部战争又影响了冷战双方力量的对比和冷战的进程。,“特种战争”和“局部战争”的主要
5、区别应是战争的手段。“特种战争”指的是美国出钱出枪帮助南越军队打击越南南方人民的战争，即“用越南人打越南人”的战争；“局部战争”是指在一定的地区内，使用一定的武装力量而进行的战争。,易错提醒,三、越南战争的结果和影响 1.结果：以越南人民的最后胜利而告终。 2.影响 (1)对越南 捍卫了 和领土完整，实现了统一。 造成160多万越南人死亡，生态环境遭受严重破坏。 (2)对美国 消耗了巨大的人力、物力，给美国社会造成深远影响。 美国政府内外交困，实行 ，改善与中国的关系。 (3)对世界格局：越南战争后一度呈现出苏攻美守的态势。,民族独立,战略收缩,史论要旨,史论要旨,美国的侵越战争及其失败，消耗
6、了美国巨大的人力、物力，给美国社会造成深远影响。而且战争的非正义性使美国政府陷入内外交困的境地，迫使其不得不调整外交政策，实行战略收缩，整个20世纪70年代，形成苏攻美守局面。,知识图示,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,史料一(关于朝鲜战争的起因)不应纠缠于谁打响了朝鲜战争“第一枪”这一表面问题，而应将目光集中在一个更重要的问题上，这就是：朝鲜人民军在1950年6月25日大举越过三八线这一军事行动，得以实现的条件和前提是什么？在这个问题的指导下，朝鲜战争起因的研究很自然就成为朝鲜战争前后国际关系的研究。朝鲜战争最深刻的起因在于战后形成的美苏两个超级大国及其所控制的两大阵营之间的冷战格局，
7、这种格局在朝鲜半岛就表现为围绕“三八线”展开的美苏两国外交争斗和南的军事对峙。 沈志华战争决策中的苏联因素,主题越南战争与朝鲜战争比较,史料二人们早就该质问：这场战争给我们带来什么后果？当然，它使我们耗费金钱占联邦预算的整整四分之一。但这只是我们付出的最小代价。真正的代价是我们的小伙子，他们有数万人永远失去了生命。真正的代价是我们的国际地位对于中立国和盟国都是如此，它们对一个自己无法理解的政策日渐感到困惑和疏远。 罗伯特肯尼迪反对越南战争,史料解读,(1)说明战后形成的美苏两极的冷战格局是朝鲜战争爆发的根源。 (2)说明战争对美国造成巨大的消极影响：国际地位下降，消耗财力，牺牲生命。,答案,问
8、题思考,答案从朝鲜战争前后国际关系变化的角度。,(1)据史料一，指出作者应从哪个角度研究朝鲜战争的起因。,答案,答案影响：美国在亚洲及世界的国际地位下降； 耗费美国大量金钱； 大量美国青年战死。 出发点：国家利益至上的外交政策。,(2)越南战争对美国有什么影响？罗伯特肯尼迪反对越南战争的出发点是什么？,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,1.越南战争是美、苏两国和两种社会制度的较量，其依据不包括 A.中国无偿援助大量物资 B.苏联对越提供军事援助 C.美国直接派遣军队参战 D.美、苏军队的直接交战,1,2,3,4,答案,解析,解析越南战争期间，美、苏两国虽然对抗不断，但没有在战场上进行交战，
9、故D项符合题意。,2.20世纪50年代上半期，针对印度支那形势提出“多米诺骨牌论”的美国总统是 A.杜鲁门 B.艾森豪威尔 C.肯尼迪 D.尼克松,解析美国总统艾森豪威尔针对印度支那形势提出“多米诺骨牌论”，故选B。,1,2,3,4,答案,解析,1,2,3,4,3.在越南人民的抗美斗争中，给予越南人民大力支援的是 A.东南亚国家联盟 B.东南亚条约组织 C.巴格达条约组织 D.中苏等社会主义国家,解析东南亚条约组织和巴格达条约组织是美国在亚洲建立的“遏制”共产主义的条约网，受美国的控制，当时越南并未加入东南亚国家联盟。,答案,解析,4.阅读下列材料： 材料一迈克尔杰克逊以歌舞奇才闻名于世，他的
10、另一面爱好画画却不为人所知。下图是他生前未曾曝光的简约墨水画。1971年，时值13岁的杰克逊画了这张画，画中他在被轰炸机覆盖的天空下跳舞，并写着：“停止战争”的字样，表达他反对战争的情绪。,1,2,3,4,材料二约翰列侬，英国著名摇滚乐队“甲壳虫”成员，摇滚史上最伟大的音乐家之一，甲壳虫乐队的灵魂人物，Give Peace a Chance由其创作并演唱，在20世纪70年代成为美国反战运动的圣歌。他还拒绝接受英国女皇颁发的奖金，以作为对英国帮助美国的抗议。,1,2,3,4,请回答： (1)结合材料一分析，该“战争”指的是什么战争？结合所学知识分析该战争的性质、结果及影响。,1,2,3,4,答案
11、越南战争。 性质：美国在冷战大环境下发动的侵略越南的“热战”。 结果：美国战败，被迫签署停战协定。 影响：对美国，国力大大削弱，丧失了疯狂扩张的势头，全球战略由进攻转为防御，战略重点由此转向欧洲。对越南，赢得民族独立，并很快完成统一。,答案,解析,1,2,3,4,解析主要结合材料中的“1971年”的时间来判断，该战争应该是越南战争。结合二战后的时代大背景来分析越南战争的性质、结果和影响。,(2)结合材料二回答，列侬歌曲起到了何种作用？作为英国人而坚定反对越战，你如何理解这一行为？,1,2,3,4,答案宣传和平思想，反对战争，推动了美国的反战和平运动。和平无国界。(或答人类反战和平的思想是相通的也可),答案,解析结合材料分析其作用，和平是无国界的，人类的反战和平思想是相通的。,解析,
