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1、1 第二节人地关系思想的演变 课程标准：了解人地关系思想的历史演变；结合图文材料归纳人 类面临的主要环境问题，说出不同区域环境问题的不同。 课标解读： 1.理解人地关系思想的历史演变。2.了解可持续发展 思想提出的背景与发展过程。 一、古代人地关系思想的产生 情景导学 下图是一座石碑，上面刻着美索不达米亚人的太阳神萨玛斯 正在接受礼拜。 思考 石碑所反映的时代是什么时代？当时的人类与环境的 关系怎样？ 提示图示反映的是采猎文明时期。当时人类与自然环境保持 着一种原始的平衡关系，人类对环境既崇拜又依赖。 教材导学 古代人地关系思想的产生 2 在古代，人们对人地关系思想的认识经历了由“环境决定 论
2、”“人定胜天 ”思想“天人相关论 ”的认识过程。这种认识由 浅入深，由表及里，逐步完善和深化。 二、现代人地关系思想的发展 情景导学 下列为近几年世界环境日的主题： 2010 年：多样的物种，唯一的地球，共同的未来。 2011 年：森林：大自然为您效劳。 2012 年：绿色经济：你参与了吗？ 2013 年：“思前、食后、厉行节约，减少你的耗粮足迹”。 2014 年：“提高你的呼声，而不是海平面”。 2015 年：促进可持续的生活方式。 3 2016 年：改善环境质量，推动绿色发展。 思考(1)当前的环境问题主要有哪些方面？ (2)为保护环境，我们应该怎么做？ 提示(1)资源短缺、生态破坏和环境
3、污染。 (2)切实履行好呵护环境的责任，自觉从我做起，从小事做起， 尊重自然，顺应自然，增强节约意识、环境意识、生态意识，养成健 康合理的生活方式和消费模式。 教材导学 1工业社会时期 (1)生产力水平：产业革命极大地提高了人类的生产能力，机器 和矿物燃料的大规模使用， 使自然资源的开发利用达到了空前的规模 和高度。 (2)对环境影响：环境问题日趋尖锐。 (3)人地关系思想：出现了地理环境决定论、可能论、适应论、 生态论等观点。 2二战以后 (1)对环境影响：人口、资源、环境问题日益严重，有些环境问 题甚至危及到全人类的生存和发展。 (2)对人地关系认识：人类认识到应主动谋求人与自然地理环境
4、的和谐，使人地之间得到协调发展。 (3)人地关系思想：出现了人地协调论、可持续发展论。 图表法理解人地关系思想的发展 4 读山区道路与房屋建设示意图，回答 13 题。 1道路与房屋建设符合规划施工原则的是() Aa、dBa、c Cb、dDc、d 解析 道路与房屋建设的规划施工原则是人与自然的和谐统 一。图 a 道路与地形有机结合， 图 c 房屋依山而建，山水和建筑合一。 答案B 2能够体现人地关系和谐发展的演变过程的是() AabcBbcd CadcDcdb 解析从原始的山间村落到毁林依山而建的别墅，再到绿化荒 山，与山融合在一起，这一演变过程体现了人地关 系和谐发展。 答案C 5 3下列叙述
5、符合可持续发展思想的是() 放虎归山， 与狼共舞人有多大胆， 地有多大产落霞与 孤鹜齐飞，秋水共长天一色开荒开到山顶上， 围湖围到湖中央 AB CD 解析放虎归山，与狼共舞是人与动物之间的和谐共处；落霞 与孤鹜齐飞，秋水共长天一色是人与自然环境的统一。 答案A 探究 1人地关系思想的认识 问题探究 阅读材料，回答问题。 材料一河伯娶亲 战国时期， 魏国漳河年年泛滥， 给当地人民带来很大的损失。当 地流行着一种恶俗：居民们每年都要向漳河神河伯奉献一位年轻 的女孩，给河伯当老婆， 期望法力无边的河伯息雷霆之怒，不要用洪 水残害人民。但是漳河依然年年泛滥成灾，危害人民。后来，漳河边 来了一位贤明的地
6、方官西门豹，他了解了河伯娶亲的真相后， 就设计 把那批鱼肉百姓的乡绅、 里正统统扔到河里， 并带领当地居民兴修水 利。从此，漳河两岸的人民过上了丰衣足食的好日子。 材料二100多年前，恩格斯曾经提醒过我们：我们必须时时记 住，我们统治自然界， 决不能像征服者统治异民族一样，决不能像站 在自然界以外的人一样 相反的，我们同我们的肉、 血和头脑一起 都属于自然界， 存在于自然界中， 我们对自然界的整个支配， 仅仅是 6 因为我们胜于其他一切动物，能够认识和正确运用自然规律而已。 (1)西门豹带领当地居民兴修水利，使漳河两岸人民过上了丰衣 足食的好日子。这体现出怎样的人地关系思想？ (2)材料中所主
7、张的人地关系你最支持的是材料_，为什 么？ 答案(1)兴修水利发展生产， 体现出人类积极顺应和合理利用 自然环境的思想。 (2)二恩格斯较为科学地认识到人地关系应该是：人类认识自 然规律，运用自然规律改造自然， 具有因地制宜与和谐发展的思想认 识。 归纳总结 不同时期的人地关系思想 了解人地关系思想的产生经历，可以做到“以史为鉴”， 坚定地 走可持续发展的道路。人地关系思想的演变经历了从人类社会早期、 农业革命时期、 工业文明时期、 “二战”以后四个发展时期，各时期 人类的生产力水平、 人类活动特点、 产生的环境问题和人地关系思想 都不同，具体分析如下： 7 对点训练 8 “广谷大川异制，民生
8、其间者异俗”(礼记 王制)，“沃土之 民不材，瘠土之民向义 ”(管子 )，以上都是我国古代有关人地关 系的思想。 据此回答 12 题。 1材料中两句话反映的人地关系思想是() A地理环境决定论B可能论 C和谐论D可持续发展论 解析 材料中反映了地理环境对于人们风俗习惯和民性特点 的影响，带有地理环境决定论的思想。 答案A 2该思想形成于 () A农业社会时期B工业社会时期 C人类社会早期D后工业化时期 解析地理环境决定论形成于人类社会早期。 答案C 探究 2现代人地关系思想的发展 问题探究 阅读下列材料，回答问题。 材料一在下面的三幅图中，内圆表示占有一定空间的人类社会， 内、外圆之间的空间表
9、示人类社会的周围环境，4 个箭头表示人类与 环境的相互关系。 9 材料二16世纪英国大思想家培根有这样一句名言：“要命令 自然，就要征服自然 ”。 (1)材料一中三种观点分别代表哪种人地关系思想？它们分别反 映了对自然的哪种态度？ (2)培根的观点反映了怎样的人地关系思想？在这种观点的指导 下，人类对自然的态度是什么？ 答案(1)分别代表的人地关系思想：地理环境决定论； 人定胜 天论；和谐论和可持续发展论。 对自然的态度：依赖自然；改造自然和征服自然；善待自然。 (2)思想：人定胜天。态度：征服自然。 归纳总结 现代人地关系思想依时间顺序主要有：地理环境决定论可能论 适应论和生态论人地协调论，
10、其差异具体如下： 10 11 对点训练 读“某时期某区域的人地关系示意图”，完成 12 题。 1上图反映的人地关系思想是() 12 A崇拜自然B改造自然 C征服自然D谋求人地协调发展 解析图示内容为人类大规模开垦耕地，反映了征服自然的人 地关系思想。 答案C 2图示人类活动可能引发的环境问题主要有() 荒漠化水土流失酸雨危害环境污染 AB CD 解析不考虑实际、无节制地开垦土地易造成水土流失和荒漠 化等生态问题。 答案A 一、教材 P96活动探究 1“人定胜天”思想的表现，体现了当地人民坚忍不拔的毅力 和不畏艰辛，敢于与自然抗争的精神。 2使清澈的渠水淌进千百年来干涸的土地，解决当地生产、生
11、活用水缺乏问题， 促进当地经济的发展， 使当地的生存环境得到很大 改善。引水工程对本县及其邻县生态环境的副作用，要根据引水量的 大小来判断。只要引水量适中，利用得当，就会大大减轻副作用。但 如果引水量太大， 就会使邻县出现缺水现象， 本县也会出现土地的次 生盐碱化等生态问题。 二、教材 P97活动探究 1(1)采集渔猎时期的崇拜自然阶段；(2)农业文明时期的改造自 然阶段； (3)工业文明时期的征服自然阶段；(4)后工业文明时期的谋 13 求人地协调。 2根本原因是生产力的不断发展。(1)原始社会，生产力落后， 人类畏惧、崇拜自然；(2)农业社会，人类开始小规模地改造自然；(3) 工业文明开始
12、后，生产力飞速发展，人类渴望征服自然；(4)后工业 文明时期，生产力进一步发展， 人类认识到人与自然和谐相处的重要 性。 3农业社会对地理环境的作用范围小、强度小，出现的环境问 题若干年后还能恢复；工业社会对地理环境的破坏范围大、强度大， 很难在短时间内恢复。 工业社会对地理环境的影响，在方式、范围和 强度上都远远超过了农业社会，原因是农业社会的生产方式落后，工 业社会的生产方式是集约化的大规模生产。 区分可持续发展的三个原则方法技巧 公平性、持续性和共同性都是可持续发展的基本原则，但它们的 着眼点和强调重点不同，学习时应注意每个原则的本质内容。 1公平性原则 公平性原则的核心内容有二：(1)
13、共享资源和环境。从时间和空 14 间两个角度剖析，包括同代人之间、当代人与后代人(代际)之间、人 与生物种群之间、 地区与地区之间、 部门与部门之间、 国家与国家之 间，其中任何一方对资源和环境的利用都不能占绝对支配的地位；(2) 财富的分配也要公平合理。 2持续性原则 持续性原则指的是：(1)资源和环境的永续利用。离开资源的永 续利用，可持续发展便无从谈起；(2)资源持续利用的前提是必须保 持在资源和环境的承载力之内。 3共同性原则 其核心内容： (1)解决全球性的环境问题，要实现全球的整体协 调，进行国际合作；(2)尊重各国的主权和利益，可制定各国都可以 接受的全球性目标和政策。 专题训练
14、 2017 年 4 月 22 日是第 48 个世界地球日。地球日是由美国人海 斯等发起并在全世界范围内得到世人的响应而推广的，主要意图是倡 导可持续消费，选择绿色生活，善待地球。据此回答 12 题。 1可持续消费意味着 () 开发和利用可再生资源生物多样性和文化多样性的保护 绿色建筑、绿色食品、绿色照明节水节能、垃圾分类 AB CD 解析可持续消费指的是消费行为，是生产行为， 故 C 项正 确。 答案C 2绿色生活可以包括 () 15 救助物种，保护自然节约资源，重复利用绿色消费， 环保选购减少污染，垃圾分类循环回收 AB CD 解析绿色生活方式应指一切有利于生态、经济、社会可持续 发展的生活
15、方式，故D 项正确。 答案D 2016 年 11月 7 日11月 18 日，“联合国气候变化框架公约第 22 次缔约方会议 ”在摩洛哥马拉喀什举办。中国国家主席习近平出 席了大会并发表讲话， 阐述中国对于全球气候治理的看法和主张。据 此回答 34 题。 3中国政府提出“共同但有区别的责任，是解决全球变暖问题 的前提与基石”，这体现了可持续发展的原则有() 共同性原则持续性原则公平性原则阶段性原则 A. B. C. D. 解析该讲话突出了 “共同但有区别的责任 ”，即共同性与公 平性的体现。 答案C 4近年来，中国为节能减排作出了巨大的努力，采取的主要措 施包括 () 政策支持降低能源结构中煤炭
16、的比重全部关闭高耗 能、高污染企业促进新能源、可再生能源的发展 A. B. C.D. 16 解析关闭部分高耗能、高污染企业符合中国为节能减排作出 的努力，而不是全部， “全部关闭 ”不符合实际情况。 答案C 5生态城市建设是促进我国城市可持续发展的必然选择。生态 城市建设的核心是协调好经济社会发展与生态环境质量之间的关系， 这突出体现了可持续发展的() A. 共同性原则B.公平性原则 C.持续性原则D.经济性原则 解析生态可持续发展是区域经济与社会可持续发展的基础。 答案C 课时跟踪训练 (十三) 对点训练 一、古代人地关系思想的产生 下图是东汉时期 “狩猎生产图 ”，图中上半部是弋射图， 两个猎 手正在向疾飞的群鸟弯弓瞄射；下半部是收获图，描写农夫们收割、 采实、挑运的劳动场面。据此完成 12 题。 1“狩猎生产图”反映出人类对自然环境施加的技术手段是 () 17 A采集与渔猎B耕作与灌溉 C采矿与冶炼D建坝与筑路 2关于这一时期人地关系的正确叙述是() A征服自然，试图成为自然的主宰 B崇拜自然，对自然既恐惧又
