《（2016年秋季版）七年级历史上册 第三单元 秦汉“大一统”第13课 反击匈奴 开辟丝路课件 冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（2016年秋季版）七年级历史上册 第三单元 秦汉“大一统”第13课 反击匈奴 开辟丝路课件 冀教版（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、国家发展改革委、外交部、商务部28日联合发布了推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动。,丝绸之路开通的原因是为了对匈奴的作战,你知道吗？,西汉汉武帝时张骞从长安带队出使西域，联合大月氏人，共同抗击匈奴。首次开拓丝绸之路，被称为“凿空之旅”。,反击匈奴 开辟丝路,匈奴的兴起 汉匈战争与昭君出塞 丝绸之路的开辟,第13课,知道汉武帝反击匈奴的战争巩固了“大一统”政权。知道“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。,1.知道匈奴的兴起及其对西汉王朝形成的威胁，了解西汉前期汉匈关系的主要形式。知道汉武帝反击匈奴的战争。知道呼韩邪单于与昭君出塞的史实。知道张骞出使西域和西域都
2、护府的设置在开辟丝绸之路过程中的重要作用，了解丝绸之路在中外交流中的作用。 2.结合“秦朝的统一”一课中对于秦代匈奴情况的介绍，掌握秦汉之际匈奴兴起的历史脉络。,3.通过观察“西汉骑兵俑”文物照片，使学生了解历史的多种呈现方式，并学会从中提取有价值的历史信息，即西汉前期修养生息政策使得西汉国力增强，在与匈奴长期作战的影响下，西汉骑兵的数量和战斗力也都有很大提高。 4.通过对汉武帝之前与之后汉匈和亲政策变化的探讨，使学生学会在历史的发展进程中、结合具体的历史条件来考察历史问题。 5.通过对张骞出使西域和西域都护设置作用的探讨，使学生了解不同历史事件之间的时序关系和相关性，逐步提高对历史的宏观理解
3、能力。,1.通过对本课的学习，使学生了解中华民族多元一体格局的形成过程。使学生认识到，我国自古就是一个统一的多民族国家，友好交往和协调发展是我国各民族之间关系的主流。祖国的历史是由各族人民共同创造的。 2.使学生了解国家疆域变迁的情况，自觉维护国家统一和领土完整。,3.学习张骞、班固勇于开拓、坚毅果决、忠于国家的精神。知道昭君出塞促进了汉匈人民的友好相处，所以受到历代人民的赞扬和歌颂。通过对这些伟大历史人物事迹的学习，对学生进行中华民族优秀品质的教育，使学生竖立正确的人生观、价值观。 4.通过对丝绸之路的学习，了解汉代中外经济文化交流的情况，增强民族自豪感和自信心。加深对新形势下开展国际经贸合
4、作与文化交往的必要性的认识。,重点： 西汉前期汉匈关系的主要形式。 汉武帝反击匈奴的战争，以及汉武帝之后汉匈关系的转变。 张骞出使西域和西域都护府的设置。 丝绸之路在中外交流中的作用。,难点： 1.从西汉前期对匈奴的妥协推让，到汉武帝时期果断的武力反击，要理解导致这种变化的原因，需要结合前一课的内容，学生把握起来也许存在一定困难。 2.怎样说明汉武帝反击匈奴战争的正义性，也是需要教师细加斟酌的地方。 3.对于丝绸之路在中外交流中的意义，学生比较容易理解这是一条贸易之路，此外，丝绸之路还是一条政治交往之路、文化交流之路，这种说法比较抽象，需要教师结合实例作适当解释。,长平之战,刘邦与冒顿,一、匈
5、奴的兴起,二、汉匈战争与昭君出塞,公元前133年，马邑之谋，解开了反击匈奴的序幕。,前127年，卫青夺取河套。,前121年，霍去病打通河西走廊。,前119年，卫青、霍去病北击单于。,霍去病墓,西汉疆域图,霍去病（前140年前117年），汉族，河东平阳（今山西临汾西南）人，西汉名将、军事家，官至大司马骠骑将军，封冠军侯。,昭君出塞,昭君出塞背景,1.汉匈大战，匈奴战争受挫、经济困难,2.呼韩邪单于主张与汉修好,王昭君，名嫱，字昭君，原为汉宫宫女。公元前54年，匈奴呼韩邪单于被他哥哥郅支单于打败，南迁至长城外的光禄塞下，同西汉结好，曾三次进长安入朝，并向汉元帝请求和亲。王昭君听说后请求出塞和亲。,
6、三、丝绸之路的开辟,1.汉初的西域,2.张骞两次出使西域,3.西域都护的设置,1.汉初的西域,长安,玉门关,阳关,葱岭,巴尔喀什湖,北 山,南 山,你能说说西域的地理范围吗？,西 域,提示：西汉时期西域是指现在的新疆地区，也就是现在的甘肃玉门关和阳关以西、葱岭以东地区。,学生活动： 介绍一下西汉初年西域的基本情况。,2.张骞两次通西域,(1)张骞第一次出使西域：公元前138年,(2)张骞第二次出使西域：公元前119年,两次出使西域有何不同？,提示： 第一次，没有达到预期的目的，还被扣留了一年多。 第二次，完全达到了目的，建立了汉朝和西域各国的友好关系。,想一想: 张骞第一次出使西域有什么历史意
7、义？,提示：获知了西域的情况，了解到了西域人民想和汉朝交往的愿望。,畅想天地 想象一下，张骞拜别汉武帝时，汉武帝会说些什么？张骞会怎么回答呢？,张骞出使西域拜别汉武帝图,长安,河,西,走,廊,想一想: 张骞第一次出使西域花了多少年？我们应该学习张骞的哪些精神？,提示：公元前138年张骞从长安出发出使西域，公元前126年返回长安，前后一共经历了12年；我们应该学习张骞锲而不舍和执著追求的精神。,疏勒,龟兹,玉门关,阳关,大宛,番兜城,蓝氏城,莎车,于阗,楼兰,陇西,现在请你帮汉武帝草拟一份诏书:招募人员自愿赴大月氏。 要求：要写明目的，所招人才的条件，可能会遇到的危险等。,提示：访问了西域的许多
8、国家，西域各国也派使节回访长安。这次出使，建立了汉朝和西域各国的友好关系，双方的交往日趋频繁。,3.西域都护的设置,想一想:西域都护是哪一年设立的？它的设置有何意义？,想一想:为什么说西域都护的设置是今新疆地区归属中央政权的开始？,公元前60年,标志着今新疆地区开始归属中央政权,提示：公元前60年；标志着今新疆开始隶属中央管辖，成为我国领土不可分割的一部分。,提示：在西汉初年，中原地区和西域几乎处于隔绝状态，到公元前60年，西汉西域都护管辖西域的军政事务之后，西域正式归属中央的管辖。,二、丝绸之路,1.丝绸之路的开辟,2.东西方文化交流,1.丝绸之路的开辟,讲一讲: 丝绸之路的起点是哪里？途经
9、哪些地方？为什么这条商路叫丝绸之路？,提示：丝绸之路的起点是西汉的长安，途经河西走廊和现在的新疆地区；在这条商路上主要以丝绸贸易为主，因此称为“丝绸之路”。,2.东西方文化交流,议一议: 丝绸之路开辟后，哪些东西由中国传到西方？哪些东西由国外传入中国？ 丝绸之路的开辟有什么历史意义？,提示：丝绸之路的开辟促进了西域社会的进步，丰富了中国和中亚、西亚各国的物质生活和精神生活。促进了东西方的经济文化交流。,玻璃谷 纹璧,葡 萄,胡萝卜,黄 瓜,大 蒜,杂 技,冶 铁,佛 教,毛织物,丝 绸,凿 井,促进了东西方之间的经济文化交流,讲一讲: 你知道“投笔从戎”的故事吗？说说你对班超投笔从戎的看法。,
10、三、班超经营西域,后汉书班超传,为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年。兄固被召诣校书郎，班超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”,班超是东汉一个很有名气的将军，他从小就很用功，对未来也充满了理想。有一天，他正在抄写文件的时候，写着写着，突然觉得很闷，忍不住站起来，丢下笔说：“大丈夫应该像傅介子、张骞那样，在战场上立下功劳，怎么可以在这种抄抄写写的小事中浪费生命呢！”,洛阳,班超经营西域有何历史意义？ 提示：
11、帮助西域人民摆脱了匈奴的控制，进一步密切了中原和西域的关系。,班超出使西域路线图,公元97年，班超派甘英出使大秦。甘英到达波斯湾海岸之后，当地的商人为了从中赚取中间利润故意夸大海路的险恶，以阻止汉朝同大秦的直接通商，甘英只好返回。,东汉时中国与欧洲的直接往来。,公元166年，大秦安敦王朝派使臣从海道来到中国，这是欧洲国家和我国直接往来的最早记录。,张骞两次出使西域,开辟,班超经营西域,巩固,丝绸之路,促进东西方经济文化交流,知识巩固,1.两次派遣张骞出使西域的皇帝是 （ ）,A.汉高祖 B.汉武帝 C.汉文帝 D.汉光武帝,B,2.张骞第一次出使西域经历了 （ ）,A.10年 B.11年 C.12年 D.13年,D,3.西汉设置西域都护是在 （ ）,A.公元前138年 B.公元前119年 C.公元前60年 D.公元前116年,C,长安,今新疆地区,河西走廊,西亚,中亚,南亚,大 秦,填图：请结合地图填出丝绸之路的途经地点。,自己动手,参考现在的中国地图和世界地图，数一数，丝绸之路经过我国哪些省份和哪些国家？,能力拓展,提示：交流 合作发展 共创和谐社会,2006年11月召开的中非合作论坛北京峰会有什么意义？,中非合作论坛会徽,图为2006年11月5日中非合作论坛北京峰会会场。,
