《2020年高考语文必修5全册文言文知识复习汇编(精华版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年高考语文必修5全册文言文知识复习汇编(精华版)（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020 年高考语文必修5 全册文言文知识复 习汇编（精华版） 归去来兮辞教与学知识点梳理 一、基本常识 1、题解 辞，是介于散文与诗歌之间的一种文体。起源于战国时的楚国，故称 楚辞。汉代常把辞与赋合称为辞赋， 辞和赋还是有区别的。 一般说来， 辞重言情，赋重铺陈 2、作者 陶渊明，东晋诗人。出身于破落官僚家庭，家境贫寒。29 岁起为江 州祭酒，不久自解职归。 以后做过镇军、 建威参军，因不堪行役之苦， 转任彭泽令，仅 80 余天即辞归田园。晋安帝义熙末，50 多岁时，被 征为著作佐郎，不就。晚年穷到“ 窥灶不见烟 ” （ 泳贫士）的程度。 最终在贫病交加中死去，卒年62岁。 陶渊明的诗留存一
2、百二十多首，其中有20 余首是写田园生活和景色 的田园诗。这些诗冲破当时 “ 玄言诗” 的风气，为五言诗开辟了新境界。 陶渊明长于诗文辞赋。 作品题材大致分为两类。 一类是描绘田园美景， 抒发厌恶官场、洁身自好的情怀。如归园田居、 饮酒 、 移居 等；另一类为咏怀诗，如泳荆轲、 读山海精 .精卫填微木等， 寄寓抱负，多悲愤慷慨之音。散文首推桃花源记，辞赋归去来 兮辞称著文史。欧阳修说：“ 晋无文章，惟陶渊明归去来兮辞 一篇而已。 ” 3、写作背景 陶渊明 41 岁时（ 405 年） ，最后一次出仕，做了85 天的彭泽令。据 宋书 .陶潜传和萧统陶渊明传云，陶渊明归隐是出于对腐朽 现实的不满。
3、当时郡里一位督邮来彭泽巡视，官员要他束带迎接以示 敬意。他气愤地说： “ 我不愿为五斗米折腰向乡里小儿！” 即日挂冠去 职，并赋归去来兮辞 ，以明心志。 二、字词语言 1、古今异义词 悦亲戚之情话亲戚 古：指包括父母兄弟在内的内外亲属 今：指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或成员 情话 古：指知心话今：指男女间谈情说爱的话 农人告余以春及，将有事于西畴有事 古：指农事今：泛指 既窈窕以寻壑窈窕 古：幽深曲折的样子今：指女子文静而美好 觉今是而昨非是 古：正确 今：判断词非 古：过错、错误今：不 恨晨光之熹微恨 古：埋怨、遗憾今：仇恨、怨恨 2、词类活用 （1）名词作状语 园日涉以成趣日：每
4、天 时矫首以遐观时：有时 （2）形容词作名词 携幼入室，有酒盈樽幼：儿童、小孩子 （3）名词作动词 乐琴书以消忧琴书：抚琴、读书 或命巾车，或棹孤舟棹：划船 策扶老以流憩策：拄着 （4）使动 眄庭柯以怡颜怡：使。 。 。 。 。愉快 （5）意动 乐琴书以消忧乐：以。 。 。 。 。为乐 悦亲戚之情话悦：以。 。 。 。 。为愉快 善万物之得时善：以。 。 。 。 。为善 羡慕 3、一词多义 引 引以为流觞曲水疏导、引来 引壶觞以自酌端起 引而不发，跃如也拉弓 相如引车避匿掉转 引兵欲攻燕率领、引导 秦军引而去避开、退却 乘 聊乘化以归去，乐夫天命复奚疑顺应 因利乘便，宰割天下趁着 以区区之地，
5、致万乘之势shng 量词，古时一车四马为一乘 牛十二，乘韦先四的代称 策 策扶老以流憩拄着 振长策而御宇内马鞭子，引申为暴政 夸父弃其策拐杖 策之不以其道鞭打，引申为驯养 行 善万物之得时，感吾生之行休将要 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣行为 汉天子，我丈人行也辈分 三人行，必有我师焉行走 4、虚词把握 以 舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣连词 相当于 “ 而” 问征夫以前路，恨晨光之熹微介词 把、拿 忠不必用兮，贤不必以动词 用，采取 日以尽矣，荆轲岂无意哉副词 通“ 已” ，已经 相当于 “ 何” 的疑问代词： 田园将芜胡不归胡 既自以心为形役，奚惆怅而独悲奚 世与我而相违，复驾言兮焉求
6、焉 寓形宇内复几时，曷不委心任去留曷 三、理解分析 1、结构层次 （一）申述 “ 归去来兮 ” 的缘由 （1）“ 心为形役 ” 为衣食所迫而做官 （2）“ 觉今是而昨非 ” 认为以前所为是错的 （二）归家之后的情状 （1） 心情愉快 小舟轻飏，和风吹衣 （2） 归心似箭 “ 问征夫以前路，恨晨光之熹微” （3） 家人欢迎 “ 童仆迎接，稚子候门 ” （4） 修身养性 饮酒、游园、观景 （三）回归田园的愉快生活 （1） 远离官场，享受天伦 （2） 读书抚琴，颐养天年 （3） 驾车乘舟，寻幽探胜 （四）抒发诗人乐天安命的情怀 （1） 人生苦短，淡薄名利 （2） 乐天安命，顺其自然 2、写作特点 （
7、1）骈散结合，音韵和谐 行文注意对仗骈偶， 且又灵活多有变化。 既讲用韵辞采，又简洁清新， 富有节奏感和音乐美。 （2）寓情于景，情景交融；感情充沛强烈 作者的感慨、追求、心志等借助于景物描写而自然流露，全辞情真意 切，沁人心脾。 （3）结构谨严，不蔓不枝 首段直接抒情，照应序文；二、三段借物抒情，表达情怀；末段属总 结，卒章显志。 四、补充拓展 1、补充注释： 悟已往之不谏，知来者之可追 论语 .微子 ：“ 楚狂接舆歌而过 孔子曰： 凤兮凤兮！何德之衰！往者不可谏，来者犹可追。已而， 已而。今之从政者殆而！” 接舆用歌劝孔子归隐。陶渊明引用这两句 意思是说：认识到出仕是错了，而归隐还不晚。
8、实迷途其未远，觉今是而昨非此句系从离骚的 “ 回朕车以复 路兮，及行迷之未远。 ” 脱胎而来。“ 觉今是而昨非 ” 出自庄子 .寓言 ： “ 庄子谓惠子曰： 孔子行年六十而六十化，始时所是，卒而非之，未 知今之所谓是之非五十九也。” 三径就荒 “ 三径” 指三条小路。三辅决录卷一： “ 蒋诩归乡里， 荆棘塞门。 舍中有三径， 不出，惟求仲、羊仲从之游。 ” 后人以“ 三径” 代指隐士所居。 审容膝之易安 容膝，仅能容下双膝的小屋。 韩诗外传：“ 今结 驷列骑，所安不过容膝。” 复驾言兮焉求 驾言，驾车出游。诗经 .邶风.泉水 ：“ 驾言出游， 以写我忧。 ” 这里截取诗经的这句话，以表示驾车的
9、意思。 乐琴书以消忧 乐琴书，喜欢抚琴读书。萧统陶渊明传 ：“ 渊明 不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚琴以寄其意。” 感吾生之行休 行休，将要结束。 庄子： “ 其生若浮，其死若休。” 登东皋而长啸 啸，撮口发出长而清越的声音。 课本注释为高歌似 欠妥。高歌，即按一定的乐曲或节拍咏唱。“ 啸” 与“ 歌” 是不同的。 2、课外拓展 (1) 陶渊明的田园诗 归园田居 其一 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去十三年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，抱拙归园田。 方宅十馀亩，草屋八九间。 榆柳荫後檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，
10、虚室有馀闲。 久在樊笼里，复得返自然。 其二 野外罕人事，穷巷寡轮鞅。 白日掩荆扉，虚室绝尘想。 时复墟曲中，披草共来往。 相见无杂言，但道桑麻长。 桑麻日已长，我土日已广。 常恐霜霰至，零落同草莽。 其三 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 其四 久去山泽游，浪莽林野娱。 试携子侄辈，披榛步荒墟。 徘徊丘陇间，依依昔人居。 井灶有遗处，桑竹残朽株。 借问采薪者，此人皆焉如？ 薪者向我言 “ 死殁无复馀 ” 。 “ 一世异朝市 ” ，此语真不虚！ 人生似幻化，终当归空无。 其五 怅恨独策还，崎岖历榛曲。 山涧清且浅，遇以濯吾足
11、。 漉我新熟酒，双鸡招近局。 日入室中暗，荆薪代明烛。 欢来苦夕短，已复至天旭。 饮酒 其五 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 咏荆轲 燕丹善养士，志在报强嬴。招集百夫良，岁暮得荆卿。 君子死知己，提剑出燕京；素骥鸣广陌，慷慨送我行。 雄发指危冠，猛气充长缨。饮饯易水上，四座列群英。 渐离击悲筑，宋意唱高声。萧萧哀风逝，淡淡寒波生。 商音更流涕，羽奏壮士惊。心知去不归，且有后世名。 登车何时顾，飞盖入秦庭。凌厉越万里，逶迤过千城。 图穷事自至，豪主正怔营。惜哉剑术疏，奇功遂不成。 其人虽已没，千载有
12、余情。 （2）后人对陶渊明的评价 “ 欲仕则仕，不以求之为俗；欲隐则隐，不以去之为高，饥则扣门而 乞食，饱则鸡黍以迎客 ” 。 苏东坡 常爱陶彭泽，文思何高玄。又怪韦江州，诗情亦清闲。今朝登此楼， 有以知其然。大江寒见底，匡山青倚天。深夜湓浦月，平旦庐峰烟， 清辉与灵气，日夕供文篇。我无二人才，孰为来其间？因高偶成句， 俯仰愧高山。 白居易题岳阳楼 渊明作诗不多， 然其诗质而实绮， 癯而实腴， 自曹、刘、鲍、谢、李、 杜诸人，皆不及也。 苏轼与苏辙书 陶渊明诗，人皆曰平淡，据某看他自豪放，但豪放得来不觉耳。其露 出本相者，是咏荆轲一篇，平淡底人如何说得这样言语出来。 朱熹 滕王阁序知识点梳理
13、一、 一词多义梳理 事、事故、变故、原因、缘故：公问其故 旧、往昔、过去的、原来的：豫章故郡 故交、老朋友：君安与项伯有故(鸿门宴 故衰老：暮去朝来颜色故(琵琶行 ) 故意、特地：故久立与其客语(信陵君窃符救赵 ) 依然、依旧：大人故嫌迟(孔雀东南飞 ) 因果连词，所以：故幸来告良(鸿门宴 完：担中肉尽 (狼 ) 全部用出或极力完成：尽吾志也而不能至者，可以无悔矣（游 褒禅山记 ) 尽全、都：宾主尽东南之美滕王阁序 所有的：尽人皆知 极：尽善尽美 属 (以下读 sh)统属、隶属、届寸：时维九月，序属三秋 类、辈：若属皆且为所虏(鸿门宴 ) 以下读 zh 连接：平原君使者冠盖相属于魏 (信陵君窃
14、符救赵 ) 撰写：屈平属草稿未定 (屈原列传 ) 嘱托，通 “ 嘱” ：属予作文以记之 (岳阳楼记 ) 走近、靠近、接近：以缚即炉火烧绝之 立即、就：太守即遣人随其往 即就是：此即风景之尤胜者也 假如：即有如不称。妾得无随坐乎 当、当前：成功在即 通“ 则” ，就：且壮士不死即已 如同：桂殿兰宫，即冈峦之体势 却、可是：穷且益坚，不坠青云之志 且 将近：年且九十愚公移山 姑且、暂且：且放白鹿青崖间，须行即骑访名山(梦游天姥吟 留别 ) 边边，又 又：又有若老人咳且笑于山谷中者 况且、再说：且焉置土石(愚公移山 ) 尚且：臣死且不避 (鸿门宴 ) 胜中秋尤胜 盛大 予观夫巴陵胜状 优美山水 日出
15、江花红胜火 超过 数不胜数 尽，能承受 错纷错如织 交错 它山之石，可以为错 磨刀石 以君为长者，故不错意通“ 措” ，处置 状雷锟电霍，无得而状 描述 以筒水灌之始出，状极俊健形态 予观夫巴陵胜状 景色、景观 状河伯留客之久 估计 寻而病寻作，余既岂归 不久 未果，寻病终 不久 寻向所志，遂迷，不复得路寻找 八尺为寻 量词，一寻 二、词类活用 名作动： 襟三江而带五湖 襟：以 为禁，带：以 为带；名词意动 用法 无得而状 形状，描摹形状 缓板而歌 板：敲撞板，歌：唱歌 最可觞客 觞：请饮酒 面北为平远堂 面：面对着 祠韦苏州 祠：筑祠堂 吏吴两载 吏：做官 名作状： 雄州雾列，俊采星驰雾：像
16、雾一样；星：像星辰一样 栉比如鳞 像梳子齿密密麻麻 檀板丘积 像小山 /樽壘云泻 像云彩 形容词作动词。 独以近城故 近：靠近 迟月生（于）公石上 迟：等待 形容词作名词：宾主尽东南之美 数量词作动词。 才三四辈 三四辈 :有三四人。 动词作名词 台隍枕夷夏之 交：交际处 逍遥游知识点梳理 【作者简介】 庄子在中国哲学史上既是一位有着鲜明特色的伟大哲学家，又富于诗 人的气质，在他的著作中， 用生动形象而幽默诡异的寓言故事来阐述 自己的思想，这种寓言的方式使庄子的思想和想象具有着水一般的整 体性。庄子文字的汪洋恣肆，意象的雄浑飞越，想象的奇特丰富，情 致的滋润旷达， 给人以超凡脱俗与崇高美妙的感受，在中国的文学史 上独树一帜， 他的文章体制已脱离语录体形式，标志着先秦散文已经 发展到成熟的阶段，可以说， 庄子代表了先秦散文的最高成就。 【课文全译】 北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到 几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几 千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟 呀，随着海上汹
